染雾小学二年级语文《秋天的图画》优秀教学设计 篇一
教学目标：
1. 通过欣赏秋天的图画，培养学生对秋天的美好印象。
2. 培养学生观察和描述图画的能力。
3. 增加学生的词汇量，掌握秋天相关的词汇。
教学准备：
1. 一幅描绘秋天景色的图画。
2. 课件或黑板。
3. 《秋天的图画》教材。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
教师出示一幅描绘秋天景色的图画，让学生观察图画，引发学生对秋天的回忆和想象。教师可以提问学生，询问他们观察到了哪些秋天的元素，例如树叶的颜色、天空的颜色等。
Step 2：欣赏图画（10分钟）
教师引导学生仔细观察图画，然后请几位学生上前描述图画中的内容。教师可以帮助学生提供一些描述词汇，例如黄色的树叶、蓝色的天空等。
Step 3：学习词汇（15分钟）
教师出示图画中的不同元素，例如树叶、天空、风等，并教授相关的词汇。教师可以通过图片、手势和示范等方式帮助学生理解和记忆。
Step 4：练习描述（15分钟）
教师让学生分组，每组选择一张图画，然后轮流描述这张图画中的内容。其他组员可以补充或纠正描述的内容。教师可以提供一些描述的提示，例如“描述树叶的颜色”、“描述天空的颜色”等。
Step 5：创作作文（15分钟）
教师让学生根据自己对秋天的印象和观察图画的内容，写一篇关于秋天的作文。教师可以给予一些写作指导，例如写作的标题、开头和结尾等。
Step 6：展示和分享（10分钟）
教师让一些学生上前展示他们的作文，并与全班分享。其他学生可以提出自己的观点和建议。教师鼓励学生互相学习和借鉴，提高写作水平。
小学二年级语文《秋天的图画》优秀教学设计 篇二
教学目标：
1. 通过欣赏秋天的图画，培养学生对秋天的美好印象。
2. 培养学生观察和描绘图画的能力。
3. 培养学生对自然景物的热爱和保护意识。
教学准备：
1. 一幅描绘秋天景色的图画。
2. 课件或黑板。
3. 《秋天的图画》教材。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
教师出示一幅描绘秋天景色的图画，让学生观察图画，引发学生对秋天的回忆和想象。教师可以提问学生，询问他们观察到了哪些秋天的元素，例如树叶的颜色、天空的颜色等。
Step 2：欣赏图画（10分钟）
教师引导学生仔细观察图画，然后请几位学生上前描述图画中的内容。教师可以帮助学生提供一些描述词汇，例如黄色的树叶、蓝色的天空等。
Step 3：学习词汇（15分钟）
教师出示图画中的不同元素，例如树叶、天空、风等，并教授相关的词汇。教师可以通过图片、手势和示范等方式帮助学生理解和记忆。
Step 4：描绘图画（15分钟）
教师让学生分组，每组选择一张图画，然后用自己的语言描绘这张图画中的内容。其他组员可以补充或纠正描绘的内容。教师鼓励学生用丰富的词汇和形象的语言描绘图画。
Step 5：创作画作（15分钟）
教师让学生根据自己对秋天的印象和观察图画的内容，画一幅关于秋天的图画。教师可以给予一些绘画的指导，例如如何画树叶、天空和风等。
Step 6：展示和分享（10分钟）
教师让一些学生上前展示他们的画作，并与全班分享。其他学生可以提出自己的观点和建议。教师鼓励学生互相学习和借鉴，提高绘画技巧和艺术欣赏能力。同时，教师也可以引导学生讨论如何保护自然环境，让秋天的美景得以延续。
小学二年级语文《秋天的图画》优秀教学设计 篇三
小学二年级语文《秋天的图画》优秀教学设计
一、揭示课题，初读课文
板书课题，让学生自己读课文。
二、小组合作认读生字
直接出示课后我会认中的生字让学生认读。不会的可通过苹果里的拼音或向别人请教来解
三、感知课文内容
１、自由读课文。要求：把生字读正确，把句子读通顺。
２、教师检查读书情况，指导学生读正确。
３、自读、齐读课文。要求：读得正确、流利。
４、仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。
四、再读感悟
１、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
２、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
３、点拨读，通过点拨，体会挂、露、翻、举所描绘出的秋天景色的勃勃生机，体会秋天的图画色彩的.美丽。
４、比赛读，看谁读得美。
５、学生选读。选出自己最喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢。
６、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。
五、扩展活动
根据本课内容，创编一个秋天的童话。秋天来啦，秋天来啦，山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置晚会会场
六、指导写字
