染雾小学美术教案设计指导 篇一
在小学美术教学中，教案设计是教师教学的重要环节。一个好的教案设计能够帮助教师更好地组织教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。下面是一份小学美术教案设计的指导，希望能对广大教师有所帮助。
一、教学目标的确定
在设计教案之前，首先要明确教学目标。教学目标应该具体明确，能够被学生理解和接受。同时，教学目标应该符合小学生的认知水平和兴趣爱好，能够激发学生的学习动力。教师可以根据学科标准和学生的实际情况确定教学目标，并在教学过程中不断调整和优化。
二、教学内容的选择
在确定教学目标之后，教师需要选择适合的教学内容。教学内容应该与学生的生活经验和年龄特点相结合，能够引起学生的兴趣和好奇心。同时，教学内容应该有一定的连贯性和层次性，能够帮助学生逐步提高绘画技巧和艺术欣赏能力。教师可以根据学科标准和学生的实际情况选择教学内容，并在设计教案时合理安排教学顺序和教学方法。
三、教学活动的设计
教学活动是教案设计的核心。教师可以通过多种教学活动来实现教学目标，如示范教学、学生实践、小组合作等。在设计教学活动时，教师应该考虑到学生的实际情况和学习特点，尽量使教学活动具有趣味性和互动性。同时，教师还应该合理安排教学时间，确保每个环节都能够得到充分的展开和探索。
四、教学评价的设计
教学评价是教案设计的重要组成部分。教师可以通过各种评价方式来了解学生的学习情况和学习效果，如观察记录、作品展示、小组讨论等。在设计教学评价时，教师应该注重综合评价，既要考察学生的绘画技巧，也要关注学生的创造力和艺术表达能力。同时，教师还应该及时给予学生反馈和指导，帮助他们进一步提高。
五、教学资源的利用
教学资源是教案设计的重要支撑。教师可以通过利用图书、图片、实物等多种教学资源来丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，教师还可以通过互联网等新技术手段获取更多的教学资源，为教学活动提供更多的支持。
综上所述，小学美术教案设计是一项复杂而又关键的工作。教师应该在教案设计中注重学生的实际情况和学习特点，合理安排教学内容和教学活动，合理利用教学资源，提高教学效果。希望广大教师能够根据本文的指导，设计出更好的教案，为学生的美术学习提供更好的支持和指导。
小学美术教案设计指导 篇二
在小学美术教学中，教案设计是教师教学的重要环节。一个好的教案设计能够帮助教师更好地组织教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。下面是一份小学美术教案设计的指导，希望能对广大教师有所帮助。
一、教学目标的确定
在设计教案之前，首先要明确教学目标。教学目标应该具体明确，能够被学生理解和接受。同时，教学目标应该符合小学生的认知水平和兴趣爱好，能够激发学生的学习动力。教师可以根据学科标准和学生的实际情况确定教学目标，并在教学过程中不断调整和优化。
二、教学内容的选择
在确定教学目标之后，教师需要选择适合的教学内容。教学内容应该与学生的生活经验和年龄特点相结合，能够引起学生的兴趣和好奇心。同时，教学内容应该有一定的连贯性和层次性，能够帮助学生逐步提高绘画技巧和艺术欣赏能力。教师可以根据学科标准和学生的实际情况选择教学内容，并在设计教案时合理安排教学顺序和教学方法。
三、教学活动的设计
教学活动是教案设计的核心。教师可以通过多种教学活动来实现教学目标，如示范教学、学生实践、小组合作等。在设计教学活动时，教师应该考虑到学生的实际情况和学习特点，尽量使教学活动具有趣味性和互动性。同时，教师还应该合理安排教学时间，确保每个环节都能够得到充分的展开和探索。
四、教学评价的设计
教学评价是教案设计的重要组成部分。教师可以通过各种评价方式来了解学生的学习情况和学习效果，如观察记录、作品展示、小组讨论等。在设计教学评价时，教师应该注重综合评价，既要考察学生的绘画技巧，也要关注学生的创造力和艺术表达能力。同时，教师还应该及时给予学生反馈和指导，帮助他们进一步提高。
五、教学资源的利用
教学资源是教案设计的重要支撑。教师可以通过利用图书、图片、实物等多种教学资源来丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，教师还可以通过互联网等新技术手段获取更多的教学资源，为教学活动提供更多的支持。
综上所述，小学美术教案设计是一项复杂而又关键的工作。教师应该在教案设计中注重学生的实际情况和学习特点，合理安排教学内容和教学活动，合理利用教学资源，提高教学效果。希望广大教师能够根据本文的指导，设计出更好的教案，为学生的美术学习提供更好的支持和指导。
小学美术教案设计指导 篇三
小学美术教案设计指导三篇
小学美术教案怎么写篇一：小学美术课教案教学设计
小学美术课教学设计——《美丽的染纸》
一、教学目标：
１、学习和尝试染纸的技术和方法；
２、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识；
３、喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。
二、教学重、难点：
教学重点：知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。
教学难点：指导学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用色之间的关联。
三、教具学具：
扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。
四、教学设计思路：
本课的基本脉络：激发兴趣、导入新课——欣赏感受、开阔视野——观察探究、了解技法——制作实践、感受色彩魅力——美化装饰、培养设计应用意识——展示评价、拓展延伸。
教学过程：
一、激趣导入，欣赏感受
１、教师展示扎染背心和方巾，引导欣赏。
（１）教师简单介绍扎染的特点和方法。
（２）学生交流发表自己的欣赏感受。
（３）板书课题——美丽的染纸
２、欣赏扎染、蜡染、染纸作品，开阔视野、激发探究欲望。（１）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。
（２）学生讨论交流欣赏感受。
（３）激发学习欲望。
二、观察探究，了解技法
１、观看制作方法视频。
（１）教师播放制作方法视频课件。
（２）提问：制作美丽的染纸需要哪些工具和材料？运用了哪些方法？特别提示了哪些需要注意的问题？
（３）学生观看视频。
（４）讨论、发言。
（５）教师小结。
２、探究发现折叠方法。
（１）教师出示染纸作品展板，提示纸张的基本折叠方法和形状变化。（２）分组探究折叠方法。
（３）学生代表到前面演示发现的多种折叠方法。
３、尝试染纸过程。
４、欣赏撕染、剪染作品，启发创新。
（１）欣赏课本里的撕染作品，启发学生的创新思维。
（２）学生谈自己的设计打算。
三、制作实践、感受色彩魅力
１、学生染纸实践，教师提醒注意事项。
（播放音乐《春江花月夜》《高山流水》）
２、教师指导学生设计制作。
四、美化装饰，设计应用
１、教师展示染纸画装饰的贺卡作品，引导欣赏，启发思维。
２、学生讨论发言。
五、展示评价，拓展延伸
１、学生展示自己的染纸作品。
２、相互交流评价。
３．启发学生制作出独具特色的作品，并装饰美化自己的生活。
４、合唱《幸福拍手歌》，尽情享受创作成功后的乐趣。
六、作业要求：
1。每人四幅不同折法，不同色彩的染法。
2。点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进。
3。折纸、剪纸可以自己设计花样。
七、板书设计：
美术的染纸
制作过程：折、夹、挤、染、展开。
种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡。
小学美术教案怎么写篇二：小学美术教学设计
小学美术教学设计
《美丽的鸟》
沈阳市大东区二0二小学杨斌
课时：1课时
类别：造型、表现
教学目标：
1、认知：了解鸟的结构，用各种形式设计、表现一只美丽的鸟。2、情感：让学生感受鸟的美丽，提高创造美的能力，知道鸟是人
类的朋友，从而做到保护有益动物。
3、能力：培养学生的创造力、设计能力。
教学重点：了解鸟的结构，设计表现一只美丽的鸟。教学难点：激发学生的想象，大胆创造各种鸟的形象。
教材分析：本课是根据二年级学生的年龄特点创编的。让学生尝试运用各种材料各种表现形式设计表现美丽的鸟。在教学过程中，通过让学生搜集资料、分组交流、观看多媒体课件、欣赏范画等形式激发学生的想象。
教具准备：多媒体课件、范画
学具准备：课前搜集相关资料、各种材料
（如：图画纸、彩笔、橡皮泥、彩纸、胶水等）。教学过程设计：
一、激情导入
1、讲故事《美丽的孔雀》
2、小鸟们很想像孔雀那样变成一只漂亮
的鸟，你能帮他们实现愿望吗？
3、导入课题：同学们这么喜欢小鸟我们这节课就来一起画小
鸟好吗？看看谁画的小鸟最美
二、探究学习
1、把你搜集到的鸟的资料介绍给小组的同学，看看谁知道的多。
2、老师也搜集了一些鸟的图片，我们一起来欣赏吧？
（1）这些鸟在外形上有哪些不同的地方？
（2）看课件分析鸟的花纹、抓子、嘴的特点。
（3）放大一只鸟的图片，说说这只鸟是由哪几部分组成的.？
3、学生根据鸟的结构特点摆拼图。
4、看各种鸟的姿态摆图形。
5、欣赏和鸟有关的作品。感受作品中值得借鉴的地方。
6、了解不同表象形式的作品：
出示《写生珍禽图》，介绍写实手法。出示《凤凰图》，问学生画的是什么鸟？世界上有这种鸟吗？它的样子有什么特点？
7、“凤凰”是人们想象出的形象，非常美丽。你能想象并表现出一只美丽的鸟吗？说说你心中美丽的小鸟是什么样的？
三、提出作业要求
用你喜欢的表现形式设计一只美丽的鸟。还可以给它起一个好听的名字。作品完成后，再让它到鸟林里来做客。
四、学生创作，教师辅导。
五、作业展评及课后延伸
1、鸟林里来了这么多小伙伴，谁愿意把自己带来的鸟介绍给大家？
2、谁是最美丽的鸟？谁的样子最奇特？
3、你知道那些鸟是人类的朋友吗
小学美术教案怎么写篇三：小学美术备课要求
小学美术课备课要求
一、学习《美术课标》，把握课标的精神与操作要求，钻研教材内容，联系学校和学生的实际设计教学。
二、体现美术学科特点，注意培养学生的审美能力和形成一定的美术技能。
三、从学生生活出发，培养和激发学生的学习兴趣，给与学生更多地人文关怀。
四、创新教学，多样化的教学手段与综合的设计思路，切实做到降低技能难度，强化双基要求。
五、教案设计
（一）教案要求及具体内容：
1．确定教学目标
依据课程标准，在准确把握、理解教材的基础上，先列出知识点，然后根据学生实际情况，备出过程与方法；知识与技能；情感、态度和价值观三个方面的目标。
2．确定教学重点、难点
充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确学生在本课时美术学习中的重点与难点。
3．准备教学媒体
根据学校现有条件选择适用的教学媒体并准备好教具（自制）、卡片、挂图（简笔画）、磁带、辅助教学光盘或课件等，采用多种途径辅助教学。
4．设计教学过程和方法
根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。具体要求如下：①教学层次分明，教学步骤自然流畅，做到循序渐进、因材施教；②教学设计要力
求突出重点，突破难点；③充分拓展学生的思维广度，让他们画自己想画的画，说自己想说的话。
5．编写教案（教学设计）
在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要求、学生的能力水平，把课堂教学的程序及方法步骤等编写成文本（即教案或教学设计），以便于教学的应用和调整。教学方案不论详简，必须包括以下几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④教学媒体准备；⑤教学过程；⑥板书设计。
6。教学反思
教师要及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，如反思教学目标是否明确、切合实际，反思教学方法是否达到最优化，记录学生课堂中即时生成的问题、精彩的表现，反思自己课堂组织的策略，反思自己课堂中对教材的处理等，每个人每学期不得少于10篇教学反思。
（二）注意事项：
1、电子备课的可以共享电子文档资料，教学过程的右半页1/3处留出
空白，手写二次备课的内容。
2、对于新授的重要环节，要求写详细、写具体，关键问题或知识点要
准确无误。
3、设计的提问要考虑到学生的认知水平，难易合适。
4、要有明确具体的作业要求（画什么、画多少，完成的难易程度、时
间等）。
5、美术教案应做到图文并茂，特别是每节课的示范图、资料图。
6、每节课要及时反思、小结，写出教后记，不断提高自己的教学能力。
