染雾幼儿园大班体能活动设计《好玩的椅子》 篇一
椅子是幼儿园的常见物品，孩子们在日常生活中经常接触。为了增加孩子们的体能活动和动手能力，我们设计了一场名为《好玩的椅子》的体能活动。
活动准备：
1. 椅子：准备足够数量的椅子，每个孩子都能有一把椅子。
2. 音乐：准备欢快的音乐，用于活动时的背景音乐。
活动过程：
1. 椅子舞蹈：
- 孩子们分成小组，每组有一把椅子。
- 在音乐的伴奏下，孩子们围成一个圆圈，每个孩子都手持一把椅子。
- 音乐开始后，孩子们跟随音乐的节奏，将椅子举过头顶、转圈、放到地上等各种舞蹈动作。
- 活动过程中，可以加入一些简单的舞蹈步骤，让孩子们更加兴奋和参与。
2. 椅子接力赛：
- 将孩子们分成两队，队员站成一列，每队的起点线上放置一把椅子。
- 每队的第一个队员手持一把椅子，听到起跑信号后，从起点线上开始奔跑。
- 奔跑到终点线后，将椅子交给下一个队员，下一个队员再继续奔跑。
- 第一个完成接力赛的队伍获胜。
3. 椅子塔：
- 孩子们分成小组，每组有一把椅子。
- 活动开始时，每组的孩子们将椅子堆叠在一起，形成一个塔。
- 孩子们可以一起合作，将椅子堆叠得更高。
- 活动结束时，最高的椅子塔的小组获胜。
通过《好玩的椅子》这个体能活动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作的能力。他们可以通过舞蹈动作和接力赛来提高协调性和灵活性，通过椅子塔来锻炼手眼协调能力和团队合作意识。这些活动既能让孩子们在玩耍中快乐成长，又能促进他们的身心发展。
幼儿园大班体能活动设计《好玩的椅子》 篇二
在幼儿园大班的体能活动中，我们设计了一场名为《好玩的椅子》的活动，通过椅子的运用，让孩子们在活动中锻炼身体、培养动手能力。
活动准备：
1. 椅子：准备足够数量的椅子，每个孩子都能有一把椅子。
2. 音乐：准备欢快的音乐，用于活动时的背景音乐。
活动过程：
1. 椅子舞蹈：
- 孩子们每人手持一把椅子，站成一列。
- 在音乐的伴奏下，孩子们跟随音乐的节奏，进行各种舞蹈动作，如椅子举过头顶、转圈等。
- 教师可以带领孩子们一起跳舞，增加活动的趣味性和互动性。
2. 椅子接力赛：
- 将孩子们分成两队，每队的起点线上放置一把椅子。
- 每队的第一个队员手持一把椅子，听到起跑信号后，从起点线上开始奔跑。
- 奔跑到终点线后，将椅子交给下一个队员，下一个队员再继续奔跑。
- 第一个完成接力赛的队伍获胜。
3. 椅子游戏：
- 孩子们围成一个圆圈，每个孩子手持一把椅子。
- 在音乐的伴奏下，孩子们将椅子传递给旁边的孩子，传递过程中要注意不让椅子掉落。
- 教师可以逐渐加快音乐的节奏，增加游戏的难度和挑战性。
通过《好玩的椅子》这个体能活动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养动手能力和团队合作意识。他们可以通过舞蹈动作和椅子接力赛来提高协调性和灵活性，通过椅子游戏来培养动手能力和团队合作意识。这些活动既能让孩子们在玩耍中快乐成长，又能促进他们的身心发展。
幼儿园大班体能活动设计《好玩的椅子》 篇三
幼儿园大班体能活动设计《好玩的椅子》
设计意图：
椅子是幼儿园随处可见的材料，很方便取材，可是我们在平日的活动中想到的只是表面上的一些活动的方法。我认为，椅子陪伴着大班小朋友走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，小朋友很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、接龙成长
活动目标：
1．练习团身钻、膝盖悬空、双脚跳等动作，发展幼儿四肢的肌肉力量和动作的协调性。
2．探索椅子的多种玩法，培养创新的精神。
3.体验一物多玩的乐趣，积极参与活动。
活动准备：
1．音乐《我们来运动》、轻快音乐。
2．靠背木椅子若干（每人一张椅子）。
3.正方形、三角形、圆形、长方形卡片若干，分别用红、蓝、绿色卡纸制作，每种颜色、每种图案一式两份，贴在椅背上。
活动过程：
一、热身运动。
1、幼儿跟随音乐《我们来运动》，在活动场地上做点头、弯腰、伸展、跳跃等动作。
2、教师带着幼儿围绕椅子跑。
二、带幼儿探索一张椅子的玩法。
1、师：“小朋友，你们平时都是坐在椅子上，有没有想过，其实，我们可以跟椅子一起玩好玩的游戏呢？”
2、教师请2-3名幼儿示范一张椅子的'玩法。
3、幼儿自由探索与一张椅子玩游戏的方法。
三、鼓励幼儿探索两张椅子的玩法。
1、请幼儿根据椅子上的图案两两配对，以合作的方式，自由探索两张椅子的玩法。
2、教师进行观察，给予适宜的指导。
3、请幼儿示范与同伴合作一起跟两张椅子玩游戏的方法。
四、启发和鼓励幼儿探索多张椅子的玩法。
1、师：“小朋友的想法都很不错哦，现在，老师准备了很多的椅子，想让小朋友尝试一下，这样跟椅子玩游戏，好不好玩？”
2、游戏《过山洞》：将幼儿分成两组，教师把椅子分成两排，并前后相距30-40厘米对着放，请其中一组的幼儿在前后对放的两张椅子上做四肢支撑，膝盖悬空的动作，做成“山洞”，请另一组幼儿扮演“火车”，用团身走的方式钻过“山洞”，第一轮游戏结束后，两组可交换位置。
3、竞赛游戏《蹦蹦跳》：将幼儿分成两组，教师变换椅子的摆法，把椅背倒地对放，请幼儿用双脚跳的方式跳过椅子做成的障碍物，然后从障碍物外侧跑回，下一个小朋友做接力，游戏以比赛的方式进行，最快跳过障碍物的一组为胜方。根据幼儿的能力，可把椅背转向一侧，形成一定高度的障碍物，请幼儿继续用双脚跳的方式跳过椅子。
五、教师小结，表扬积极参与活动的幼儿，鼓励幼儿探索更多的椅子玩法，并做安全教育。
1、师：“刚才小朋友想到了很多利用椅子玩游戏的方法，有??,最后我们还进行了比赛，大家都很积极参加哦，小朋友再动动脑筋，我们还可以想更多椅子的玩法。”
2、师：“今天的活动是在活动室外进行的，但是，平时在活动室里，我们可不能用危险的方式跟椅子玩哦，因为小朋友容易受伤的同时，椅子也会摔坏，以后就不能跟椅子玩好玩的游戏了。”
六、放松运动，收拾和搬运材料。
1、放松游戏《气球破了》：请幼儿做深呼吸，最后一口气摒住呼吸，变成“气球”，当教师伸
手戳破“气球”时，幼儿呼气，并做自然倒地或蹲下的动作。
2、活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。
师：“小朋友，看，椅子都倒在地上了，让我们一起椅子扶起来，把它们送回家吧！”
