染雾《家庭成员》小班社会教案 篇一
标题：了解家庭成员的重要性
导入：
大家好！今天我们要学习的主题是家庭成员。家庭成员是我们生活中非常重要的一部分，他们给予我们关爱和支持。让我们一起来了解一下家庭成员的角色和重要性吧！
目标：
1. 认识家庭成员的不同角色和职责。
2. 了解家庭成员的重要性和他们对我们的影响。
3. 培养学生对家庭成员的关爱和尊重。
教学过程：
一、引入话题
1. 观看一段关于家庭成员的视频，让学生感受到家庭成员的重要性和他们之间的互动关系。
二、认识家庭成员的不同角色和职责
1. 列举不同的家庭成员，例如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
2. 向学生介绍每个家庭成员的职责和角色，例如爸爸负责赚钱养家，妈妈负责照顾孩子和家务，哥哥姐姐负责照顾弟弟妹妹等。
三、了解家庭成员的重要性和他们对我们的影响
1. 让学生讲述自己家庭成员对他们的影响和帮助，例如爸爸妈妈给予他们爱和关心，哥哥姐姐帮助他们学习和玩耍等。
2. 引导学生思考，如果没有家庭成员的支持，我们会感到孤独和无助。
四、培养学生对家庭成员的关爱和尊重
1. 让学生分享自己对家庭成员的感激之情，可以通过绘画、写信等方式表达。
2. 引导学生在日常生活中关心和尊重家庭成员，例如帮助爸爸妈妈做家务，尊重哥哥姐姐的隐私等。
五、总结
1. 回顾今天学习的内容，强调家庭成员的重要性和他们对我们的影响。
2. 鼓励学生在日常生活中对家庭成员表达爱和关心。
家庭成员是我们生活中最亲近的人，他们给予我们无私的关爱和支持。通过本节课的学习，希望学生能够更加了解家庭成员的角色和职责，培养对家庭成员的关爱和尊重之情。让我们珍惜家庭成员，一起创造一个温馨和谐的家庭！
《家庭成员》小班社会教案 篇二
标题：尊重家庭成员的差异，共同创造和谐家庭
导入：
大家好！上一节课我们学习了家庭成员的重要性，今天我们将进一步了解家庭成员的差异，并学习如何尊重和理解他们，共同创造一个和谐的家庭。
目标：
1. 认识家庭成员的不同个性和兴趣爱好。
2. 学习尊重家庭成员的差异，建立和谐的相处方式。
3. 培养学生的沟通和合作能力。
教学过程：
一、引入话题
1. 回顾上节课的内容，让学生回忆家庭成员的角色和职责。
2. 引导学生思考家庭成员之间是否有不同的个性和兴趣爱好。
二、了解家庭成员的不同个性和兴趣爱好
1. 向学生介绍家庭成员的不同个性特点，例如爸爸可能比较严厉但非常疼爱孩子，妈妈可能比较细心但有时会有些忙碌等。
2. 让学生谈论自己和家庭成员的兴趣爱好，了解彼此的差异。
三、尊重家庭成员的差异，建立和谐的相处方式
1. 引导学生讨论如何尊重家庭成员的差异，例如理解爸爸妈妈的工作压力，尊重哥哥姐姐的个人空间等。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟家庭成员之间的沟通和相处情境。
四、培养学生的沟通和合作能力
1. 组织学生进行家庭成员间的小组合作活动，例如制作家庭成员的合影墙、家庭成员的手工礼物等。
2. 鼓励学生在活动中积极沟通、合作，共同完成任务。
五、总结
1. 回顾今天学习的内容，强调尊重家庭成员的差异和建立和谐的相处方式的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中尊重家庭成员的个性和兴趣爱好，共同创造一个和谐的家庭。
每个家庭成员都有自己独特的个性和兴趣爱好，我们应该尊重和理解彼此，共同创造一个和谐的家庭。通过本节课的学习，希望学生能够更好地理解家庭成员的差异，培养沟通和合作的能力，共同打造一个温馨和谐的家庭氛围！
《家庭成员》小班社会教案 篇三
《家庭成员》小班社会教案
活动目标
体会父母对自己的关爱。
愿意表达自己对父母的热爱。
初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备
录音机、摄像机。
幼儿与全家人的合影或生活录像。
父母与幼儿曾交谈过其工作情况。
彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。
过程建议
1、谈话：我的家人
（1）幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。如“这是我爸爸”等。
（2）幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的？在什么地方工作？如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。
2、幼儿思考、讨论
（1）家中成员为你们都做了些什么？
（2）爸爸妈妈天天要上班，可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢？小朋友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢？你喜欢到幼儿园来吗？为什么？
3、为家庭成员送一件礼物
（1）说说自己在幼儿园里学到的.本领（说、唱），教师录音记录。
（2）拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗？将幼儿的讲述记录下来。
（3）激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢？（制作面条、点心等）
让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。
延伸提示
把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。家人为小册子添加相关的内容（趣事、爱好）。
小百科：家庭有广义和狭义之分，狭义是指一夫一妻制构成的社会单元；广义的则泛指人类进化的不同阶段上的各种家庭利益集团即家族。
