染雾《火车过隧道》幼儿园大班教案 篇一
教学目标：
1. 让幼儿了解火车的特点和功能。
2. 培养幼儿的观察能力和注意力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 一本关于火车的图书。
2. 火车模型和隧道模型。
3. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 师生互动：教师问幼儿们是否坐过火车，询问他们对火车的了解。
2. 展示：教师展示火车的图片和模型，引发幼儿的兴趣。
二、学习火车的特点和功能（20分钟）
1. 图书阅读：教师给幼儿们讲解火车的特点和功能，并通过图书的阅读来加深幼儿的认识。
2. 观察实物：教师将火车模型逐一展示给幼儿们，让他们仔细观察，了解火车的各个部分。
3. 讨论：教师引导幼儿们讨论火车的用途，如运输货物、搭载乘客等。
三、火车过隧道游戏（30分钟）
1. 制作隧道模型：教师和幼儿们一起使用彩色纸、剪刀等工具制作隧道模型。
2. 游戏规则：将幼儿分成小组，每个小组拥有一辆火车模型。幼儿们需要将火车模型通过隧道模型，比赛看哪个小组完成得最快。
3. 游戏进行：教师引导幼儿们按照规则进行游戏，同时观察他们的合作意识和团队精神。
四、绘画活动（20分钟）
1. 自由绘画：教师提供颜料、画笔等绘画工具，让幼儿们自由绘画，可以画火车、隧道等与主题相关的图画。
2. 展示和分享：教师邀请幼儿们展示和分享自己的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和交流。
五、总结（10分钟）
1. 回顾学习内容：教师带领幼儿们回顾今天学习的内容，强化他们对火车的认识。
2. 感想分享：教师鼓励幼儿们分享今天的学习感受和体会。
六、拓展活动
1. 观看火车视频：教师可以找一些关于火车的视频，让幼儿们进一步了解火车的运作和功能。
2. 火车手工制作：教师可以引导幼儿们使用废物制作火车模型，培养他们的创造力和动手能力。
《火车过隧道》幼儿园大班教案 篇二
教学目标：
1. 让幼儿了解火车运行时通过隧道的特点和过程。
2. 培养幼儿的观察能力和注意力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 一本关于火车运行的图书。
2. 火车模型和隧道模型。
3. 纸箱、颜料、画笔、剪刀等手工制作工具。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 师生互动：教师与幼儿们互动，询问他们是否见过火车通过隧道的场景，引发幼儿的兴趣。
2. 展示：教师展示火车模型和隧道模型，让幼儿们观察并描述其中的特点。
二、学习火车通过隧道的特点和过程（20分钟）
1. 图书阅读：教师给幼儿们讲解火车通过隧道的特点和过程，并通过图书的阅读来加深幼儿的认识。
2. 观察实物：教师模拟火车通过隧道的场景，让幼儿们仔细观察并描述其中的过程和变化。
3. 讨论：教师引导幼儿们讨论火车通过隧道时可能遇到的问题，如速度变化、声音变化等。
三、火车通过隧道手工制作（30分钟）
1. 制作火车模型：教师和幼儿们一起使用纸箱、剪刀等工具制作火车模型。
2. 制作隧道模型：教师和幼儿们一起使用纸箱、颜料、画笔等工具制作隧道模型。
3. 过程演示：教师模拟火车通过隧道的场景，引导幼儿们将自己制作的火车模型通过隧道模型。
四、火车通过隧道游戏（20分钟）
1. 游戏规则：将幼儿分成小组，每个小组拥有一辆火车模型和一个隧道模型。幼儿们需要将火车模型通过隧道模型，比赛看哪个小组完成得最快。
2. 游戏进行：教师引导幼儿们按照规则进行游戏，同时观察他们的合作意识和团队精神。
五、绘画活动（20分钟）
1. 自由绘画：教师提供颜料、画笔等绘画工具，让幼儿们自由绘画，可以画火车通过隧道的场景等与主题相关的图画。
2. 展示和分享：教师邀请幼儿们展示和分享自己的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和交流。
六、总结（10分钟）
1. 回顾学习内容：教师带领幼儿们回顾今天学习的内容，强化他们对火车通过隧道的认识。
2. 感想分享：教师鼓励幼儿们分享今天的学习感受和体会。
七、拓展活动
1. 火车过隧道实地考察：教师可以组织幼儿们参观附近的火车站或铁路隧道，让他们亲身体验火车通过隧道的场景。
2. 观看火车过隧道视频：教师可以找一些关于火车通过隧道的视频，让幼儿们进一步了解火车通过隧道时的情景。
《火车过隧道》幼儿园大班教案 篇三
《火车过隧道》幼儿园大班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的《火车过隧道》幼儿园大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
1、开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2、能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
活动准备
竹梯、凳子、绳子等。
声音
活动过程
一、导入
1、教师与幼儿扮演成小火车。
2、念儿歌活动身体，使幼儿进入活动状态。
二、展开
1、直线钻爬（钻爬凳子）
（1）教师：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）
（2）教师：你们能开小火车通得过这些隧道吗？
（以小火车形式钻爬过凳子）
（3）提问：过这些隧道要注意些什么呢？
小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
2、宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）
（1）教师：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。
（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）
（2）提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？
（3）小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞
3、窄曲线钻爬（钻爬梯子）
（1）教师：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！
（以小火车形式钻爬过梯子）
（2）提问：你们是怎么通过这些隧道的？
（3）小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
三、放松活动
紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1、乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。
2、整理活动材料。
附：儿歌
小火车，跑得快，
一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，
一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。
呜呜呜——，
我们火车开到了北京，看到长城了吗？
让我们一起来登一登，一、二、三。
呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？
让我们来游游泳吧，一、二、三。
呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，
呜呜呜——，我们变成两列火车。
