染雾走进绘本《爱心树》教学设计 篇一
绘本《爱心树》是一本充满温暖和爱的故事，适合小学低年级的孩子阅读。通过这本绘本的教学设计，可以帮助孩子们理解爱的重要性，并培养他们的情感表达能力。下面是一份以《爱心树》为主题的教学设计，希望能为老师们提供一些参考。
教学目标：
1. 培养孩子们对爱的理解和感受，学会表达自己的爱。
2. 培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们通过绘画和写作表达自己的情感。
3. 提高孩子们的口语表达能力，培养他们的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 绘本《爱心树》
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具
3. 纸板、彩色粘纸、装饰纸等材料
4. 录音设备
教学步骤：
1. 导入：给孩子们看绘本《爱心树》，引导他们谈论故事中的爱心树是什么样的树，树上有什么东西。
2. 阅读理解：带领孩子们一起读绘本，理解故事的情节和人物之间的关系。可以适时停顿，让孩子们预测接下来会发生什么。
3. 讨论：引导孩子们讨论故事中的爱心树是如何长成的，树上的东西分别代表了什么。鼓励他们提出自己的想法，并进行交流。
4. 想象绘画：让孩子们闭上眼睛，想象自己是爱心树上的一片叶子，他们会看到什么、感受到什么。然后让他们用彩色纸和绘画工具，绘制出自己想象中的爱心树和叶子。
5. 个人表达：让每个孩子用一两句话描述自己绘制的爱心树和叶子，鼓励他们表达自己的想法和感受。可以录音或让孩子们互相分享。
6. 小组合作：将孩子们分成小组，每组选出一位代表，描述该组的爱心树和叶子。其他组员可以提出自己的想法和建议。最后，每个小组将自己的作品组合成一幅大合作画。
7. 展示和分享：让每个小组展示他们的合作画，分享自己的创作过程和心得体会。鼓励其他孩子提出问题和给予赞赏。
通过这样的教学设计，孩子们可以在阅读《爱心树》的过程中体会到爱的力量，并通过绘画和口语表达来表达自己的情感和想法。同时，小组合作和展示分享的环节也可以培养孩子们的合作意识和团队精神。希望这份教学设计能够帮助到老师们，让孩子们在快乐中学会爱与表达。
走进绘本《爱心树》教学设计 篇二
绘本《爱心树》是一本充满温暖和爱的故事，适合小学低年级的孩子阅读。通过这本绘本的教学设计，可以帮助孩子们理解爱的重要性，并培养他们的情感表达能力。下面是一份以《爱心树》为主题的教学设计，希望能为老师们提供一些参考。
教学目标：
1. 培养孩子们对爱的理解和感受，学会表达自己的爱。
2. 提高孩子们的阅读理解能力，培养他们的想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神，提高他们的口语表达能力。
教学准备：
1. 绘本《爱心树》
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具
3. 图片或实物代表爱的物品，如爱心形状的小纸片、玩具等
4. 录音设备
教学步骤：
1. 导入：给孩子们看绘本《爱心树》的封面，让他们猜测故事的内容和主题。鼓励他们提出自己的猜想，并进行讨论。
2. 阅读理解：带领孩子们一起读绘本，理解故事的情节和人物之间的关系。可以适时停顿，让孩子们预测接下来会发生什么。
3. 分组讨论：将孩子们分成小组，每个小组选择一个场景或人物进行讨论，例如讨论爱心树是如何长成的，小女孩如何照顾爱心树等。鼓励孩子们提出自己的观点和想法，并进行交流。
4. 扮演角色：让每个小组选择一个角色，用自己的话来演绎故事中的情节。可以使用图片或实物代表爱的物品，增加互动性和趣味性。
5. 绘画创作：让孩子们用彩色纸和绘画工具，绘制自己心目中的爱心树和爱的物品。鼓励他们发挥想象力和创造力，可以使用不同的材质和技巧。
6. 个人表达：让每个孩子用一两句话描述自己绘制的爱心树和爱的物品，鼓励他们表达自己的想法和感受。可以录音或让孩子们互相分享。
7. 合作绘画：让每个小组将自己绘制的爱心树和爱的物品组合成一幅大合作画。鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会，并进行互动交流。
8. 展示和分享：让每个小组展示他们的合作画，分享自己的创作过程和心得体会。鼓励其他孩子提出问题和给予赞赏。
通过这样的教学设计，孩子们可以在阅读《爱心树》的过程中体会到爱的力量，并通过绘画和口语表达来表达自己的情感和想法。同时，小组讨论和合作绘画的环节也可以培养孩子们的合作意识和团队精神。希望这份教学设计能够帮助到老师们，让孩子们在快乐中学会爱与表达。
走进绘本《爱心树》教学设计 篇三
在自己的书架上偶然看到那本绿色的《爱心树》，随手又翻开这本有点发黄的绘本，还是那样的感动，感动于它浑然天成的文字中透出淡淡的悲伤，引发我无限的思考。在一年级的时候我曾把这个故事读给孩子听，当时孩子表情是那样的凝神，我就很想让孩子重温这个感动的片刻。这节的设想是让学生通过《爱心树》这本绘本，勾起他们的回忆，从而对这位天才作者产生兴趣，初步感受他的作品的绘画风格和语言风格，课外学生自主地去阅读他的其他作品，这样的阅读指导我还是刚刚尝试。走进绘本《爱心树》
一、谈话激趣
师：有一棵普通的树，但它又是不一般的树，它触动了千千万万读者的心灵，使我们潸然泪下。它就是《爱心树》。
二、了解作者
为什么它有那么大的魅力，吸引那么多的读者？我们先来了解下这本书的作者一位享誉世界的艺术天才，集诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。他五岁开始学习绘画，大约12岁到14岁之间吧，他更想成为一个好棒球手，或者跟姑娘们一起玩，但是他球技不好，也不会跳舞。幸运的是姑娘们也不喜欢我，我在那些事上付出得并不多。所以我开始绘画和写作。一直到《爱心树》的出版，让他一举成名，奠定了他在美国文坛的地位。之后陆续出版了很多优秀作品。
三、共读《爱心树》
1、教师配乐深情朗读。
2、你认为书中的男孩是个怎样的人？（根据学生的回答，板书：狠心、贪心、不满足、一味索取）
3、你认为书中的大树是个怎样的人？（根据学生的回答板书：有爱心、奉献，不求回报、无私）
4、书中的大树似乎让你看到了谁的影子？（我们的父母）
5、说说我们的父母，跟大树有什么相象的地方，可以举例子说明。
学生自由说。
教师总结：是啊，父母关心我们的生活，每天为我们辛勤付出，而我们呢？有没有发现父母的变化，父母的脸上是否多了几条皱纹，两鬓是否多了几缕银丝，他们的这些变化是因为她的付出，就象书中的爱心树，而他们却从不考虑自己，无怨无悔。老师希望你们回家后能真诚地对他们说一声：您们辛苦了！
四、共读《失落的一角》，讨论他作品的风格。
1、教师朗读《失落的一角》
2、
根据生的回答。板书（文：幽默、温馨 图：简单朴实）
五、作品延伸
《爱心树》
《阁楼上的光》
《人行道的尽头》
《失落的一角》
《失落的一角遇见大圆满》
《往上跌了一跤》
《一只会开枪的狮子》
《谁要一只便宜的犀牛》
《稀奇古怪动物园》
《一只加长十分之五的长颈鹿》
六、板书
走进绘本《爱心树》
谢尔。希尔弗斯坦
男孩：贪心 自私 狠心 一味索取
大树：爱心 无私 奉献不求回报
对我们的父母说声：您们辛苦了！
图：简单朴实
文：幽默温馨
