染雾小动物过冬幼儿园托班科学活动教案 篇一
标题：小动物如何过冬的科学探究
一、活动目标：
1. 让幼儿了解小动物如何在寒冷的冬季中度过；
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 绘本《小动物过冬》；
2. 卡片、贴纸、颜料、彩纸等制作材料；
3. 相关模型或图片。
三、活动过程：
1. 导入：师问“同学们，你们知道小动物是如何在冬天中过冬的吗？”引发幼儿思考。
2. 集体阅读：教师带领幼儿阅读绘本《小动物过冬》，并引导幼儿观察图画和听故事内容。
3. 探究：教师利用图片或模型向幼儿展示一些小动物（如松鼠、熊、蝙蝠等），并带领幼儿讨论它们是如何过冬的。
4. 制作活动：将幼儿分成小组，每组选择一个小动物，利用卡片、贴纸、彩纸等材料制作一个小动物模型，并在模型上标明它的过冬方式。
5. 展示分享：每个小组展示他们制作的小动物模型，并通过口头表达的形式向其他小组介绍他们所选择的小动物以及它的过冬方式。
6. 总结归纳：教师引导幼儿总结各种小动物的过冬方式，并帮助幼儿形成对比和归纳的能力。
四、活动延伸：
1. 室外考察：带领幼儿到室外观察自然环境中的小动物，如鸟类、小昆虫等，并观察它们的过冬方式。
2. 角色扮演：让幼儿分角色扮演不同的小动物，在游戏中体验小动物过冬的情景。
3. 探究实验：设计一些简单的实验，让幼儿观察和探究小动物过冬的原理和策略。
小动物过冬幼儿园托班科学活动教案 篇二
标题：小动物的冬眠与迁徙
一、活动目标：
1. 让幼儿了解小动物在冬季中采取的不同策略来度过寒冷的季节；
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 绘本《小动物过冬》；
2. 卡片、贴纸、颜料、彩纸等制作材料；
3. 相关模型或图片。
三、活动过程：
1. 导入：与幼儿一起回顾绘本《小动物过冬》的故事内容，引导幼儿思考小动物在冬季中为什么要冬眠或迁徙。
2. 探究：教师向幼儿展示一些小动物（如蝙蝠、雁等），并带领幼儿讨论它们为什么选择冬眠或迁徙以度过寒冷的冬季。
3. 制作活动：将幼儿分成小组，每组选择一个小动物，利用卡片、贴纸、彩纸等材料制作一个小动物模型，并在模型上标明它的过冬方式。
4. 展示分享：每个小组展示他们制作的小动物模型，并通过口头表达的形式向其他小组介绍他们所选择的小动物以及它的过冬方式。
5. 总结归纳：教师引导幼儿总结冬眠和迁徙的原理和方法，并帮助幼儿形成对比和归纳的能力。
四、活动延伸：
1. 角色扮演：让幼儿分角色扮演不同的小动物，在游戏中体验小动物冬眠和迁徙的场景。
2. 室外考察：带领幼儿到室外观察自然环境中的小动物，如鸟类、昆虫等，并观察它们的冬眠和迁徙行为。
3. 探究实验：设计一些简单的实验，让幼儿观察和探究小动物冬眠和迁徙的原理和策略。
小动物过冬幼儿园托班科学活动教案 篇三
小动物过冬幼儿园托班科学活动教案
活动目标
1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干
活动准备
各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干
活动过程
1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：
比较谁的手冷？谁的手暖？
2、讨论：怎样让老师的手、身体变得
3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
4、以小动物哭声引起宝宝的`注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
5、游戏：小动物过冬
引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？
6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。
