染雾幼儿园小班好玩的气球科学教案 篇一
标题：探索气球的神奇魔力
导语：气球是幼儿园小班常见的玩具，但你知道吗？气球不仅可以用来玩耍，还可以通过一些简单的实验来展示一些有趣的科学原理。本文将为大家介绍几个适合小班幼儿的气球科学实验，让他们在玩耍中学到更多知识。
实验一：气球吹火
材料：一个充好气的气球、一根长的木棍、一些面粉。
步骤：
1. 将气球充好气，打结封口。
2. 将面粉倒入一个碗中。
3. 将气球的封口部分对准碗中的面粉，用手指按住气球的身体部分，将气球与面粉接触。
4. 用木棍轻轻敲打气球的封口部分，观察会发生什么。
原理解释：当木棍敲打气球的封口部分时，气球内部的空气会被压缩，导致气球变热。当气球与面粉接触时，面粉中的淀粉会被加热，产生可燃气体，从而引发火焰。这个实验展示了热能转化为火焰的过程。
实验二：气球的静电力
材料：一个充好气的气球、一根长的羽毛、一些薄纸条。
步骤：
1. 将气球充好气，打结封口。
2. 将气球的封口部分对准羽毛，用气球的表面静电力吸附住羽毛。
3. 将气球的封口部分对准薄纸条，用气球的表面静电力吸附住薄纸条。
4. 尝试用气球的静电力吸附其他物体，观察会发生什么。
原理解释：气球在充气的过程中会产生静电，静电力可以吸附一些轻物体，如羽毛和薄纸条。这个实验展示了静电力的作用，让幼儿们可以亲自观察和感受到静电的神奇。
实验三：气球的漂浮与下沉
材料：一个充好气的气球、一些轻物体（如齿签、小纸片）。
步骤：
1. 将气球充好气，打结封口。
2. 将一些轻物体放在气球的底部。
3. 松开气球的封口，观察会发生什么。
原理解释：气球充满气体后，气球内的气体比外部空气轻，所以气球会上升。当在气球底部放入轻物体时，气球的底部变得比上部重，气球就会下沉。这个实验展示了气球浮力的原理。
结语：通过以上几个简单的气球科学实验，幼儿们可以在玩耍中探索科学的神奇魔力。教师可以引导幼儿们观察实验现象，思考背后的科学原理，培养他们的科学探究和观察力。同时，这些实验也可以激发幼儿们对科学的兴趣，让他们在快乐中学习。
（字数：617）
幼儿园小班好玩的气球科学教案 篇二
标题：用气球制作简易发动机
导语：在幼儿园小班的科学教育中，我们常常会用到气球这个简单的工具。除了可以做一些有趣的实验外，我们还可以利用气球制作一个简易的发动机，让孩子们亲手制作并观察其工作原理。本文将为大家介绍如何通过气球制作简易发动机的教学方法。
材料准备：
1. 一个充好气的气球
2. 一个塑料吸管
3. 一段细绳
4. 一片薄纸
5. 一些胶带
制作步骤：
1. 将气球充好气，打结封口。
2. 将吸管插入气球的封口处。
3. 用胶带将吸管固定在气球上，确保气球不会漏气。
4. 将细绳系在吸管的一端。
5. 将薄纸剪成一个小圆片，并在中间开一个小孔。
6. 将薄纸套在吸管的另一端，并用胶带固定住。
观察实验现象：
1. 拉动细绳，拉紧气球。
2. 松开细绳，观察气球的运动。
原理解释：
当拉动细绳时，气球内的空气被压缩，气球变得更加紧张。当松开细绳时，气球内的空气会迅速流出，推动气球向前移动。这个过程类似于真实的发动机工作原理，通过气体的流动来推动物体。
扩展实验：
1. 尝试不同大小的气球，观察其对发动机性能的影响。
2. 尝试不同长度的吸管，观察其对发动机性能的影响。
3. 尝试不同形状和大小的薄纸，观察其对发动机性能的影响。
结语：
通过用气球制作简易发动机的实验，幼儿们可以亲手制作并观察其工作原理，了解气体流动对物体运动的影响。这个实验不仅能够培养幼儿们的动手能力和观察力，还能够激发他们对科学的兴趣。教师可以在实验中引导幼儿们思考，培养他们的科学探究能力。
（字数：604）
幼儿园小班好玩的气球科学教案 篇三
幼儿园小班好玩的气球科学教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班好玩的气球科学教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、探索气球的多种玩法，培养创造力。
2、通过节奏模仿活动，培养节奏感。
3、知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。
活动准备：
1、没充气的气球，充足气的气球。
2、内装小铃的彩色气球若干。
3、铃鼓一只
活动过程：
一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。
二、自选气球，激发情趣。
师：今天，我们活动室里来了一群特殊的新朋友，你们想认识吗？那让我们一起把它们请出来吧，好吗？
师：你们发现了什么？
师：气球真的`会响，请每位小朋友拿一只，我们一起来摇一摇。上摇摇，下摇摇，还可以怎么摇呢？
三、节奏游戏，体验乐趣。
师：你的气球可以发出什么样的声音呢？请小朋友们听听我的铃鼓发出什么样的声音了呢？你们也能发出和我一样的节奏吗？我们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏，气球的节奏要和铃鼓一样。
四、自由玩球，探索玩法。
师：刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气球还可以怎么玩呢？
（幼儿自由想象气球的玩法）
师：现在，请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃鼓声就赶紧带着气球回到我这边来。
五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因
小气球玩累了，让它在你们的椅子下面休息一下。看，这是什么？（出示没充气的气球和充气的气球），这两个气球有什么不一样吗？一个气球圆鼓鼓的，一个气球呢，瘪着肚子，好像没吃东西一样。
师：气球喜欢吃馒头，米饭吗？那你们知道气球吃什么吗？（空气）那怎么才能让气球吃到空气呢？（往里面吹气）我这里有一个饿了的气球，我来给它吹气。如果我突然放手，气球会怎么样？让幼儿猜（空气啊有个怪脾气，喜欢从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱的，又不让空气跑出来呢？）
六、刚才大家玩得真开心，那现在我们再来玩一个游戏，我说“变变变”，把小朋友们变成气球（幼儿做吃饱了的气球形状），气球飞出教室啦！
