染雾小班小兔乖乖教案 篇一
标题：小班小兔乖乖教案：培养孩子的自理能力
导语：在小班教育中，培养孩子的自理能力是非常重要的。本篇教案将以小兔乖乖为主题，通过游戏、歌曲和手工活动等方式，帮助孩子掌握一些基本的自理技能。
一、活动名称：小兔子洗手
活动目标：培养孩子的洗手习惯和自理能力。
活动准备：洗手盆、温水、肥皂。
活动过程：
1.老师带领孩子们一起站在洗手盆前，展示正确的洗手动作，并解释洗手的重要性。
2.指导孩子们打开水龙头，调整出适宜的水温。
3.鼓励孩子们用肥皂搓出泡沫，然后认真洗手。
4.提醒孩子们注意用流动的水冲洗掉肥皂，确保双手彻底清洁。
5.活动结束后，鼓励孩子们主动按顺序整理洗手盆和水龙头。
二、活动名称：小兔子穿衣服
活动目标：培养孩子的穿衣自理能力。
活动准备：小兔乖乖的衣服、鞋子、帽子等。
活动过程：
1.给每个孩子发放小兔乖乖的衣服、鞋子、帽子等，让他们自己穿上。
2.在孩子们穿衣的过程中，老师要提醒他们注意穿戴的顺序，例如先穿内衣、再穿外衣。
3.鼓励孩子们主动解决遇到的困难，例如系扣子、拉拉链等。
4.活动结束后，鼓励孩子们主动将衣物整理好，放回原处。
三、活动名称：小兔子吃饭
活动目标：培养孩子的用餐自理能力。
活动准备：小兔乖乖的餐具、餐盘、餐巾等。
活动过程：
1.给每个孩子发放小兔乖乖的餐具、餐盘、餐巾等，让他们自己用餐。
2.在孩子们用餐的过程中，老师要提醒他们正确使用餐具和餐巾的方法。
3.鼓励孩子们自己端菜、倒水，培养他们的自助餐习惯。
4.活动结束后，鼓励孩子们主动清理餐具、餐盘和餐巾。
小班小兔乖乖教案 篇二
标题：小班小兔乖乖教案：培养孩子的社交能力
导语：在小班教育中，培养孩子的社交能力是非常重要的。本篇教案将以小兔乖乖为主题，通过游戏、故事和角色扮演等方式，帮助孩子学会与他人合作、分享和尊重的技巧。
一、活动名称：小兔子合作游戏
活动目标：培养孩子的合作能力和团队意识。
活动准备：小兔乖乖的拼图或积木。
活动过程：
1.将小兔乖乖的拼图或积木分成若干份，让孩子们组成小组，每个小组分到一份拼图或积木。
2.鼓励孩子们与组员合作，一起完成拼图或搭积木的任务。
3.在活动过程中，老师要提醒孩子们学会倾听和尊重他人的意见。
4.活动结束后，鼓励孩子们分享自己的成果，并互相夸奖和鼓励。
二、活动名称：小兔子故事分享
活动目标：培养孩子的分享和表达能力。
活动准备：小兔乖乖的故事书。
活动过程：
1.给每个孩子发放小兔乖乖的故事书，让他们自己阅读或观看。
2.鼓励孩子们选取自己喜欢的故事，与其他孩子分享。
3.在分享过程中，老师要引导孩子们学会用简单的语言表达自己的感受和理解。
4.活动结束后，鼓励孩子们互相提问和回答，增进彼此之间的交流。
三、活动名称：小兔子角色扮演
活动目标：培养孩子的合作能力和表达能力。
活动准备：小兔乖乖的服饰和道具。
活动过程：
1.给每个孩子发放小兔乖乖的服饰和道具，让他们扮演小兔乖乖的角色。
2.鼓励孩子们在角色扮演中与其他孩子合作，表演小兔乖乖的故事情节。
3.在角色扮演过程中，老师要提醒孩子们学会分享和尊重他人的表演。
4.活动结束后，鼓励孩子们互相赞扬和欣赏，增强彼此之间的团结和友谊。
小班小兔乖乖教案 篇三
设计思路：
1、活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动：谈话：认识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，通过活动，让孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔子的情感。
2、在本次活动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩子们做兔孩子。（妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直开展这样的形式，孩子兴趣也很高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。在第二环节的游戏中，我通过层层递进的方法：
（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。
（2）大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子（3）抓躲在红色方形洞里的小兔。三个游戏来达到层层递进的效果。既帮助幼儿对图形的巩固认识，有发展幼儿听指令游戏的能力。
活动名称：
小兔找山洞
活动目标
：
1、在小兔找山洞的游戏中，巩固认识各种图形。
2、初步练习听指令进行游戏。
活动准备：
小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等
活动过程：
一、情景导入：
1、练习双脚并拢行进跳（1）（老师戴兔子头饰）我是谁？妈妈戴你们到山上吃青草好吗？
（2）小兔怎样跳？（个别、全体双脚并拢行进跳）2、兔妈妈与兔宝宝跳着，来到场地上。
二、游戏（巩固双脚并拢行进跳）
1、兔妈妈和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。”当妈妈说到“天黑了，快快回家吧。”就
躲到山洞里。
2、听妈妈的指令：到三角形洞里。
游戏后提问：你躲进什么样的山洞？这个山洞里一共有几只小兔？
3、躲开大灰狼，根据游戏指令躲进相应的山洞里。
（1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。
讨论：为什么有的小兔被大灰狼抓走了？
（2）、大灰狼要抓躲在红色方形洞里的小兔。
三、活动延伸：
战胜大灰狼回家。
小班小兔乖乖教案 篇四
活动目标：
1．通过饲养和观察小兔子，了解小兔子的.外形特征及其较为明显的习性。
2．尝试用自己的方式表达对兔子的认识和感受。
3．关心、爱护小动物，愿意照料小兔子。
活动准备：
1．小兔子一只。
2．各种兔子的图片。
活动重点：
了解小兔子的外形特征和生活习性。
活动难点：
用各种方式表达对小兔子的认识和感受。
审美元素：
小兔子有着长长的耳朵、短短的尾巴和可爱的三瓣嘴，真是惹人喜爱！难怪成了孩子们最喜欢的小动物之一。在活动中，孩子们通过看一看、摸一摸，对小兔子有了进一步的了解。而且通过观察和饲养小动物，也增进了人与动物之间的和谐之美。
活动过程：
1．请带兔子的幼儿向大家介绍一下。
2．幼儿围绕兔子的话题相互谈谈，引起幼儿对兔子的关注。
师：你饲养过小兔子吗？你认识小兔子吗？你喜欢小兔子吗？
3．引导幼儿就小兔子的外形特征、生活习性自由观察和交流。
师：兔子长的什么样？（长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴、四条腿。）兔子是怎样走路的？（一蹦一跳的。）它为什么会一蹦一跳地走路？（因为兔子两条前腿短，两条后腿长。）兔子喜欢吃什么？（萝卜、青菜。）
教师总结：小兔子有长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴和四条腿，走起路来一蹦一跳的，喜欢吃萝卜和青菜。
4．幼儿集体表演《小白兔》歌曲，进一步激发幼儿对兔子的喜爱之情。
5．引导幼儿关心和爱护兔子。
（1）我们怎样关心、照顾小兔子呢？
（2）平时，我们观看和喂小兔子时要怎样注意保护自己呢？
6．总结：小兔子长得很可爱，性格也很温顺，我们都喜欢饲养它。那么，我们要注意定时喂食，喂一些干净而且不潮湿的蔬菜。喂兔子的时候要注意安全，不能把手伸进兔子的嘴里。平时，不能往兔笼子里扔脏东西，而且要定时清理，保持兔笼子的整洁。
7．观看各种兔子的图片。
引导幼儿观看图片，知道兔子是各种各样的。
