染雾认识环境管理的教案 篇一
环境管理是指通过一系列的规划、组织、协调、控制和监督等管理活动，以实现环境保护和可持续发展的目标。环境管理的教案是教师在教学过程中针对环境管理课程所制定的教学计划和指导方案。下面将介绍一个认识环境管理的教案，帮助学生更好地了解环境管理的概念和内容。
教案内容如下：
一、教学目标
1. 了解环境管理的定义和作用；
2. 掌握环境管理的基本原理和方法；
3. 了解环境管理的发展历程和现状。
二、教学重点和难点
1. 环境管理的定义和作用；
2. 环境管理的基本原理和方法。
三、教学过程
1. 导入环境管理的概念，引发学生的兴趣和思考；
2. 介绍环境管理的定义和作用，让学生了解环境管理的重要性；
3. 分析环境管理的基本原理和方法，包括环境规划、环境评价、环境监测、环境保护等；
4. 讲解环境管理的发展历程和现状，让学生了解环境管理的演变和发展趋势；
5. 进行案例分析，让学生应用所学知识解决实际问题；
6. 总结教学内容，激发学生对环境管理的兴趣和思考。
四、教学方法
1. 讲授教学法：通过讲解环境管理的概念、原理和方法，让学生掌握相关知识；
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生应用所学知识解决问题；
3. 讨论教学法：通过讨论，促进学生对环境管理的理解和思考。
五、教学资源
1. PPT演示：用于讲解环境管理的定义、原理和方法；
2. 环境管理相关的案例：用于进行案例分析。
六、教学评价
1. 课堂参与度：学生的积极性和主动性；
2. 课堂表现：学生对环境管理知识的掌握情况；
3. 作业完成情况：学生对案例分析的应用能力。
通过以上教学内容和方法，学生将能够更好地了解环境管理的概念和内容，掌握环境管理的基本原理和方法，了解环境管理的发展历程和现状。这样的教案设计将有助于提高学生对环境管理的认识和理解，培养他们对环境保护和可持续发展的意识和责任感。
认识环境管理的教案 篇二
环境管理是在全球环境问题日益突出的背景下，为了保护和改善环境而进行的一系列管理活动。环境管理的教案是教师在教学过程中为学生制定的一份教学计划和指导方案，旨在培养学生对环境管理的认识和理解。下面将介绍一个认识环境管理的教案，帮助学生更好地了解环境管理的概念和内容。
教案内容如下：
一、教学目标
1. 了解环境管理的定义和作用；
2. 掌握环境管理的基本原理和方法；
3. 了解环境管理的发展历程和现状。
二、教学重点和难点
1. 环境管理的定义和作用；
2. 环境管理的基本原理和方法。
三、教学过程
1. 导入环境管理的概念，引发学生的兴趣和思考；
2. 介绍环境管理的定义和作用，引导学生了解环境管理的重要性；
3. 分析环境管理的基本原理和方法，包括环境规划、环境评价、环境监测、环境保护等；
4. 讲解环境管理的发展历程和现状，让学生了解环境管理的演变和发展趋势；
5. 进行案例分析，让学生应用所学知识解决实际问题；
6. 总结教学内容，激发学生对环境管理的兴趣和思考。
四、教学方法
1. 讲授教学法：通过讲解环境管理的概念、原理和方法，让学生掌握相关知识；
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生应用所学知识解决问题；
3. 讨论教学法：通过讨论，促进学生对环境管理的理解和思考。
五、教学资源
1. PPT演示：用于讲解环境管理的定义、原理和方法；
2. 环境管理相关的案例：用于进行案例分析。
六、教学评价
1. 课堂参与度：学生的积极性和主动性；
2. 课堂表现：学生对环境管理知识的掌握情况；
3. 作业完成情况：学生对案例分析的应用能力。
通过以上教学内容和方法，学生将能够更好地了解环境管理的概念和内容，掌握环境管理的基本原理和方法，了解环境管理的发展历程和现状。这样的教案设计将有助于提高学生对环境管理的认识和理解，培养他们对环境保护和可持续发展的意识和责任感。
认识环境管理的教案 篇三
认识环境管理的教案
【学习目标】
1.了解环境管理的主要思想以及中国环境管理的基本内容。
2.通过案例认识实行环境管理对保护环境的重要性。
3.通过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道。
【课前预习】
一、认识环境管理
（一）实行环境管理的重要性
1．解决环境问题时技术的局限性
环境问题不是单靠技术所能解决的，还必须借助______________。实行科学有效的环境管
2．公产与环境资源退化
3．环境管理的概念和目的
概念：_________________________________________________
目的：_____________________________________________________________。
核心:____________________________________________________________。
由此可见实施 是实现可持续发展的关键(或重要保证)。
（二）环境管理的基本内容
1．环境管理的对象：
个人
企业
政府
2．环境管理的执行主体：国家和政府
3．环境管理的手段
（1）主要手段：法律手段和行政手段
（2）其他手段：经济手段、技术手段和宣传教育手段
（三）中国的环境管理
【问题探究】
1．谈谈中国的环境管理基本构架？
2．谈谈中国的环境法律体系？
【归纳总结】
【课堂反馈】
今天，“绿色”作为一个概念成为一个很时尚的名词。“绿色食品”、“绿色能源”、“绿色消费”是当今热门话题。 据此回答1～2题：?
1．下列对“绿色消费”的理解错误的是 ?（ ）
A．日常消费中，尽量不使用一次性塑料制品?
B．拒绝使用一次性筷子?
C．少用普通电池，多用蓄电池?
D．尽量购买、使用带有绿色的物品
2．为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是 ?（ ）
①使用低毒农药防治病虫害? ②引进抗病虫害的优良品种?
③在面粉等食品中添加“吊白块”? ④利用农作物病虫的天敌防止病虫害?
A．①② B．②④ C．②③ D．③④?
北京此次申奥成功的基础工作，就是塑造了北京的新形象，特别是北京奥申委提出的绿色奥运、人文奥运、科技奥运三个主题，更是打响了北京申奥品牌。北京市政府在“2002年首都绿化建设总动员大会”上提出，在五、六年内把北京建设成为“环境友好型城市”，实现绿色奥运的目标。据此回答3～4题：
3．“环境友好型城市”中的`“环境友好”重在强调 （ ）
A．人类与环境的对立
B．人类与环境的和谐统一
C．环境的客观属性
D．人类的主观能动性
4．在2007年以前，北京市的林木覆盖率将达到50％，人均绿地50平方米。下列措施中，能有效提高林木覆盖和人均绿地的是 （ ）
A．善待树木，防止人为水土流失
B．在北京风沙源地的河北、内蒙古等地区植树造林
C．加强自然保护区的建设
D．加强奥林匹克公园、比赛场馆及通往各个场馆道路两侧的绿化工程
