染雾最新幼儿园中班《小熊请客》教案 篇一
在幼儿园中班的语言活动中，教师可以选择《小熊请客》这本绘本作为教学资源，通过讲述故事和相关的活动，帮助幼儿提高语言表达能力和社交技能。以下是一份针对《小熊请客》的教案：
教学目标：
1. 通过讲述故事，帮助幼儿了解和掌握故事的基本情节和主要人物；
2. 通过角色扮演和讨论，培养幼儿的表达能力和合作意识；
3. 通过绘本阅读和游戏，激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 《小熊请客》绘本；
2. 小熊面具和其他动物面具；
3. 游戏道具（如玩具食物、餐具等）；
4. 活动区域的布置，包括一张大桌子和几个小桌子。
教学步骤：
1. 导入活动（10分钟）：
- 准备一些小熊和其他动物的面具，让幼儿戴上面具，教师也可以戴上一只小熊面具；
- 教师可以问一些问题，如“你们最喜欢的动物是什么？”、“你们知道小熊请客是关于什么的故事吗？”等，以调动幼儿的兴趣和激发他们的思考。
2. 故事讲解（15分钟）：
- 教师用绘本向幼儿讲述《小熊请客》的故事，重点介绍故事的主要情节和人物；
- 教师可以根据幼儿的理解能力适当加入一些问题，引导幼儿思考和回答，如“小熊请了哪些动物来参加宴会？”、“为什么小熊请动物们来吃蜂蜜？”等。
3. 角色扮演（20分钟）：
- 将活动区域布置成一个宴会场景，包括一张大桌子和几个小桌子；
- 幼儿可以根据自己的喜好选择扮演小熊或其他动物的角色；
- 幼儿可以自由地在宴会场景中移动，与其他动物互动，模仿故事中的情节。
4. 游戏活动（15分钟）：
- 教师准备一些玩具食物和餐具，放在大桌子上；
- 幼儿可以自由地在宴会场景中玩耍，模仿故事中的吃饭场景，使用餐具和玩具食物；
- 教师可以引导幼儿讨论和描述他们在游戏中的感受和经历。
5. 结束活动（5分钟）：
- 教师带领幼儿一起收拾游戏道具和面具，整理活动区域；
- 教师可以让幼儿回顾整个活动过程，分享他们在游戏中的收获和体验。
通过这样的教学活动，幼儿不仅可以通过故事理解和表达情感，还可以通过角色扮演和游戏活动提高语言表达和社交技能。同时，这样的教学方式也能激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术欣赏能力。希望这个教案能为中班的教师们提供一些参考和借鉴。
最新幼儿园中班《小熊请客》教案 篇三
最新幼儿园中班《小熊请客》教案
活动目标
1、 认真倾听故事，理解故事的内容。
2、 能够用流利的语言讲清自己生日的过程。
3、 体会生日时快乐的情绪。
4、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
教学重点、难点
中班幼儿的语言发展水平相对来说还不算太高，掌握的词汇也不是很多，所以在讲述过程的时候可能会理不清头绪，老师就要给予一定的提示以及引导。
活动准备
中班《语言》教材、情景挂图、小熊玩具、录音机、生日快乐歌磁带
活动过程
过程一：生日快乐歌
1、教师放生日快乐歌，引导幼儿一起跟唱。
2、 导入活动：小朋友们，你们猜今天是谁过生日？（幼儿：老师，爸爸，妈妈，答案非常多）我们把小寿星请出来吧，看看它是谁？（教师出示小熊玩具）（幼儿：小熊）对了，今天是小熊的生日，小朋友想不想知道小熊是怎么过生日的？它都请了谁？我们一起来听听小熊带来的故事《小熊请客》吧。
过程二：讲故事
1、教师出示挂图，有感情的讲述故事，引导幼儿倾听。
2、 引导幼儿观察挂图，并提问帮助幼儿回忆故事内容。
A：小熊过几岁的生日？（幼儿：四岁）
B：它都请谁去参加生日宴会了？（幼儿：蚂蚁、兔子、蜜蜂）
C：它的朋友分别带的什么生日礼物？（这个问题幼儿回答得五花八门，很难完全记住故事的内容）
过程三：说一说
教师：孩子们，你们都知道自己的生日是哪一天吗？（大部分幼儿不知道）你们是怎眼庆祝的？（幼儿：吃蛋糕、买小吃、买玩具、收礼物等）有没有小朋友愿意来说一说？（幼儿争相发言）
过程四：总结
教师总结：在生日这天，小朋友都像小熊一样非常的开心，有的小朋友吃了生日蛋糕，有的小朋友买了新衣服，有的呢则是让爸爸妈妈带出去玩儿，还有的呢收到许多的礼物，如果下次我们班上有小朋友过生日我们一起来庆祝好不好？
教学反思
生日时一个幼儿非常熟悉并且非常感兴趣的事件，所以用生日来作为教育题材能让幼儿非常快的进入情境。这是一堂非常轻松愉快的.课，孩子们都非常的开心。在开心的同时，孩子们也认识到生日是一件令人高兴的事情。而在表述的过程中，他们的语言表达能力、社会交际能力都得到了相应的提
小百科：熊虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。
