幼儿安全教育:药丸不是糖豆(优质3篇)

时间:2017-05-08 03:26:50
染雾
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幼儿安全教育:药丸不是糖豆 篇一

幼儿安全教育一直是家庭和学校教育的重要内容之一。其中,对于药物的正确认知和使用更是至关重要的。幼儿时期是孩子对外界事物认知能力较弱的阶段,他们对于药物的认知往往存在模糊和混淆的情况。因此,家长和教师需要加强对幼儿的药物安全教育,提高他们的自我保护意识和正确使用药物的能力。

首先,幼儿应该明确药丸不是糖豆。幼儿时期的孩子对于形状和颜色的认知较为模糊,容易将药丸误认为糖豆或者其他美食。因此,家长和教师应该告诉孩子,药丸是一种治疗疾病的特殊药物,不可以随便吃。可以通过比喻、故事和游戏等方式,让孩子理解药丸的特殊性和危害性。

其次,家长和教师应该建立正确的药物存放和使用习惯。幼儿时期的孩子对于药物的存放位置和使用方法不太了解,容易误操作或者触碰到药物。因此,家长和教师应该将药物放置在幼儿无法触及的地方,并且加锁或者设立其他障碍,以防止孩子误食药物。同时,家长和教师在使用药物的时候要示范正确的用药方法,避免孩子模仿错误的行为。

此外,家长和教师应该培养孩子的自我保护意识。幼儿时期的孩子对于危险和安全的判断能力较弱,容易受到诱导和欺骗。因此,家长和教师要通过教育和训练,提高孩子的自我保护意识和辨别能力,让他们能够正确判断药物的危险性,并学会拒绝他人的诱导和欺骗。

最后,家长和教师应该及时处理药物误食事件。如果幼儿误食了药物,家长和教师要冷静应对,不要慌张和恐慌。首先要尽快将孩子的口腔清洗干净,然后立即送往医院进行进一步处理。同时,家长和教师要向医生详细描述孩子误食的药物种类和数量,以便医生能够及时采取相应的救治措施。

总之,幼儿安全教育中的药物安全教育是非常重要的一部分。家长和教师应该加强对幼儿的药物安全教育,让他们明确药丸不是糖豆,建立正确的药物存放和使用习惯,培养孩子的自我保护意识,并及时处理药物误食事件。只有通过全面而系统的药物安全教育,才能保护幼儿的身体健康和安全。

幼儿安全教育:药丸不是糖豆 篇二

幼儿时期是孩子成长和发展的关键时期,也是孩子接触外界事物并逐渐认知的阶段。在幼儿安全教育中,药物安全教育是非常重要的一环。幼儿对药物的认知能力相对较弱,容易将药丸误认为糖豆或者其他食物。因此,家长和教师要加强对幼儿的药物安全教育,提高他们的自我保护意识和正确使用药物的能力。

首先,家长和教师应该向幼儿传递正确的药物知识。幼儿时期的孩子对于形状和颜色的认知较为模糊,容易将药丸误认为糖豆或者其他食物。因此,家长和教师要告诉孩子,药丸是一种治疗疾病的特殊药物,不可以随便吃。可以通过简单明了的语言,向孩子解释药丸的特殊性和危害性,让他们明白药丸不是糖豆。

其次,家长和教师要建立正确的药物存放和使用习惯。幼儿时期的孩子对于药物的存放位置和使用方法不太了解,容易误操作或者触碰到药物。因此,家长和教师应该将药物放置在幼儿无法触及的地方,并且加锁或者设立其他障碍,以防止孩子误食药物。同时,在使用药物的时候要示范正确的用药方法,避免孩子模仿错误的行为。

此外,家长和教师要培养孩子的自我保护意识。幼儿时期的孩子对于危险和安全的判断能力较弱,容易受到诱导和欺骗。因此,家长和教师要通过教育和训练,提高孩子的自我保护意识和辨别能力,让他们能够正确判断药物的危险性,并学会拒绝他人的诱导和欺骗。

最后,家长和教师要及时处理药物误食事件。如果幼儿误食了药物,家长和教师要冷静应对,不要慌张和恐慌。首先要尽快将孩子的口腔清洗干净,然后立即送往医院进行进一步处理。同时,要向医生详细描述孩子误食的药物种类和数量,以便医生能够及时采取相应的救治措施。

总之,幼儿安全教育中的药物安全教育是非常重要的一部分。家长和教师要加强对幼儿的药物安全教育,传递正确的药物知识,建立正确的药物存放和使用习惯,培养孩子的自我保护意识,并及时处理药物误食事件。只有通过全面而系统的药物安全教育,才能保护幼儿的身体健康和安全。

幼儿安全教育:药丸不是糖豆 篇三

活动目标:1、懂得药品不是糖豆,乱吃药或拿药品玩耍有危害。

2、知道药品是用来治病的,生病了要在医生的指导下吃药。

活动准备:

1、活动前与保健医生联系好,做好参观保健室的准备

2、多媒体教学课件或幼儿用书第8-9页:《药丸不是糖豆》

活动过程:

1、观看多媒体课件《药丸不是糖豆》,使幼儿了解乱吃药的危害。

借助多媒体课件,提出问题引导幼儿讨论:晨晨为什么病了?家里的药品能随便吃吗?为什么?

2、带领幼儿参观保健室,请保健医生介绍药品,了解这些药

品只有保健医生才可以动,吃药需要有医生指导。

(1)出示小药箱,认识不同种类的药品。

出示药箱中的药品,请幼儿从药品的颜色、形状、大小、气味观察不同的药品。教师简单介绍几种药品。

(2)将胶囊打开、将带有糖衣的药片掰开,引导幼儿观察胶囊里面有什么?糖衣里面有什么?引导幼儿发现这些好看的药品许多虽然有美丽的外衣,有的甚至还有甜味,但它们并不是糖豆。

3、调动幼儿已有经验,了解药品的作用。

交流讨论:人们什么时候需要吃药?引导幼儿了解药品是用来治病的,一定要在医生及家人的指导下吃药。

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