染雾小学的美术课教案 篇一
教案主题：绘画中的色彩运用
教学目标：
1. 了解基本的色彩知识，包括色相、明度和饱和度。
2. 学习掌握色彩运用的基本技巧。
3. 提高学生的色彩观察能力和创作能力。
教学准备：
1. 彩色铅笔、颜料、调色盘等绘画工具。
2. 彩色图片和色彩环等教学辅助材料。
3. 彩色画纸和绘画板。
教学过程：
Step 1：引入
通过展示一些色彩丰富的画作或图片，引起学生对色彩的兴趣，并提出问题：“你们知道如何运用色彩来表达不同的情感吗？”引导学生思考。
Step 2：讲解色彩基本知识
使用色彩环等教具，向学生解释色相、明度和饱和度的概念，并通过展示不同色相、明度和饱和度的颜色，让学生对这些概念有直观的认识。
Step 3：示范绘画技巧
选择一种色彩运用技巧，如色彩对比或渐变，向学生进行示范。解释技巧的使用方法和效果，并注意引导学生观察和思考。
Step 4：练习
让学生使用彩色铅笔或颜料等绘画工具，根据示范绘制一幅画作。在绘画过程中，鼓励学生尝试不同的色彩组合和运用技巧，培养他们的创造力和艺术表达能力。
Step 5：展示和评价
让学生展示他们的作品，并组织学生进行互评，鼓励他们用专业的眼光评价彼此的作品。同时，老师也给予学生肯定和建设性的意见，帮助他们提高。
Step 6：总结和拓展
总结本节课的内容，强调色彩运用在绘画中的重要性，并提出更多的绘画技巧和创作思路供学生拓展。
小学的美术课教案 篇二
教案主题：素描技法初探
教学目标：
1. 了解素描的基本概念和分类。
2. 学习掌握素描的基本技法，如线条、阴影和层次感的表现。
3. 提高学生的观察力和写实绘画能力。
教学准备：
1. 铅笔、橡皮擦、素描纸等绘画工具。
2. 素描图片和实物模型等教学辅助材料。
教学过程：
Step 1：引入
通过展示一些素描作品，引起学生对素描的兴趣，并提出问题：“你们知道素描是什么吗？它有什么特点？”引导学生思考。
Step 2：讲解素描基本概念和分类
向学生解释素描是一种用线条和阴影表现物体形态、结构和质感的绘画方法，并介绍素描的分类，如速写、写生和透视等。
Step 3：示范素描技法
选择一种素描技法，如线条构图或阴影表现，向学生进行示范。解释技法的使用方法和效果，并注意引导学生观察和思考。
Step 4：练习
让学生使用铅笔和素描纸等绘画工具，根据示范进行素描练习。在练习过程中，鼓励学生观察实物或图片，尝试用线条和阴影表现物体的形态和质感。
Step 5：展示和评价
让学生展示他们的作品，并组织学生进行互评，鼓励他们用专业的眼光评价彼此的作品。同时，老师也给予学生肯定和建设性的意见，帮助他们提高。
Step 6：总结和拓展
总结本节课的内容，强调素描在绘画中的重要性，并提出更多的素描技法和创作思路供学生拓展。同时，鼓励学生在日常生活中多观察和练习素描，提高他们的写实绘画能力。
小学的美术课教案 篇三
教学目的：
1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出来。
2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。
教学难点：昆虫花纹颜色的对称搭配。
教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。
学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。
教学过程：
一、导入：
课件出示各种各样的昆虫，学生认知，（有访花酿蜜的蜜蜂、色彩纷飞的蝴蝶、 ） 说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的`沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹。它----就在我们的身边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去画这些可爱的小生灵。板书课题
二、了解新知：
1、 要画这些美丽可爱的小生灵，我们就要了解他们的结构及特点
大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。
2、 欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下 面我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。（播放配乐朗诵昆虫课件。） 3、 讲解示范作画步骤：
A、构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。
B、起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。
C、装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。用学过的线和基本形来装饰。
D、涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。 三、学生作画，教师巡回辅导：
教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。
四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展
让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。
五、课堂小结：
看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起，有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记录下来。
小学的美术课教案 篇四
教学目标 画表情
认知目标：学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法，画表情使学生今后能初步掌握表现人物情绪的方法。
能力目标：通过画表情，使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传达到人的不同情绪。 画表情
情感目标：通过了解人物面部表情变化，画表情理解世
间事物都有规律性的道理。
{ 教学设想 }
教学重点：了解人物面部表情变化规律。
教学难点：面部表情变化规律的运用。
教学准备：计算机、实物投影、录音机。 画表情
教学过程：
A、导入新课
1、导言：“同学们，你们喜欢做游戏吗？今天我们就先来做一个小游戏。 老师这里有四种味道的食物，我要 找四个同学到前面来品尝，请同学们根据它们作出的表情猜一猜，他们吃到的分别是什么味道的食物？”
2、（学生做游戏）“他吃的是什么味道的？”“你是怎么猜出来的？”“你能做一下这个表情吗？”
B、传授新知 画表情
（一）《表情歌》
1、通过这个游戏，我们知道在生活中，味觉的刺激可以引表情的变化。那么，还有那些情况会影响表情的变化呢？我们先不急着回答，我们来表演一下学过的《表情歌》。”
2、学生表演《表情歌》。
3、你们表演的可真棒！
提问：现在，你又了解到表情的变化还和什么有联系？（心情的变化）
（二）学生表情图片
4、你们回答的非常精彩，为了奖励你们，老师给你们带来 了一份礼物，是我们班同学的相册，你们想看吗？”
5、（微机演示同学各种表情的照片）“这是谁呀？”“他 在干什么？” “这些表情是通过什么的变化表现出来？”
[五官的变化]
小结：对，在生活中，人的表情都是通过五官中特别是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心
世界。
（三）表情的变化规律
同学们，你们是不是了解了各种表情的特点呢？现在我要给你们出一个难题。老师给每个小组准备了各种各样的眉毛、眼睛、嘴，请各个小组同学合作，摆一摆，看一看，看哪个小组能拼出不同的表情来！
6、[学生活动] 请一个小组到前面拼摆。
7、（实物投影）展示各小组同学的图片，归纳为哭、笑、 怒、愁四种表情。
8、学习学生总结哭、笑、怒、愁的五官特点。
小结：你们说的真棒，老师把同学们的这些内容组织在一起编成了一首儿歌，想听听吗？
（微机演示：表情儿歌）
儿歌：画人愁，垂眼落嘴皱眉头。
画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。
画人笑：眉开眼弯嘴上翘。
画人哭：眉掉眼垂嘴角向下竖。
C、学生操作与教师辅导
根据这首儿歌，请你们画一张带有自己表情特点的自画像。
D、作业展评
E、教学小结：
关于表情的内容还有很多，今后我们还将继续学习，这节课我们就上到这里。谢谢同学们，下课。
