染雾中班艺术活动教案 篇一
标题：用艺术激发创造力——中班艺术活动教案
引言：艺术是幼儿园教育中重要的一部分，通过艺术活动，可以培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的艺术表现能力。本教案将针对中班幼儿的特点和需求，设计一系列有趣的艺术活动，旨在激发幼儿的创造力和艺术天赋。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力；
2. 提高幼儿的创造力和想象力；
3. 培养幼儿的艺术表现能力；
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 艺术材料：颜料、画笔、彩纸、剪刀等；
2. 教具：幼儿故事书、音乐播放器；
3. 教学环境：宽敞明亮的艺术活动室。
三、教学内容和步骤：
1. 舞蹈活动（20分钟）：
a. 引导幼儿模仿老师的舞蹈动作；
b. 播放欢快的音乐，让幼儿自由发挥舞蹈动作；
c. 组织幼儿进行一次小舞会，鼓励他们自由表达。
2. 绘画活动（30分钟）：
a. 给幼儿展示一幅美丽的画作，引导他们欣赏并表达自己的感受；
b. 提供各种颜色的颜料和画笔，让幼儿自由绘画；
c. 鼓励幼儿进行小组合作绘画，培养他们的团队合作精神。
3. 手工活动（30分钟）：
a. 准备彩纸和剪刀，让幼儿自由发挥创造力制作手工作品；
b. 引导幼儿剪纸、折纸等手工技巧；
c. 组织幼儿进行手工作品展示，分享彼此的创意。
4. 故事活动（20分钟）：
a. 选择一本适合中班幼儿的绘本故事，讲述给幼儿听；
b. 引导幼儿通过绘画、手工等形式表达对故事的理解和想法；
c. 鼓励幼儿进行角色扮演，加深对故事的理解。
五、教学反思：
通过本次艺术活动，幼儿们积极参与，表现出了良好的创造力和想象力，同时培养了他们的合作意识和团队精神。在今后的教学中，应根据幼儿的特点和需求，设计更多有趣的艺术活动，不断激发幼儿的艺术天赋和创造力。
中班艺术活动教案 篇二
标题：用艺术探索世界——中班艺术活动教案
引言：幼儿园艺术教育是培养幼儿综合素质的重要环节，通过艺术活动，可以拓展幼儿的视野，培养他们对世界的感知能力和表达能力。本教案将针对中班幼儿的特点和需求，设计一系列有趣的艺术活动，让幼儿通过艺术探索世界，激发他们的好奇心和创造力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力；
2. 提高幼儿的观察力和表达能力；
3. 培养幼儿的创造力和想象力；
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 艺术材料：颜料、画笔、彩纸、剪刀等；
2. 教具：幼儿故事书、世界地图、图片等；
3. 教学环境：宽敞明亮的艺术活动室。
三、教学内容和步骤：
1. 观察活动（20分钟）：
a. 准备一幅世界地图，给幼儿展示并引导他们观察；
b. 利用图片或故事书，让幼儿了解不同国家的文化和艺术特色；
c. 鼓励幼儿用绘画或手工制作作品，表达对不同国家的理解和想象。
2. 绘画活动（30分钟）：
a. 提供各种颜色的颜料和画笔，让幼儿绘制自己感兴趣的事物；
b. 引导幼儿观察周围的自然景物或动物，进行绘画表达；
c. 组织幼儿进行艺术作品展示，分享彼此的观察和想法。
3. 造型活动（30分钟）：
a. 准备彩纸和剪刀，让幼儿进行造型创作；
b. 引导幼儿观察不同形状的物体，进行剪纸、折纸等手工技巧；
c. 组织幼儿进行造型作品展示，分享彼此的创意。
4. 故事活动（20分钟）：
a. 选择一本关于世界各地的绘本故事，讲述给幼儿听；
b. 引导幼儿通过绘画、手工等形式表达对故事的理解和想法；
c. 鼓励幼儿进行角色扮演，加深对故事的理解。
五、教学反思：
通过本次艺术活动，幼儿们充分发挥了观察力和表达能力，展示了丰富的想象力和创造力。在今后的教学中，应注重培养幼儿对世界的感知能力，通过艺术活动，让幼儿用自己的眼睛去探索世界，激发他们对艺术和生活的热爱。
中班艺术活动教案 篇三
活动目标：
1、熟悉舞蹈的音乐形象，体验舞蹈所表现的快乐情绪。
2、掌握八分音符的节奏，初步学会小跑步。
活动重点：
对舞蹈感兴趣。 活动难点：掌握八分音符的节奏。
活动准备：
1、舞蹈动作的顺序图片。
2、录音磁带《快乐舞》。
活动过程：
1、感受音乐的旋律，掌握好节拍。 老师弹奏乐曲，幼儿欣赏。
教师：这段音乐听上去怎么样？ 听音乐按节拍拍拍手：
教师：听了这段音乐心里感觉这么样？ 玩游戏，掌握八分音符的节奏：
教师：听听音乐，想想你们是么时候最开心？ 游戏方法：幼儿说出最开心的事情后，教师立即配上八分音符的节奏，并带领幼儿按节奏做相应的动作，最后一拍，做一个符合音乐内容的滑稽造型。
如：跑跑 跑跑 / 跑跑 跑跑 /玩滑 滑梯 / 真高 兴/
（幼儿做玩滑滑梯的动作。）
2、感受舞蹈内容： 在音乐的伴奏下，老师边念语言节奏边示范舞蹈。
跑跑 跑跑 / 跑跑 跑跑 / 我 呀 / 真高 兴/
跑跑 跑跑 /跑跑 跑跑 / 我 呀 / 真快 乐/
学做 小鸟 /飞呀 飞 / 拍着 小手 / 转一 圈/
学做 小鸟 /飞呀 飞 / 我 呀 / 真开 心/
讨论舞蹈内容，熟悉舞蹈动作。
3、掌握图片内容，掌握舞蹈动作的'顺序，边探索边学舞蹈。 看懂图片的顺序。 在慢速音乐的伴奏下，幼儿边观
察图片，边探索舞蹈动作的内容和顺序，自己试跳。
在音乐伴奏下，师生自由寻找舞伴，随音乐跳《快乐舞》。
中班艺术活动教案 篇四
活动目标：
1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
活动准备：
棕色、红色颜料，幼儿用书画画“吹画梅花”，毛笔、抹布、梅花1支、范例
活动过程：
1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。
教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、红色的花瓣，有的还没有开放，只是一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。
2、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置，然后将纸轻轻托起，稍向前倾，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上红颜料，在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
4、总体评价，结束活动。
让每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。
中班艺术活动教案 篇五
活动目标：
1、学习做折纸“红绿灯”。
2、学习对称涂色的方法。
活动准备：
油画棒、幼儿美术用书《红绿灯》。
活动重点：
四角向中心折，看图示进行折纸。
活动难点：
学习对称涂色方法。
活动过程：
1、回忆：
—“在马路上，你们看到什么？”
“交通信号灯有什么作用？”
2、演示“红绿灯”的制作方法：
（1）出示步骤图，引导幼儿观察。
（2）教师演示四角中心折的方法，正确找到中心点，四角向中心折。
（3）引导幼儿观察红绿两色涂色方法。
3、请幼儿操作：
（1）提醒幼儿四角中心折时，四角对中心。边线压平。
（2）提醒幼儿涂色时，以正方形的中线为对称轴。
4、组织幼儿开展游戏：
引导幼儿自主游戏，边玩边念儿歌：“红灯停，绿灯行，交通规则要遵守，注意安全最重要。”
