染雾冰融化了大班学教案 篇一
冰融化了大班学教案
1. 教学目标：
- 了解冰的特性和融化过程
- 观察和记录冰融化的变化
- 培养大班学生的观察能力和科学探究精神
2. 教学准备：
- 冰块
- 温水
- 温度计
- 记录表格
- 图画纸和彩色笔
3. 教学过程：
a. 导入活动：
- 引导学生回忆冰块的形状和特性，以及融化的过程。
- 提问：你们知道为什么冰会融化吗？融化的过程是怎样的？
b. 实验观察：
- 准备一块冰块和一杯温水。让学生观察冰块的形状、温度和触感，并预测冰融化后会变成什么。
- 将冰块放入温水中，让学生观察并记录冰融化的变化。
- 使用温度计测量冰块和温水的温度，并记录在表格中。
- 引导学生思考：冰块为什么会融化？融化后的水为什么变成了温水？
c. 总结归纳：
- 让学生分享他们的观察和记录结果，鼓励他们用图画纸和彩色笔绘制冰融化的过程，并口头描述。
- 引导学生总结归纳：冰融化的过程是由于温度升高，导致冰的分子振动加快，从而使冰变成水的过程。
d. 拓展活动：
- 提供更多的冰块和温水，让学生进行自由探究。
- 引导学生思考：如果将冰块放在太阳下，冰会融化得更快吗？为什么？
- 鼓励学生提出自己的问题，并进行实验观察和记录。
4. 教学延伸：
- 继续探究冰融化的实际应用，如冰块的利用、冰淇淋的制作等。
- 引导学生思考冰的融化对环境的影响，如全球变暖导致的冰川融化等。
5. 教学评估：
- 观察学生的参与和表现，评估他们对冰融化过程的理解。
- 通过学生绘制的图画和口头描述，评估他们对冰融化过程的掌握程度。
冰融化了大班学教案 篇二
冰融化了大班学教案
1. 教学目标：
- 了解冰的特性和融化过程
- 观察和记录冰融化的变化
- 培养大班学生的观察能力和科学探究精神
2. 教学准备：
- 冰块
- 温水
- 温度计
- 记录表格
- 图画纸和彩色笔
3. 教学过程：
a. 导入活动：
- 回顾前一堂课的内容，引导学生回忆冰的特性和融化的过程。
- 提问：你们知道为什么冰会融化吗？冰融化的过程是怎样的？
b. 实验观察：
- 准备一块冰块和一杯温水。让学生观察冰块的形状、温度和触感，并预测冰融化后会变成什么。
- 将冰块放入温水中，让学生观察并记录冰融化的变化。
- 使用温度计测量冰块和温水的温度，并记录在表格中。
- 引导学生思考：冰块为什么会融化？融化后的水为什么变成了温水？
c. 总结归纳：
- 让学生分享他们的观察和记录结果，鼓励他们用图画纸和彩色笔绘制冰融化的过程，并口头描述。
- 引导学生总结归纳：冰融化的过程是由于温度升高，导致冰的分子振动加快，从而使冰变成水的过程。
d. 拓展活动：
- 提供更多的冰块和温水，让学生进行自由探究。
- 引导学生思考：如果将冰块放在太阳下，冰会融化得更快吗？为什么？
- 鼓励学生提出自己的问题，并进行实验观察和记录。
4. 教学延伸：
- 继续探究冰融化的实际应用，如冰块的利用、冰淇淋的制作等。
- 引导学生思考冰的融化对环境的影响，如全球变暖导致的冰川融化等。
5. 教学评估：
- 观察学生的参与和表现，评估他们对冰融化过程的理解。
- 通过学生绘制的图画和口头描述，评估他们对冰融化过程的掌握程度。
冰融化了大班学教案 篇三
冰融化了大班学教案
作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的冰融化了大班学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1.知道冰的特征，了解冰的融化过程。(重难点)
2.在探究的过程中学会从多角度解决问题。
【活动准备】
冰块、ppt课件
【活动过程】
一、情景导入发幼儿的学习兴趣。
1.冬天到了，今天冷吗?今天冬爷爷给我们带来了一件礼物，但是要请小朋友们来摸一摸，猜一猜。
2.请个别幼儿摸一摸，然后说一说摸到的是什么东西，摸上去是什么感觉。
3.对了，你们都猜对了，冬爷爷给我们带来的.是冰。
二、通过观察讨论，了解冰的外形特征。
1.冰是什么样子的?
2.它摸上去是什么感觉?
3.闻声去去有什么味道?
4.它是什么颜色的?
5.集体小结：原来冰是物色无味的，是透明的，摸上去是冰冰的，你们喜欢冬爷爷送的这个礼物吗?
三、通过讨论，了解冰融化的过程。
1.今天冬爷爷的礼物中还藏着秘密，在冰块中还有一个小礼物，你们有什么办法能把这个礼物从冰块中拿出。
2.通过比较、实验，知道冰融化的过程。
(1)要求：老师这边有许多材料，有温水，热水，凉水，你们觉得那个水能够很快的把礼物拿出来呢?
(2)请幼儿猜想。
(3)通过实验让幼
(4)你们看冰在慢慢的变小，我们把冰放在水里并慢慢变小的过程叫做融化。
(5)冰融化了变成了什么呀?(水)
(6)你们觉得那个融化的最快呢?
3.小结：
师：“原来温度越高冰就融化的越快!“
四、经验拓展，知道冰的作用。
1.提问：
(1)在你们的生活中冰有什么作用呢?
(2)小结：你们可真棒，原来冰有这么多用处。
2.欣赏冰雕展
在我国的哈尔滨，他们那边每年到了冬天都会举行冰雕展，他们用冰雕刻成各种各样的样子，让我们一起去欣赏一下吧。(播放冰雕的课件)
