染雾新朋友幼儿园小班社会活动教案 篇一
标题：欢迎新朋友——小班社会活动教案
引言：在幼儿园中，每年都有新的朋友加入我们的大家庭。为了帮助新朋友快速适应新环境，我们设计了一系列的小班社会活动。通过这些活动，新朋友们可以更好地融入集体，建立良好的人际关系，并且开展合作与分享的精神。
一、活动目标：
1. 帮助新朋友适应新的幼儿园环境；
2. 培养新朋友间的友谊和互助精神；
3. 培养新朋友与老朋友的互动能力；
4. 发展新朋友们的表达和沟通能力。
二、活动内容：
1. 互相认识：在第一天，为了帮助新朋友们快速认识彼此，我们将组织一个欢迎会。在欢迎会上，每个新朋友都会得到一张自己的照片，然后大家轮流介绍自己并贴上自己的照片。通过这个活动，新朋友们可以更好地了解彼此，并且记住彼此的名字。
2. 合作游戏：在第二天，我们将组织一个合作游戏。游戏的规则是，新朋友们分成小组，每个小组里有一位老朋友作为指导员。指导员会带领新朋友们完成一个任务，任务的完成需要大家的合作。通过这个游戏，新朋友们可以更好地融入集体，学会与他人合作。
3. 分享时间：在第三天，我们将组织一个分享时间。每个新朋友都可以带来自己喜欢的玩具或者书籍，并与大家分享。通过这个活动，新朋友们可以展示自己的兴趣爱好，同时也可以学习欣赏他人的分享。
4. 小班合唱：在第四天，我们将组织一个小班合唱活动。每个新朋友都可以选择一首自己喜欢的歌曲，并与其他新朋友一起排练和表演。通过这个活动，新朋友们可以培养自信心，同时也可以感受到团队合作的力量。
5. 制作友谊手链：在第五天，我们将组织一个手工制作活动。每个新朋友都会得到一根彩色线，并且可以选择自己喜欢的珠子。大家将用这些珠子和线制作一个友谊手链，然后交换给其他新朋友。通过这个活动，新朋友们可以表达对彼此的友谊，并且学会分享和关心他人。
结语：通过这一系列的小班社会活动，新朋友们可以更好地融入幼儿园大家庭，建立起彼此之间的友谊和互助精神。这些活动不仅帮助新朋友们适应新环境，还培养了他们的合作、分享和沟通能力。我们相信，在这里，新朋友们会过上快乐、充实的幼儿园生活。
新朋友幼儿园小班社会活动教案 篇二
标题：欢迎新朋友——小班社会活动教案
引言：在幼儿园中，每年都有新的朋友加入我们的大家庭。为了帮助新朋友们尽快适应新的环境，我们设计了一系列的小班社会活动。这些活动旨在帮助新朋友们建立自信心，培养良好的人际关系，并且促进他们的全面发展。
一、活动目标：
1. 帮助新朋友们适应新的幼儿园环境；
2. 培养新朋友们的自信心和独立性；
3. 培养新朋友们与他人的合作和沟通能力；
4. 促进新朋友们的全面发展。
二、活动内容：
1. 自我介绍游戏：在第一天，我们将组织一个自我介绍游戏。每个新朋友都会得到一张卡片，上面写有自己的名字和兴趣爱好。然后，他们需要互相介绍自己，并找到与自己有相同兴趣的伙伴。通过这个活动，新朋友们可以更好地了解彼此，并建立起友谊的基础。
2. 探索环境：在第二天，我们将带领新朋友们参观整个幼儿园。他们将会看到不同的活动区域和教室，并且了解各个区域的用途。通过这个活动，新朋友们可以熟悉幼儿园的环境，培养他们的独立性和探索精神。
3. 合作游戏：在第三天，我们将组织一个合作游戏。游戏的规则是，新朋友们分成小组，每个小组里有一位老朋友作为指导员。指导员会带领新朋友们一起完成一个任务，任务的完成需要大家的合作。通过这个游戏，新朋友们可以学会与他人合作，培养团队意识和沟通能力。
4. 创意绘画：在第四天，我们将组织一个创意绘画活动。每个新朋友都会得到一张空白画纸和一些彩色笔。他们可以自由发挥，画出自己喜欢的图案或者故事。然后，大家将互相欣赏和分享自己的作品。通过这个活动，新朋友们可以展示自己的想象力和创造力，同时也可以学会欣赏他人的作品。
5. 小班健身操：在第五天，我们将组织一个小班健身操活动。每个新朋友都将学习一套简单的健身操，并与其他新朋友一起练习和表演。通过这个活动，新朋友们可以锻炼身体，培养自信心，同时也可以感受到团队合作的力量。
结语：通过这一系列的小班社会活动，新朋友们可以更快地适应幼儿园的环境，建立起彼此之间的友谊和互助精神。这些活动不仅帮助新朋友们发展自信心和独立性，还培养了他们的合作、沟通和创造能力。我们相信，在这里，新朋友们会度过快乐、充实的幼儿园时光。
新朋友幼儿园小班社会活动教案 篇三
新朋友幼儿园小班社会活动教案
设计意图：
新学期开始了，幼儿们根据不同的年龄被划分到不同的班级，在新组合的班级中，有老朋友也有新朋友，不论是孩子们之间，还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的，针对这一情况我设计了《新朋友》这个活动。
活动目标：
1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。
2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。愿意亲近老师
活动准备：
1、幼儿自己的照片每人一张。
2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。
活动过程：
(一)教师亲亲抱抱小朋友
导入语师;小朋友们今天是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识一下好不好?
幼儿：好......
师：现在老师先自我介绍一下......
师：今天老师给小朋友们带来了很多礼物，(出示玩具，小红花等)。老师喜欢你们，想和你们做朋友，谁愿意成为我的`新朋友?
播放音乐《幼儿园里真快乐》音乐结束二位老师各去找到一名幼儿，对他们说："我喜欢你!想和你成为好朋友。"并和幼儿亲亲抱抱，然后送上小礼物。
(二)鼓励幼儿大胆的说出自己的名字
师：现在哪个小朋友想来介绍一下自己，就可以领取精美礼物一份。
1、请举手的幼儿按先后顺序站到中间，大声说我叫："XXX。"
2、对个别胆小的、害羞的幼儿不要太勉强，老师可帮助他说出，教师用亲一亲、握握手的方式进行鼓励。
(三)教师出示全班幼儿个人照片
1、师：小朋友们看一看老师手中拿的这张照片，是谁，他叫什么名字，在哪里?
幼儿用手指出来，并说出照片中小朋友的名字，回答正确的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励。
2、找一找自己喜欢的新朋友，或是自己的同桌。
师：:你喜欢的的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在哪里?
(四)请幼儿们
播放音乐“找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”
活动结束：
小朋友们今天在幼儿园认识了这么新朋友，高兴吗?现在让我们一起看一看今天小朋友们的精彩表现吧。
