染雾我教育教学的助推器作文 篇一
教育教学的助推器是指能够提升教育教学效果的工具或方法。随着科技的不断发展，现代教育教学中出现了许多新的助推器，它们为教师和学生提供了更多的学习和教学资源，提升了教育教学的质量和效率。
首先，多媒体设备是现代教育教学的重要助推器之一。通过使用多媒体设备，教师可以将丰富的图片、音频和视频资源引入课堂，使学生更加生动和直观地理解知识。例如，教师可以使用投影仪将电子教案或教学视频展示给学生，让学生能够更好地理解和记忆课堂内容。同时，学生也可以利用多媒体设备进行自主学习和研究，通过观看教学视频、听音频讲解等方式来加深对知识的理解。
其次，网络和互联网技术也是教育教学的重要助推器。通过网络，教师和学生可以随时随地获取到大量的学习资源和信息。教师可以通过搜索引擎查找到相关的教学资料和教学案例，从而提高教学的针对性和有效性。学生也可以通过网络进行在线学习和交流，与全国乃至全球的学生进行知识分享和合作学习。此外，网络还提供了各种在线学习平台和教育应用程序，为学生提供了更加便捷和个性化的学习方式。
另外，智能设备也成为了现代教育教学的助推器。智能手机、平板电脑等设备的普及，为学生提供了更加便捷和多样化的学习工具。学生可以通过智能设备下载学习应用程序，通过游戏化学习的方式提高学习兴趣和参与度。同时，教师也可以利用智能设备进行课堂管理和教学辅助，例如使用教学管理软件进行学生考勤和成绩管理，使用教学辅助软件进行互动教学。
综上所述，教育教学的助推器在现代教育教学中发挥着重要的作用。多媒体设备、网络和互联网技术以及智能设备等助推器为教师和学生提供了更多的学习和教学资源，提升了教育教学的质量和效率。我们应该积极利用这些助推器，不断创新教育教学的方式和方法，为学生提供更好的教育教学体验。
我教育教学的助推器作文 篇二
教育教学的助推器是指能够提升教育教学效果的工具或方法。随着科技的不断进步，现代教育教学中出现了许多新的助推器，它们为教师和学生提供了更多的学习和教学资源，拓宽了教育教学的边界。
首先，虚拟现实技术是现代教育教学的重要助推器之一。通过虚拟现实技术，教师可以创造出逼真的虚拟场景，使学生身临其境地参与到学习中。例如，在地理学课上，教师可以利用虚拟现实技术将学生带到地球的各个角落，让他们亲身体验不同地区的自然景观和文化特色。这样的学习方式不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还使他们对知识的理解更加深入和全面。
其次，人工智能技术也为教育教学带来了新的助推器。通过人工智能技术，教师可以利用智能教育软件进行个性化教学。这些软件可以根据学生的学习情况和学习习惯，为他们提供个性化的学习计划和学习资源，帮助他们更好地掌握知识。同时，人工智能技术还可以进行智能评测和自动批改，减轻教师的负担，提高教学效率。
另外，在线教育平台也成为了教育教学的助推器。通过在线教育平台，学生可以随时随地进行学习，无论是在学校、家中还是在公共场所。这种灵活的学习方式不仅方便了学生，也为教师提供了更多的教学机会。教师可以通过在线教育平台开设网上课程，与学生进行互动教学，促进学生的学习和思考能力。
综上所述，教育教学的助推器在现代教育教学中发挥着重要的作用。虚拟现实技术、人工智能技术以及在线教育平台等助推器为教师和学生提供了更多的学习和教学资源，拓宽了教育教学的边界。我们应该善于利用这些助推器，不断创新教育教学的方式和方法，提高教育教学的质量和效果。
我教育教学的助推器作文 篇三
我教育教学的助推器作文范文
校信通——我教育教学的助推器
二十几年的教学生涯，可谓是“年年岁岁花相似，岁岁年年花不同”，日复一日、年复一年的忙碌，对工作的厌倦可以说已经弥漫了我的整个身心，正当我走入工作的低谷时，是校信通拯救了我，让我重新获得了新生。
我们都知道，小学老师是最忙碌的，名校里的小学老师更忙碌，而我不仅是实验小学这所名校里的一名数学老师兼班主任，而且还是一个组的组长，我除了喜欢读书，几乎没有什么别的爱好，所以朋友曾开我玩笑：只会干活，一辈子有啥意思？我也笑笑了之。
确实一年四季，除了节假日，我几乎都处在忙碌中——教学上，想把每一节课都上的高效、充实、让学生喜欢，于是就要想法百计把“枯燥”的数学知识学生化，能走出教材教数学；工作中，面对着六七十个个性差异很大的孩子，我不想放弃一个，所以我要经常和学生“斗智斗勇”；作为年级组长，我要为二十多个老师、六百多名学生、一千多名家长负责，正如我们的快板词中所说：“里里外外都要想，大事小事身上扛”，再加上经常要迎接的这检查、那汇报，说不累那是假话，所以每天我都是顶着星星上班，披着星星回家。
然而无论多累，晚上吃完晚饭，做完家务，只要坐在电脑前，我都会有一种舒心，尤其当我把一篇当天发生的事件、或教学上的一点创新等发表在博客上，我都会获得一种无言的快慰，就像我的一个新生孩子的诞生，我是爱不释“眼”，所以我给自己命名为“小憩一会儿”，因为只有在这块平台上，我才能真正获得心的休息，感谢校信通给我搭起的平台。
我知道我是做教育教学工作的，我每天面对的是一个个活生生的个体，工作的特殊性决定了我不可以一成不变，我必须不断地充实我自己，不断地调整我的教育教学策略，不断地用最先进的教育教学理念来武装我自己，我才可以跟上时代的步伐，正如我的博客公告栏所说：“什么样的孩子来到我的班里我无权选择，,我唯一能选择的是我的'教学方法、我的无尽的爱,我想做每个孩子生命中的贵人,愿吾愿能足!”我只是想做每一个孩子生命中的“贵人”，让他们在我的教育中正常发展，所以我给自己的博客起名为“寻寻觅觅寻寻”，因为我只有不停地寻觅，不停地探索，才能
可是我在获得“校信通博腕”时，吴良老师却对我做出了这样高的评价：
“她，是一位具有诗人气质与才情的数学教师。她的数学，宛如一泓碧波荡漾的湖水，看似波澜不惊实则博大精深。走进“寻寻觅觅寻寻”老师的博客，你将彻底抛弃“数学老师不擅写作”的“迂腐”思想，从而坚定地相信：数学是精彩的、美丽的。同时扮演年级主任、班主任和数学教师三个角色，使得“寻寻觅觅寻寻”老师拥有数学般缜密而强大的思维能力。她关注课堂，关注孩子，关注知识点，关注学习方法，简而言之，数学和学习数学的人是她关注的焦点。在她眼里，数学是诗，是歌谣：“混合运算有规定，运算顺序要记清，连加连减加减混，连乘连除乘除混……”；在她心中，孩子也是诗，“近日八班不平静，病毒侵入教室中。你病我病他也病，座位空空让人疼……”。
从她的博文中，你能读到一位勤于钻研、善于观察思考、善于总结归纳的数学教师。如果您是教师，那么我建议您到这儿来走走看看，这里一定有您感兴趣的教学方法和经验；如果您是家长，同样建议您来拜访，或许困扰您孩子的数学问题在这里能得到解决；如果你是孩子，那么建议你常来，因为这儿有让你着迷的数学”。
我只是想让自己的数学教学更适合孩子，把枯燥的数学知识编成孩子喜闻乐见的儿歌，给孩子枯燥的学习生活增加一点乐趣，我真的没有太高的奢望。对于吴良老师的评价，我真的受宠若惊，感谢校信通给我搭建的这块平台，让我这个不善交往的人结识了许多陌生的好朋友，让我经常有一种成功的骄傲，有一种被人信任的自豪，所以我才“不用扬鞭自奋蹄”，经常自觉自愿的反思自己的教育教学，经常到陌生的朋友那里“不缴费”学习经验。
几年来，家长通过看我的博文，获得了教育自己孩子的方法动力。一位远在新加坡的家长每天通过看我的博文了解班级的动向，从而获得和孩子交流的话题。
孩子看我的博文，找到了自己在老师心目中的位置，更加愿意和老师交流，亲其师，信其道，回到课堂上，学习的劲头更加高涨。
朋友看我的博文，给予了我动力，使我更愿意分享自己的教育教学成果。
这些都是我工作的动力源泉。
感谢校信通，如果没有你，也许我已经结结实实沦落成为了“教书匠”；如果没有你，我也许早就没有了教学的热情，只是教学的一台机器。如果没有你，我就不会结识那么多同道的朋友，也不会在教学中有那么多的灵感。
感谢校信通，因为有了你，我的生活才美丽，因为有了你，我的工作才多姿，因为有了你，我整个人都变得更加亮丽。
感谢校信通，给我枯燥的工作搭建的平台，让我保持着一份年轻的心态，前进的动力。感谢校信通给我烦躁的心灵构建的这个宁静的小窝窝，让我经常栖息在这里，找寻生活、工作的自信。
