染雾幼儿园中班活动教案：曲里拐弯 篇一
随着孩子们逐渐成长，他们对于环境的认识和探索能力也在不断提高。为了培养孩子的空间感知和方向感，我们设计了一堂有趣的活动：曲里拐弯。
活动目标：
1. 培养孩子的空间感知和方向感。
2. 提高孩子的观察力和注意力。
3. 培养孩子的团队合作能力。
活动准备：
1. 在教室或者室外场地准备一个迷宫，可以使用桌子、椅子、帐篷等物品搭建。
2. 准备一些绳子或者彩带，用于标记路径。
3. 准备一些小道具，如小旗子、卡片等，用于活动中的任务。
活动过程：
1. 导入：教师向孩子们介绍迷宫的概念，引导他们思考如何在迷宫中找到正确的路径。
2. 分组：将孩子们分成小组，每个小组由两到三个孩子组成。
3. 规则说明：教师向孩子们介绍活动规则，每个小组从起点进入迷宫，根据教师的指示寻找正确的路径，并完成指定的任务。
4. 活动开始：教师按照预先设计好的路线指引每个小组的行走方向。小组成员之间要互相合作，观察标记好的路径，避免走错方向。
5. 任务完成：每当小组到达一个任务点，教师会给予一项任务，如在指定位置找到一个小旗子或者一张卡片。小组成员要共同商量，完成任务后再继续前进。
6. 活动结束：当所有小组都完成了任务并回到起点时，活动结束。教师可以与孩子们一起回顾活动过程，总结经验。
活动延伸：
1. 可以使用不同的道具和障碍物，增加活动的难度和趣味性。
2. 可以让孩子们自己设计迷宫，培养他们的创造力和空间想象力。
3. 可以组织比赛，看哪个小组能够最快完成任务。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的观察力、注意力和方向感，还能培养他们的团队合作精神。同时，迷宫活动也为孩子们提供了一个探索和冒险的机会，激发他们对于未知世界的好奇心和求知欲。幼儿园中班活动教案：曲里拐弯 篇二
随着孩子们逐渐成长，他们对于环境的认识和探索能力也在不断提高。为了培养孩子的空间感知和方向感，我们设计了一堂有趣的活动：曲里拐弯。
活动目标：
1. 培养孩子的空间感知和方向感。
2. 提高孩子的观察力和注意力。
3. 培养孩子的团队合作能力。
活动准备：
1. 在教室或者室外场地准备一个迷宫，可以使用桌子、椅子、帐篷等物品搭建。
2. 准备一些绳子或者彩带，用于标记路径。
3. 准备一些小道具，如小旗子、卡片等，用于活动中的任务。
活动过程：
1. 导入：教师向孩子们介绍迷宫的概念，引导他们思考如何在迷宫中找到正确的路径。
2. 分组：将孩子们分成小组，每个小组由两到三个孩子组成。
3. 规则说明：教师向孩子们介绍活动规则，每个小组从起点进入迷宫，根据教师的指示寻找正确的路径，并完成指定的任务。
4. 活动开始：教师按照预先设计好的路线指引每个小组的行走方向。小组成员之间要互相合作，观察标记好的路径，避免走错方向。
5. 任务完成：每当小组到达一个任务点，教师会给予一项任务，如在指定位置找到一个小旗子或者一张卡片。小组成员要共同商量，完成任务后再继续前进。
6. 活动结束：当所有小组都完成了任务并回到起点时，活动结束。教师可以与孩子们一起回顾活动过程，总结经验。
活动延伸：
1. 可以使用不同的道具和障碍物，增加活动的难度和趣味性。
2. 可以让孩子们自己设计迷宫，培养他们的创造力和空间想象力。
3. 可以组织比赛，看哪个小组能够最快完成任务。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的观察力、注意力和方向感，还能培养他们的团队合作精神。同时，迷宫活动也为孩子们提供了一个探索和冒险的机会，激发他们对于未知世界的好奇心和求知欲。
幼儿园中班活动教案：曲里拐弯 篇三
曲里拐弯是一项适用于幼儿园中班的活动，通过这个活动，幼儿可以学习如何在曲线道路上行走，并培养他们的空间意识和大肌肉协调能力。同时，这个活动还能够提高幼儿对环境的感知能力，并培养他们的观察和思考能力。
在活动开始前，教师需要做好准备工作。准备一些彩色绳子和彩色圆环作为教具，并选择一个教室内或室外空旷的区域作为活动场地。接下来，教师可以按照以下步骤进行活动：
1. 引导幼儿观察周围环境，并向他们介绍曲线道路的概念和特点。可以通过图片或实物的形式来让幼儿更好地理解。
2. 让幼儿围成一个圈，每个幼儿手拉一根彩色绳子，教师手持一根绳子作为引导线。幼儿们跟随引导线行走，绕圈走曲线路线。
3. 在行走的过程中，教师可以引导幼儿观察周围的环境，例如观察花草、树木等，并与幼儿进行互动交流，让他们分享自己的观察和体验。
4. 教师可以设计一些变化，例如改变行走速度、改变引导线的形状等，以增加活动的趣味性和挑战性。可以根据幼儿的能力和兴趣来适当调整活动难度。
5. 活动结束后，教师可以与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿分享他们在活动中的观察和体验。可以鼓励幼儿用自己的语言描述自己的感受和收获。
在活动延伸方面，教师可以引导幼儿尝试不同的行走方式，例如蹲着走、跳着走等，以进一步锻炼幼儿的大肌肉协调能力。在环境允许的情况下，可以带幼儿到室外进行活动，让他们在自然环境中感受曲线行走的乐趣。还可以设计一些与曲线行走相关的游戏，例如在曲线道路上放置彩色圆环，让幼儿通过跳跃或走过圆环来增加活动的趣味性。
通过曲里拐弯这个活动，幼儿可以锻炼大肌肉协调能力，培养空间意识和对环境的感知能力。同时，通过观察和思考，幼儿能够提高他们的观察和思考能力。这个活动不仅能够促进幼儿的身体发展，还能够培养他们的认知能力和动手能力。教师在活动中的引导和鼓励可以帮助幼儿更好地理解和掌握曲线行走的技巧，同时也能够增加他们的学习兴趣和参与度。
幼儿园中班活动教案：曲里拐弯 篇四
幼儿园中班活动教案：曲里拐弯 篇五
教学目标：
想象的过程中，对大蛇的`身体弯曲易变的造型产生兴趣。
教学准备：
1、挂图第13号。
2、幼儿活动材料第三册第21-24页，故事磁带。
教学过程：
一、蛇弯弯想出去玩。
1、讲述故事第一、二小节。大蛇弯弯到了幼儿园里，会怎样和小朋友玩？
2、引导幼儿根据大蛇的特点――会弯曲、会游动、特别大，来设想它会和小朋友怎样玩。
二、大蛇弯弯在幼儿园
里。
1、大蛇弯弯一到幼儿园，小朋友都高兴地喊：“一条曲里拐弯的蛇！一条曲里拐弯的蛇！“小朋友那么喜欢大蛇，他们在一起会干什么呢？我们一起来听故事吧。
2、结合挂图，讲述故事第四小节至结尾。
3、在草地上，大蛇怎样和小朋友玩？在操场上呢？大蛇怎样和小朋友一起学习的？
4、大蛇也喜欢小朋友，它是怎样告诉小朋友也爱他们的？
三、曲里拐弯车。
1、播放故事磁带，幼儿阅读材料第三册第21-24页仔细观察大蛇弯弯变成的各种物体、形状、数字。
2、大蛇和小朋友开开心心的玩了一天以后，是怎样把小朋友送回家的？小朋友把大蛇当作了什么车？
