染雾幼儿园体育游戏捕小鱼的活动设计 篇一
在幼儿园的体育课上，为了增加孩子们的体能和协调能力，我们设计了一款名为“捕小鱼”的体育游戏活动。通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体，培养团队合作意识，同时也能增加他们对海洋生物的认识。
活动准备：
1. 游戏道具：橡皮泥制作的小鱼、渔网、海洋图片、音乐播放器。
2. 活动场地：室内或室外的宽敞场地。
活动流程：
1. 游戏前的准备：老师在场地上摆放海洋图片，用音乐营造出海洋的氛围。
2. 游戏介绍：老师向孩子们介绍游戏的规则和目标，告诉他们要在规定的时间内捕捉到尽量多的小鱼。
3. 分组活动：将孩子们分成若干个小组，每个小组由一名孩子扮演“渔夫”，其他孩子扮演“小鱼”。
4. 游戏开始：老师放响音乐后，小鱼们开始在场地上自由活动，而渔夫们则用渔网将小鱼们捉住，然后放入自己的“渔船”中。
5. 结束游戏：当音乐停止时，游戏结束，小鱼被捉住的渔夫获得胜利。
6. 游戏总结：老师与孩子们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的体验和感受。
通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作的意识。在游戏中，小鱼们要通过灵活的跑动和躲避，避免被渔夫们捉到。而渔夫们则需要相互配合，争取在规定时间内捉住尽可能多的小鱼。这样的活动能够培养孩子们的团队精神和合作意识，让他们学会与他人共同合作、相互帮助。
此外，通过这个游戏，孩子们还能增加对海洋生物的认识。在游戏前，老师可以向孩子们介绍一些海洋生物的知识，让他们了解不同种类的鱼类、海龟等生物。在游戏中，孩子们可以模拟捕鱼的场景，增加对海洋生物的认识和兴趣。
在活动结束后，老师可以与孩子们一起总结游戏的过程和体会。让孩子们分享自己在游戏中的收获和感受，引导他们思考团队合作的重要性以及如何更好地与他人合作。
总之，通过设计这样一款名为“捕小鱼”的体育游戏活动，不仅能够锻炼孩子们的体能和协调能力，还能培养他们的团队合作意识，并增加他们对海洋生物的认识。这样的活动不仅能够让孩子们快乐地学习，还能为他们的身心发展提供有益的帮助。
幼儿园体育游戏捕小鱼的活动设计 篇二
在幼儿园的体育课上，我们设计了一款名为“捕小鱼”的体育游戏活动，旨在增加孩子们的体能、协调能力和团队合作意识。通过这个游戏，孩子们可以在快乐中学习，提高身体素质，培养团队精神。
活动准备：
1. 游戏道具：橡皮泥制作的小鱼、渔网、海洋图片、音乐播放器。
2. 活动场地：室内或室外的宽敞场地。
活动流程：
1. 游戏前的准备：老师在场地上摆放海洋图片，用音乐营造出海洋的氛围。
2. 游戏介绍：老师向孩子们介绍游戏的规则和目标，告诉他们要在规定的时间内捕捉到尽量多的小鱼。
3. 分组活动：将孩子们分成若干个小组，每个小组由一名孩子扮演“渔夫”，其他孩子扮演“小鱼”。
4. 游戏开始：老师放响音乐后，小鱼们开始在场地上自由活动，而渔夫们则用渔网将小鱼们捉住，然后放入自己的“渔船”中。
5. 结束游戏：当音乐停止时，游戏结束，小鱼被捉住的渔夫获得胜利。
6. 游戏总结：老师与孩子们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的体验和感受。
通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作的意识。在游戏中，小鱼们要通过灵活的跑动和躲避，避免被渔夫们捉到。而渔夫们则需要相互配合，争取在规定时间内捉住尽可能多的小鱼。这样的活动能够培养孩子们的团队精神和合作意识，让他们学会与他人共同合作、相互帮助。
此外，通过这个游戏，孩子们还能增加对海洋生物的认识。在游戏前，老师可以向孩子们介绍一些海洋生物的知识，让他们了解不同种类的鱼类、海龟等生物。在游戏中，孩子们可以模拟捕鱼的场景，增加对海洋生物的认识和兴趣。
在活动结束后，老师可以与孩子们一起总结游戏的过程和体会。让孩子们分享自己在游戏中的收获和感受，引导他们思考团队合作的重要性以及如何更好地与他人合作。
总之，通过设计这样一款名为“捕小鱼”的体育游戏活动，不仅能够锻炼孩子们的体能和协调能力，还能培养他们的团队合作意识，并增加他们对海洋生物的认识。这样的活动不仅能够让孩子们快乐地学习，还能为他们的身心发展提供有益的帮助。
幼儿园体育游戏捕小鱼的活动设计 篇三
一、活动目标:
1、培养幼儿躲闪跑的能力。
2、培养幼儿在活动中遵守规则。
二、活动重点难点:
幼儿在活动中能遵守游戏的规则。
三、材料与环境创设
户外塑胶地
四、设计思路:
在平时发现我班的孩子特别的活泼好动,最喜欢玩的就是抓人的游戏,但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避别人的追赶,没有一定的技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需要,我开展了这次活动。
五、活动流程:
做准备活动——自由玩——集体活动——放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主玩
让幼儿自主玩你追我赶。
3、集体活动,捕小鱼
介绍玩法,规则。幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗
幼儿园体育游戏捕小鱼的活动设计 篇四
活动目标：
1、学习在一定范围能四散躲跑。
2、有初步的规则意识。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、一圆形场地为池塘。
2、竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。
活动过程：
1、听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。
2、学习游戏：捕小鱼。教师讲解玩法、规则。在讲解时，语气、动作夸张，激发幼儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。
3、整理放松活动
活动反思：
游戏是幼儿的基本活动，让孩子在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长，让每个孩子都能享受到游戏的乐趣。这个游戏的旋律优美，内容比较简单，适合小班年龄幼儿，而且游戏的趣味性较强，能让幼儿在游戏的过程中感受到同伴之间的甜蜜美好。
幼儿园体育游戏捕小鱼的活动设计 篇五
一、活动目标：
1、学习模仿小鱼游动的姿势。
2、练习在一定范围内躲跑。
二、活动过程：
1、学习小鱼游动的姿势师：小朋友，你们去动物园玩的时候看见金鱼是怎么在水里游的呀？我们在原地模仿一下。
师：小朋友模仿的真像，真好看！现在跟着老师在池塘里游一游。（在游的时候老师一边游一边念“小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴，点点头”，引导幼儿跟着老师一起念。）
2、游戏开始
（1）介绍游戏规则师：天黑了，小鱼在池塘里慢慢睡着了。（蹲下装睡觉状）师：第二天天亮了，小鱼又在池塘里快乐地游来游去。（边游边念歌谣）（助班老师拉成圆圈装成的渔网突然进入池塘）师：渔网来了，小鱼们快逃呀！游戏一遍，讲评……
（2）游戏递进师：刚才是老师们做渔网的，现在有哪两个小朋友想做渔网的呀！师：好了，现在先请渔网到池塘外等待，等一会在到池塘里抓小鱼。小鱼们在池塘里快乐地游……我看看哪条小鱼游得最漂亮。（边游边念歌谣）助班老师在一旁提醒做渔网的小朋友到池塘里去抓小朋友游戏第二遍，讲评……（提醒小鱼，渔网没有来的时候可以不用跑。可以朝四处逃散，不要往一个方向跑。）师：老师增加一点游戏难度了哦，现在老师要请四个小朋友来做两张渔网，所以小鱼们要小心了哦！注意不要跑出池塘，不然也算是被渔网捉到！游戏第三遍，讲评……
（3）游戏结束师：小鱼们在池塘里游了这么久，一定很饿很累了吧！我们现在排队就回教室去洗手、喝水、吃饭。全体立正……
幼儿园体育游戏捕小鱼的活动设计 篇六
一、运动目的：
1、造就幼儿躲闪跑的本领。
2、造就幼儿在运动中服从法则。
二、运动重点难点：
幼儿在运动中能服从游戏的法则。
三、质料与情况创设
户外塑胶地
四、计划思绪：
在平常发明我班的孩子特另外生动好动，最喜好玩的便是抓人的游戏，但我也发明个体幼儿不知道奈何躲避别人的追赶，幼儿手工制作没有肯定的技巧和技能。针对孩子们的这一爱好和须要，我开展了此次运动。
五、运动流程：
做预备运动—自由玩—团体运动—放松
1、做预备运动
幼儿跟先生做热身操
2、幼儿自立玩
让幼儿自立玩你追我赶。
3、团体运动，捕小鱼
先容弄法，法则。幼儿举行运动。
4、放松、幼儿园教案苏息、擦汗
