染雾幼儿园大班活动教案：滚球游戏 篇一
滚球游戏是一种有趣的团队合作游戏，适合幼儿园大班的孩子们进行。通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体协调能力，培养团队合作精神，提高沟通和交流能力。以下是一份关于滚球游戏的教案，帮助幼儿园老师顺利进行这个活动。
活动目标：
1. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
2. 培养幼儿的身体协调能力和空间感知能力。
3. 提高幼儿的沟通和交流能力。
活动准备：
1. 准备一个室内或室外的平坦场地，如操场或教室。
2. 准备足够数量的塑料球或软球。
3. 准备一个大桶或篮子作为目标。
活动步骤：
1. 介绍游戏规则和目标，让孩子们明确知道他们需要合作来完成任务。
2. 将孩子们分成几个小组，每个小组有3-4个孩子。
3. 将每个小组排成一条直线，第一个孩子手拿一个球。
4. 游戏开始后，第一个孩子将球滚给第二个孩子，以此类推，直到最后一个孩子将球滚入桶或篮子中。
5. 如果球滚出了规定的范围，小组需要重新开始。
6. 每个小组轮流进行，看哪个小组能够最快将球滚入目标中。
7. 结束后，可以表扬最快完成任务的小组，并讨论游戏中遇到的困难和解决办法。
活动扩展：
1. 增加难度：增加球的数量或要求孩子们在滚球的同时，进行其他动作，如跳跃或踢球。
2. 创新规则：可以让孩子们自己制定一些规则，如限定时间或限制使用的身体部位。
3. 变种游戏：可以改变游戏的目标或规则，如将球滚入不同的目标，或要求孩子们在滚球的同时，进行其他任务。
通过滚球游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学习团队合作和沟通交流的重要性。同时，他们也能够锻炼身体协调能力和空间感知能力。教师可以根据孩子们的表现和反馈，适当调整游戏的难度和规则，以满足孩子们不同的发展需求。希望这个教案能够帮助老师们顺利进行滚球游戏活动，为孩子们的成长提供更多的机会和乐趣。
幼儿园大班活动教案：滚球游戏 篇二
滚球游戏是一项适合幼儿园大班孩子们进行的团队合作游戏。通过此游戏，孩子们可以培养身体协调能力、团队合作精神以及沟通和交流能力。下面是一个关于滚球游戏的教案，帮助幼儿园老师顺利进行此活动。
活动目标：
1. 培养孩子们的团队意识和合作能力。
2. 培养孩子们的身体协调能力和空间感知能力。
3. 提高孩子们的沟通和交流能力。
活动准备：
1. 准备一个室内或室外的平坦场地，如操场或教室。
2. 准备足够数量的塑料球或软球。
3. 准备一个大桶或篮子作为目标。
活动步骤：
1. 介绍游戏规则和目标，确保孩子们明确知道他们需要合作来完成任务。
2. 将孩子们分成几个小组，每个小组有3-4个孩子。
3. 将每个小组排成一条直线，第一个孩子手拿一个球。
4. 游戏开始后，第一个孩子将球滚给第二个孩子，以此类推，直到最后一个孩子将球滚入桶或篮子中。
5. 如果球滚出了规定的范围，小组需要重新开始。
6. 每个小组轮流进行，看哪个小组能够最快将球滚入目标中。
7. 结束后，可以表扬最快完成任务的小组，并讨论游戏中遇到的困难和解决办法。
活动扩展：
1. 增加难度：增加球的数量或要求孩子们在滚球的同时，进行其他动作，如跳跃或踢球。
2. 创新规则：让孩子们自己制定一些规则，如限定时间或限制使用的身体部位。
3. 变种游戏：改变游戏的目标或规则，如将球滚入不同的目标，或要求孩子们在滚球的同时，进行其他任务。
通过滚球游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学习团队合作和沟通交流的重要性。同时，他们也能够锻炼身体协调能力和空间感知能力。教师可以根据孩子们的表现和反馈，适当调整游戏的难度和规则，以满足孩子们不同的发展需求。希望这个教案能够帮助老师们顺利进行滚球游戏活动，为孩子们提供更多的机会和乐趣。
幼儿园大班活动教案：滚球游戏 篇三
活动目标
提高幼儿手的灵敏性和身体动作的协调能力。
活动准备
垫子或席子，适合幼儿玩的大皮球。
活动过程
1、教师带领幼儿在垫子上做基本体操动作，如垫上操。
2、幼儿在垫（席）子上学习摸索沿身体上下滚球的动作。
方法是：坐在垫（席）上，两腿伸直并拢，将球放在脚背上，用手慢慢将球向身体上部滚动，一直滚到颈部，当球滚到腹部时，上身要顺势向后躺下；然后再将球由颈部滚回脚背，当球滚到腹部时，上身也要顺势抬起成坐姿。幼儿动作熟练以后，比赛谁的动作做得既快又正确。
3、幼儿学习环绕身体滚球方法是：仰卧在垫上，将球从腹部绕到后腰、再绕到腹部。动作熟练后，可进行个人比赛。
4、让幼儿想出在身上滚球的其他方法，并进行实践和交流。
活动建议
1、活动以在身上滚球为主，可根据具体情况增加活动内容。活动也可不在垫子上进行。
2、注意对幼儿个别指导与帮助。活动结束，让幼儿一起收拾活动用品。
幼儿园大班活动教案：滚球游戏 篇四
【活动目标】
练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。
体验模仿游戏的快乐。
增强幼儿与同伴合作的`游戏的意识，体验游戏的快乐。
【重点难点】
重点：体验游戏的快乐。
难点：学会游戏的规则。
【活动准备】
三张桌子，一个大球。
【游戏过程】
将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。
建议：
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
