染雾幼儿园中班游戏教案《木头人》 篇一
《木头人》是一款适合幼儿园中班儿童参与的游戏。这个游戏可以帮助幼儿发展他们的动作技能和团队合作能力。以下是游戏的详细教案：
游戏名称：木头人
目标年龄：3-4岁
游戏时间：10-15分钟
材料准备：
1. 一块平整的地面
2. 多个木块（尽量选择大而容易抓握的木块）
3. 一张大纸板
4. 彩色画笔
游戏规则：
1. 首先，教师需要在大纸板上画出一个木头人的轮廓，包括头、身体、四肢等部分。
2. 将画好的大纸板放在地面上，作为木头人的身体。
3. 将多个木块放置在地面旁边，供孩子们使用。
4. 教师向孩子们解释游戏规则：孩子们需要用木块来填充木头人的身体部分，使得木头人变得完整。
5. 孩子们分成小组，每个小组有一个领导者，领导者负责指导小组成员填充木头人的身体。
6. 游戏开始后，领导者带领小组成员抓取木块，然后将其放置在木头人的相应部位上。
7. 小组成员需要听从领导者的指示，合作完成任务。领导者可以给出指令，例如“请将木块放在木头人的头部”等。
8. 游戏结束后，教师可以与孩子们一起观察每个小组的木头人，鼓励他们发现木头人的不同之处，并让他们一起欣赏彼此的作品。
游戏目的：
1. 通过游戏，让幼儿们学会合作与沟通。他们需要听从领导者的指示，并与小组成员一起合作完成任务。
2. 帮助幼儿们发展精细动作技能。他们需要使用手指和手掌来抓取和放置木块，从而提升他们的手眼协调能力。
3. 培养幼儿们的观察力和注意力。他们需要观察木头人的轮廓，并将木块放置在正确的位置上。
幼儿园中班游戏教案《木头人》 篇二
《木头人》游戏是一种有趣而富有挑战性的活动，适合幼儿园中班儿童参与。这个游戏可以帮助幼儿们提高他们的动作技能、团队合作能力和创造力。以下是游戏的详细教案：
游戏名称：木头人
目标年龄：3-4岁
游戏时间：15-20分钟
材料准备：
1. 一块平整的地面
2. 多个木块（尽量选择不同形状和大小的木块）
3. 一张大纸板
4. 彩色画笔
5. 不同颜色的纸张和剪刀
游戏规则：
1. 首先，教师需要在大纸板上画出一个木头人的轮廓，包括头、身体、四肢等部分。
2. 将画好的大纸板放在地面上，作为木头人的身体。
3. 将多个木块放置在地面旁边，供孩子们使用。
4. 教师向孩子们解释游戏规则：孩子们需要用木块和纸张来装饰木头人的身体部分，使得木头人变得更加有趣和生动。
5. 孩子们分成小组，每个小组有一个领导者，领导者负责指导小组成员装饰木头人的身体。
6. 游戏开始后，领导者带领小组成员选择合适的木块和纸张，然后将其装饰在木头人的相应部位上。
7. 小组成员需要听从领导者的指示，合作完成任务。领导者可以给出指令，例如“请将彩色纸张剪成眼睛的形状，并粘贴在木头人的脸上”等。
8. 游戏结束后，教师可以与孩子们一起观察每个小组的木头人，鼓励他们发现木头人的创意之处，并让他们一起欣赏彼此的作品。
游戏目的：
1. 通过游戏，让幼儿们学会合作与沟通。他们需要听从领导者的指示，并与小组成员一起合作完成任务。
2. 帮助幼儿们发展精细动作技能。他们需要使用手指和手掌来抓取和装饰木块和纸张，从而提升他们的手眼协调能力。
3. 激发幼儿们的创造力和想象力。他们可以自由选择木块和纸张，并将其装饰在木头人身上，展示自己的创意和想法。
4. 培养幼儿们的审美观和艺术欣赏能力。他们可以观察每个小组的木头人，欣赏不同的装饰风格，并学会欣赏和赞美他人的作品。
幼儿园中班游戏教案《木头人》 篇三
活动主题的选择：
民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。
活动目的：
1、锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
2、提高幼儿语言的表达能力。
3、培养幼儿的创造能力。
活动过程：
一、热身活动：幼儿学各种小动物走
路，进行活动。
二、游戏的玩法和规则：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。）
三、游戏反复进行。
四、活动结束，幼儿散步做放松活动。
活动反思：
整个活动流程下来，其实还有很多值得自己思考和反思的地方。有的幼儿在玩木头人的时候，坚持没几秒，就开始动来动去，觉得很好玩。我就有些着急，提醒乱动的幼儿，木头人是不能动的哦。但是，时间稍长，更多的幼儿也坚持不住，开始微微动起来。在活动到这种过程中，我及时分析自己的教育行为，对遵守规则、表现良好的幼儿给予关注和表扬。在再玩“木头人”这个游戏的时候，我就注重欣赏和关注孩子的造型，夸赞好的造型，来肯定孩子。几个调皮的.孩子慢慢地能够控制住自己的行动，不再因为得不到关注而表现出混乱。
幼儿园中班游戏教案《木头人》 篇四
活动主题的选择
民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。
活动目的
1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
2.提高幼儿语言的表达能力。
3.培养幼儿的创造能力。
活动过程
一、热身活动
幼儿学各种小动物走路，进行活动。
二、游戏的玩法和规则
参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。）
三、游戏反复进行
四、活动结束
幼儿散步做放松活动。
