染雾美味水果餐小班教案 篇一
在小班教育中，为了培养孩子们对健康饮食的认识和养成良好的饮食习惯，我们可以通过有趣的活动来引导他们。美味水果餐是一个简单而有趣的主题，可以帮助孩子们了解各种水果的种类和营养价值。本教案将介绍如何设计一堂有趣且富有教育意义的美味水果餐课程。
1. 教学目标：
- 帮助孩子们认识各种水果的名称和外观。
- 培养孩子们对水果的兴趣和爱好。
- 启发孩子们思考水果对人体健康的重要性。
2. 教学准备：
- 准备各种水果的样本，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
- 准备一些简单的水果切割工具，如刀、剪刀等。
- 准备一些水果图片和海报，用于课堂展示。
- 准备一些小班课堂装饰品，如水果主题的墙贴、桌布等。
3. 教学步骤：
- 导入：利用水果图片和海报，引起孩子们对水果的兴趣。可以让孩子们观察图片，猜测水果的名称，并与实际的水果样本进行比对。
- 认知：逐一介绍各种水果的名称、外观和特点。可以让孩子们触摸和闻水果，帮助他们感受水果的质地和气味。
- 实践：让孩子们亲自动手将水果切割成小块，然后品尝。可以引导他们描述水果的味道和口感，并与其他水果进行比较。
- 拓展：让孩子们思考水果对人体健康的重要性。可以展示一些关于水果营养价值的图片和资料，引导他们讨论水果对身体的好处。
- 结束：总结课堂内容，鼓励孩子们在家中多吃水果，并与家长分享所学的知识。
通过这样一堂有趣的美味水果餐课程，孩子们可以在玩耍中学习，培养对水果的兴趣和爱好。同时，他们也能了解到水果对人体健康的重要性，从小养成良好的饮食习惯。希望这个教案能够帮助老师们设计出更多有趣而富有教育意义的小班教育活动。
美味水果餐小班教案 篇二
在小班教育中，美味水果餐是一个非常受欢迎的主题。通过学习水果的种类和营养价值，孩子们可以培养对健康饮食的认识，并养成良好的饮食习惯。本教案将介绍如何设计一堂富有创意和互动性的美味水果餐课程。
1. 教学目标：
- 帮助孩子们认识各种水果的名称和外观。
- 培养孩子们对水果的兴趣和爱好。
- 启发孩子们思考水果对人体健康的重要性。
- 培养孩子们的合作和创造力。
2. 教学准备：
- 准备各种水果的样本，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
- 准备一些简单的水果切割工具，如刀、剪刀等。
- 准备一些小班课堂装饰品，如水果主题的墙贴、桌布等。
- 准备一些小游戏道具，如水果拼图、水果记忆卡片等。
3. 教学步骤：
- 导入：通过展示水果样本，引起孩子们对水果的兴趣。可以让孩子们观察水果的外观，猜测水果的名称，并与实际的水果样本进行比对。
- 认知：逐一介绍各种水果的名称、外观和特点。可以让孩子们触摸和闻水果，帮助他们感受水果的质地和气味。
- 创造：让孩子们参与制作美味水果餐。可以组织小组活动，让孩子们合作切割水果，然后将水果块拼成有趣的形状，如水果蛋糕、水果人等。
- 互动：通过小游戏增加互动性。可以让孩子们玩水果拼图游戏，或者玩水果记忆卡片游戏，加深对水果名称和外观的记忆。
- 拓展：让孩子们思考水果对人体健康的重要性。可以展示一些关于水果营养价值的图片和资料，引导他们讨论水果对身体的好处。
- 结束：总结课堂内容，鼓励孩子们在家中多吃水果，并与家长分享所学的知识。
通过这样一堂富有创意和互动性的美味水果餐课程，孩子们可以在玩耍中学习，培养对水果的兴趣和爱好。同时，他们也能了解到水果对人体健康的重要性，从小养成良好的饮食习惯。希望这个教案能够帮助老师们设计出更多有趣而富有教育意义的小班教育活动。
美味水果餐小班教案 篇三
活动目标：
1.探索水果餐的不同做法。
2.在活动中注意安全和卫生。
重点难点：
探索水果餐的不同做法。
活动准备：
1.幼儿用书：好吃的水果。
2.香蕉、苹果、猕猴桃、西瓜、草莓、柠檬等水果实物。
3.酸奶、提前泡好的糯米、冰糖、红糖、红茶包、蜜蜂等。
4.塑料盆、清水、塑料水果刀、球形勺、水果刀、竹签、塑料果盘、电饭锅、小碗、汤匙、茶壶、一次性纸杯等。
活动过程：
一、组织教学。
二、请幼儿阅读幼儿用书：
好吃的水果，激发幼儿制作水果的兴趣。
1.看一看画面上的小朋友在做什么？
2.他们做了那些水果餐呢？你知道这些水果餐是怎么做的吗？
三、请幼儿尝试做水果串并品尝。
1.请幼儿剥水果、洗水果，用塑料水果刀切香蕉，用球形勺挖西瓜、火龙果之类的水果，把水果放进果盘里。
2.请幼儿每人拿一根竹签，串一串自己喜欢的水果。（教师观察幼儿串的情况，激发幼儿探索不同的串法，比如：将每种水果串一个，选择两种水果一个一个轮流串，选择三种水果一个一个轮流串……)
3.请幼儿品尝自己做的水果串，可以蘸着酸奶吃。
你做的水果串上有那些水果？
你是怎样串水果的？
四、和幼儿一起做水果粥并品尝。
1.将糯米放入锅中，加入冰糖熬制。（多加些水，不要煮的太稠。）
2.在煮糯米这段时间，教师和幼儿一起洗水果、剥水果或切水果，准备各种水果块。
3.糯米粥煮好后放入冰糖中搅拌，粥放凉后加入水果块（可根据幼儿的口味加入不同的水果）
你想吃什么水果粥呢？
五、小结。
美味水果餐小班教案 篇四
活动目标：
1、能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。
2、体验自己动手调制饮料的乐趣。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1把各种口味的果珍（橘子味、柠檬味、水蜜桃味、草莓味、苹果味等）装在透明容器中，勺子。
2教师调制好各种口味的果珍饮料，分别用透明的杯子盛装。
3每个幼儿一只透明的杯子和一把搅拌用的勺子。
活动过程：
一、寻找“隐身水果”。
1今天有许多水果来和我们做“捉迷藏”的游戏，你们能把他们找出来吗？
2鼓励幼儿在活动室四周寻找这些水果。
3如果幼儿找不到，可进一步提醒幼儿：会不会藏到瓶子里了？会不会藏到杯子里了？
4原来这些水果都藏到水中去了，但到底哪种水果藏在哪杯水里呢？请你们猜一猜，说说为什么。
5请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、找一找每种水果分别藏在哪杯水里。
二、、调制饮料。
1。出示粉末状的果珍，请幼儿猜想它们分别是什么口味的。
2。请幼儿自己调制果汁并品尝，体验自制饮料的乐趣。
活动反思：
这个主题的内容中的活动对于幼儿来说，并不是完全空白没有经验，关于水果的经验在幼儿日常的生活中教师就可以有心的点滴积累起来。因此，在这个主题过程中避免过分强调对水果特征上的认识学习，如何让孩子感知水果之间的差别，我们更多的利用一些隐性的教学手段，如游戏，标记的暗示和各种感官的利用等，调动幼儿自己积累和丰富经验的主动性，用这个主题开展的机会，使幼儿在自我学习的方式上有新的发现，让他们在生活常态中获得进步。
美味水果餐小班教案 篇五
活动目标：
1、学习用搓、捏等方法制作水果，感受秋天是个丰收的季节。
2、能用完整的语言讲述水果的特征及制作方法。
3、幼儿观察力、手眼协调能力得到提高，并学会关心、帮助他人。
活动准备：
1、泥工板、橡皮泥。
2、情景布置“水果店”，水果图片：苹果、香蕉、葡萄和西瓜。
3、熊妈妈头饰、围裙。
活动过程：
1、情景表演：熊妈妈水果店
师1：小朋友看，谁来了？（熊妈妈）熊妈妈好。你有事吗？师2：我开了一家水果店，这两天生意可好了，可是，今天一早，水果都卖光了，怎么办呢？听说小（2）班小朋友会玩泥巴，会用泥巴做水果，你们能帮我一个忙吗？师1：可以吗？熊妈妈你要什么水果呢？师2：我要苹果、香蕉、葡萄和西瓜。（边说边出示水果图片）
2、欣赏水果，了解特征，讨论制作方法。
（1）苹果是什么样子的？怎么做呢？
（2）香蕉向什么？你会做吗？怎么做？
（3）葡萄是什么样的？你准备怎么做？
（4）教师重点讲解葡萄的做法。
3、幼儿创作，教师巡回指导。
4、展示作品：送水果给熊妈妈。师：熊妈妈我们的水果做好了，送给你，你喜欢吗？
美味水果餐小班教案 篇六
一、活动名称：
夏天的水果
二、适合年龄：
2-----2.5岁
三、吸引力：
颜色
四、直接目的：
CCIO
五、间接目的：
1、让幼儿认识夏天的水果，能准确的说出水果的名字。
2、学说短语：“这是XX”
六、活动准备：
苹果、橘子、梨子的实物、自制的三步卡一套。
七、活动过程：
1、介绍活动名称，并取教具。
2、依次出示苹果、橘子、梨子的实物，请幼儿看一看、并鼓励幼儿说出自己认识的水果名称。
3、鼓励幼儿说这样的句式“这是苹果”“这是橘子”“这是梨子”
4、将图卡分别放在其相应的实物旁，并说“这是苹果“这是橘子”“这是梨子”
5、以同样的方法进图文卡和字卡的配对。可请幼儿来共同完成图文卡和字卡的配对。
6、继续进行三段式教学法的辨别和确认。并请幼儿跟着老师学说：“这是XX”（重点指导幼儿不熟悉的水果）
7、收教具，并请幼儿操作，教师指导。
八、活动延伸：
品尝水果，并做认识其它水果的准备。
