染雾幼儿园小班社会忍一忍教案 篇一
标题：培养幼儿社会忍耐力的重要性
导语：社会忍耐力是幼儿在与他人相处时所必备的品质，对于幼儿园小班的孩子来说，培养他们的社会忍耐力尤为重要。本篇教案将介绍培养幼儿社会忍耐力的重要性以及相关的教学活动。
一、培养幼儿社会忍耐力的重要性
1. 提升情绪管理能力：忍耐力可以帮助幼儿控制自己的情绪，遇到挫折或冲突时能够冷静思考和应对，从而更好地解决问题。
2. 培养合作意识：通过忍耐，幼儿能够学会与他人合作，尊重他人的意见和感受，培养团队合作精神。
3. 培养自我调节能力：忍耐力可以帮助幼儿学会自我调节，不再依赖外在的刺激和满足，提高自我控制力。
二、相关教学活动
1. 游戏：通过一些游戏活动，让幼儿体验到忍耐的重要性。例如，组织幼儿进行拔河比赛，要求他们在比赛过程中保持冷静、相互配合，不得使用暴力解决问题。
2. 角色扮演：设置一些情境，让幼儿扮演不同的角色，体验到在不同情况下需要忍耐的场景。例如，让他们扮演在公交车上等待的乘客，感受到等待的过程中需要忍耐的情绪。
3. 绘本故事：选取一些与忍耐相关的绘本故事，通过阅读故事情节，引导幼儿思考和讨论忍耐的意义和重要性。例如，选择《小兔等车》这本绘本，讲述小兔在等公交车时需要忍耐的故事。
4. 情绪管理训练：通过一些情绪管理训练活动，帮助幼儿学会控制自己的情绪。例如，让幼儿闭上眼睛，深呼吸数次，缓解自己的紧张情绪。
结语：通过以上教学活动的开展，可以有效地培养幼儿的社会忍耐力，让他们在与他人相处时更加成熟和理性。这对于幼儿的自我发展以及未来的社会交往都具有重要的意义。
幼儿园小班社会忍一忍教案 篇二
标题：忍耐能力培养的教学策略与方法
导语：忍耐能力是幼儿园小班孩子所需要培养的重要品质之一。本篇教案将介绍几种可以用于培养幼儿忍耐能力的教学策略与方法。
一、教学策略
1. 创设情境：通过创设一些与忍耐相关的情境，激发幼儿的兴趣和参与度。例如，组织幼儿参观动物园，在动物园中观察动物的行为，引导幼儿思考动物是如何忍耐寒冷、饥饿等不适的情况。
2. 倡导表达：鼓励幼儿表达自己的感受和想法，引导他们用语言表达出自己的困惑和不满。通过倾听和理解，帮助幼儿建立正确的情绪管理方式，培养忍耐能力。
3. 好榜样引导：教师可以以身作则，成为幼儿学习忍耐的好榜样。例如，当幼儿困惑或不满时，教师可以耐心倾听和引导，展示出冷静和理性的态度。
二、教学方法
1. 游戏教学法：通过一些游戏活动，让幼儿在实践中学习忍耐。例如，组织幼儿进行搭积木比赛，要求他们在比赛过程中保持冷静和耐心，不被其他幼儿的干扰而影响自己的表现。
2. 角色扮演法：设置一些与忍耐相关的情境，让幼儿扮演不同的角色，体验到在不同情况下需要忍耐的场景。例如，让幼儿扮演在商店排队等待购买物品的顾客，感受到等待的过程中需要忍耐的情绪。
3. 绘本教学法：选取一些与忍耐相关的绘本故事，通过阅读故事情节，引导幼儿思考和讨论忍耐的意义和重要性。例如，选择《小猪等公车》这本绘本，讲述小猪在等公交车时需要忍耐的故事。
结语：通过以上教学策略和方法的应用，可以有效地培养幼儿的忍耐能力，让他们在面对各种挑战和困难时能够保持冷静、理性和耐心，更好地适应社会环境。这对于幼儿的全面发展具有重要的意义。
幼儿园小班社会忍一忍教案 篇三
幼儿园小班社会忍一忍教案
活动目标：
1、会从结果出发，提醒自己要忍住，并学会等待与分享。
2、通过实务活动中抗诱惑经验的积累，进一步体验抗住诱惑所得到的良好结果的喜悦。
活动准备：
小兔头饰；新鲜的'水果、饼干、糖等若干零食；手机、音乐
活动过程：
一、创设小兔子过生日的情境（幼儿随音乐进场）
1、认识桌子上的东西，引起幼儿的食欲。
2、提问：小兔子不在我们该怎么办？为什么等
3、小结：小朋友真棒，知道到别人家做客吃饭，要等主人和客人都到齐了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，这样才是一个有礼貌的好孩子。
二、帮小兔布置餐桌
1、请幼儿帮小兔子布置餐桌。
2、提问：我们用什么办法忍住不去动呢？
三、招待客人老师，忍住食物对自己的诱惑。
