染雾中班户外安全教案 篇一
在中班阶段，孩子们正处于探索和发现世界的阶段，他们对于户外环境充满了好奇心。然而，户外活动中也存在一些安全隐患，为了保障孩子们的安全，我们需要制定一份中班户外安全教案。
一、活动前的准备
1.评估活动场地的安全性：在选择户外活动场地时，要确保场地的安全性，避免有危险物品或者不平整的地面。
2.检查活动设备的安全性：在每次活动前，要对活动设备进行检查，确保其安全可靠，没有锐利的边缘或者松动的零件。
二、户外活动时的安全指导
1.引导孩子们认识危险：在活动开始前，要向孩子们普及一些常见的危险，例如水坑、悬崖边缘等，告诉他们要远离这些危险地带。
2.强调安全行为：在户外活动中，要教育孩子们遵守一些安全行为，例如走路不奔跑、不乱扔物品、不乱爬乱插等。
3.组织安全游戏：可以在户外活动中组织一些安全游戏，例如模拟过马路、模拟火场逃生等，通过游戏的形式让孩子们学会应对危险的方法。
三、事故处理与急救措施
1.及时处理事故：如果在户外活动中发生事故，要及时采取措施处理，例如寻找急救箱、呼叫家长等。
2.急救培训：每位教师应该接受急救培训，了解常见的急救措施，以便在紧急情况下能够及时处理。
通过制定中班户外安全教案，我们能够更好地保障孩子们在户外活动中的安全。同时，通过教育孩子们安全行为和危险意识，能够提高他们的自我保护能力，让他们在探索世界的过程中更加安全。
中班户外安全教案 篇二
在中班阶段，户外活动是孩子们学习和成长的重要途径，但同时也存在一些安全隐患。为了保障孩子们的安全，我们制定了以下中班户外安全教案。
一、活动前的准备
1.评估活动场地的安全性：在选择户外活动场地时，要先评估其安全性，确保场地没有危险物品或者不平整的地面。
2.检查活动设备的安全性：在每次活动前，要对活动设备进行检查，确保其安全可靠，没有锐利的边缘或者松动的零件。
二、户外活动时的安全指导
1.引导孩子们认识危险：在活动开始前，要向孩子们普及一些常见的危险，例如水坑、悬崖边缘等，告诉他们要远离这些危险地带。
2.强调安全行为：在户外活动中，要教育孩子们遵守一些安全行为，如走路不奔跑、不乱扔物品、不乱爬乱插等。
3.组织安全游戏：可以在户外活动中组织一些安全游戏，如模拟过马路、模拟火场逃生等，通过游戏的形式让孩子们学会应对危险的方法。
三、事故处理与急救措施
1.及时处理事故：如果在户外活动中发生事故，要及时采取措施处理，如寻找急救箱、呼叫家长等。
2.急救培训：每位教师应接受急救培训，了解常见的急救措施，以便在紧急情况下能及时处理。
通过制定中班户外安全教案，我们能更好地保障孩子们在户外活动中的安全。同时，通过教育孩子们安全行为和危险意识，能提高他们的自我保护能力，让他们在探索世界的过程中更安全。
中班户外安全教案 篇三
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.
教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
中班户外安全教案 篇四
活动目标
1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。
2、提高幼儿思维的灵敏性。
3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。
活动准备：
音乐：月光
活动过程
1、开始部分。
练习走圆，为游戏做铺垫。
大圆走—成四队—开花走—双圈走。
2、基本部分。
（1）幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。
我请两位小朋友，一位跑，一位追，
被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”
（2）幼儿游戏。
教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者，以免太累。
（3）“结冰”游戏：
幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。
3、结束部分。
做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。
中班户外安全教案 篇五
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火；难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
中班户外安全教案 篇六
设计意图：
飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充满了向往，充满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。
活动目标：
1、练习腿部弹跳力，发展和强化幼儿的身体素质。
2．培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力。
活动准备：
小椅子若干
活动过程：
1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。
2、情景导入
小朋友你们见过飞机吗?(幼儿争相回答—见过)此时部分幼儿的眼睛都投向空中，希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，如果有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？(幼儿争相回答—想)要想当伞兵，从高处跳下来，你们必须勇敢，你们有信心吗？(幼儿争相回答—有)那么下面我们就一起做这个游戏好不好？(幼儿回答，好)，
3、活动过程
两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老师的口令，“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领”跳伞！！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的打开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，游戏继续进行。
游戏开始
幼儿分成两个大组，一起开始，游戏过程中要提醒幼儿注意自己的安全。教师密切关注注意幼儿的行动。
4、活动结束
对幼儿的`表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！！
整理场地，提醒幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室
5、活动反思：
孩子们，今天你们今天都是一名成功的小伞兵，你们高兴吗？幼儿一起回答，高兴！在这个游戏中幼儿觉得自己长大了，真正的融入了游戏的氛围，体验了
那不可想象的一幕，那份自豪跃然与幼小的脸庞。
