染雾幼儿折纸手工教学目标 篇一
在幼儿园的日常教学中，手工活动是非常重要的一部分，而折纸手工更是受到孩子们的喜爱。通过折纸手工活动，幼儿们可以培养动手动脑的能力，提升他们的创造力和想象力。因此，确定幼儿折纸手工教学的目标对于提高教学效果是非常重要的。
首先，幼儿折纸手工教学的目标之一是培养幼儿的动手能力。幼儿期是孩子们发展动手能力的关键时期，通过折纸手工活动，可以帮助幼儿锻炼手指的灵活性和手眼协调能力。在教学中，可以引导幼儿按照指示折叠纸张，让他们亲自动手完成折纸作品，从而培养他们的动手能力。
其次，折纸手工教学的目标还包括培养幼儿的创造力和想象力。通过折纸手工活动，幼儿可以通过自己的想象力创造出各种各样的折纸作品。在教学中，可以给予幼儿一定的自由度，让他们自由选择纸张的颜色和形状，并且可以鼓励他们根据自己的想法进行创作。这样可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
最后，幼儿折纸手工教学的目标还包括培养幼儿的耐心和集中注意力。折纸手工需要幼儿们按照一定的步骤进行，这就要求他们具备一定的耐心和集中注意力。在教学中，可以设置一些较为复杂的折纸作品，让幼儿们通过一步步的操作来完成。通过这样的训练，可以帮助幼儿们培养耐心和集中注意力的能力。
综上所述，幼儿折纸手工教学的目标主要包括培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，以及耐心和集中注意力。通过设置合适的教学目标，可以更好地引导幼儿们参与折纸手工活动，提升他们的综合素质和能力。
幼儿折纸手工教学目标 篇二
幼儿折纸手工教学一直以来都是幼儿园教学中的重要内容之一，通过折纸手工活动，幼儿们可以锻炼动手能力，培养创造力和想象力。为了更好地开展幼儿折纸手工教学活动，确定合适的教学目标是非常重要的。
首先，幼儿折纸手工教学目标之一是培养幼儿的动手能力。在折纸手工活动中，幼儿们需要亲自动手将纸张按照一定的步骤进行折叠，这种动手操作可以帮助幼儿锻炼手指的灵活性和手眼协调能力。通过反复的练习，幼儿们的动手能力将得到有效的提升。
其次，折纸手工教学的目标还包括培养幼儿的创造力和想象力。在教学中，可以给予幼儿一定的自由度，让他们自由选择纸张的颜色和形状，并且鼓励他们根据自己的想法进行创作。通过这样的方式，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
最后，幼儿折纸手工教学的目标还包括培养幼儿的耐心和集中注意力。折纸手工需要幼儿们按照一定的步骤进行，这就要求他们具备一定的耐心和集中注意力。在教学中，可以设置一些较为复杂的折纸作品，让幼儿们通过一步步的操作来完成。通过这样的训练，可以帮助幼儿们培养耐心和集中注意力的能力。
综上所述，幼儿折纸手工教学目标主要包括培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，以及耐心和集中注意力。通过设置合适的教学目标，可以更好地引导幼儿们参与折纸手工活动，提升他们的综合素质和能力。
幼儿折纸手工教学目标 篇三
目
的要求
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
准备
各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。
活动过程
一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船 。
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船
1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的'兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品
四、玩小船 。
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。
2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
4、评价。
幼儿折纸手工教学目标 篇四
【活动设计背景】
本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。
【活动目标】
通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求
【教学重点与难点】
教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。
教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。
【活动准备】
1、教师事先做好的一匹小马的样品。
2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】
3、A3白纸【教师备用】
【活动过程】
1、教师出示事先做好的样品，吸引幼儿注意力。并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。
2、引导幼儿观察制作小马的办法。
3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚。
【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤。
【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。
【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。
4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】。
5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。
6、重新折好后，让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。
7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
幼儿折纸手工教学目标 篇五
设计背景
幼儿喜欢观察鱼，喜欢自由合作游戏；为引导幼儿积极分享同伴间互相合作带来的快乐；为满足幼儿对知识的探索欲望和对鱼类的了解。故开设这一手工制作课程。
活动目标
1、培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。
2、通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。
3、让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。
重点难点
重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。
难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。
活动准备
材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N（小组数量）卷。
空间准备:
1、按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。
2、将大图画展示在黑板上。
活动过程
1、带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是一只快乐的小鱼……”排队进入教室，请幼儿依次入座。幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。
2、提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。
3、示范制作深海鱼过程三步骤：
（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。
（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。
（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一条条漂亮的深海鱼就做好了！
在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作过程的乐趣。
4、再次提问幼儿“鱼在哪里最快乐呢？”启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。音乐再次响起，请幼儿起排队做“我是只快乐小鱼”游戏，让幼儿在欢乐中结束课程。
教学反思
1、因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。
2、幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
幼儿折纸手工教学目标，手工教案一向是孩子们最喜欢的一个课程，很多孩子都喜欢自己参与其中，手工折纸可以让孩子们自己有成就感，锻炼孩子的动手能力。
