染雾幼儿园跳房子游戏中班课堂教案 篇一
标题：幼儿园跳房子游戏中班课堂教案
第一篇内容
引言：
跳房子是一种经典的儿童游戏，它能够锻炼幼儿的协调能力、平衡能力和跳跃能力。在幼儿园中，跳房子游戏也被广泛应用于中班的课堂教学中，不仅能够培养幼儿的身体素质，还能够促进幼儿的团队合作和社交交往能力的发展。本文将为大家介绍一节针对中班幼儿的跳房子游戏课堂教案，帮助教师们更好地组织和引导跳房子游戏的进行。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的协调能力和平衡能力；
2. 提高幼儿的跳跃能力；
3. 培养幼儿的团队合作和社交交往能力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：跳房子游戏器材、彩带等；
2. 教学环境：宽敞的室内或室外场地。
三、教学过程：
1. 游戏准备：
- 将游戏器材摆放在场地上，形成一个房子的样子。
- 在房子的周围围上彩带，作为界限线。
- 分好小组，每个小组有2-4名幼儿。
2. 游戏引导：
- 引导幼儿们围成一个圈，站在彩带线外，等待开始。
- 介绍游戏规则：幼儿需要跳进房子中间，并在里面停留一段时间，然后从另一侧跳出来。
- 强调安全注意事项：跳跃时要保持平衡，小心不要碰到其他幼儿。
3. 游戏进行：
- 按照小组轮流进行游戏，每个小组的幼儿依次进行跳跃。
- 观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
- 在游戏中适时加入一些变化，如增加难度、增加时间等。
4. 游戏总结：
- 与幼儿一起回顾游戏过程，分享每个小组的表现。
- 引导幼儿思考：在游戏中遇到了哪些困难？如何克服困难？
- 结合游戏经验，总结出跳房子游戏的要点和技巧。
五、教学延伸：
1. 引导幼儿制作自己的跳房子游戏道具，如彩带、房子模型等。
2. 在其他课堂活动中，适时引入跳房子游戏元素，增加趣味性。
结语：
通过跳房子游戏的教学，幼儿能够锻炼自己的身体素质，提高协调能力和平衡能力。同时，跳房子游戏也能够培养幼儿的团队合作和社交交往能力。教师们在组织跳房子游戏时，要注意引导幼儿正确跳跃，营造积极的游戏氛围。通过游戏的总结和延伸，能够更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园跳房子游戏中班课堂教案 篇二
标题：幼儿园跳房子游戏中班课堂教案
第二篇内容
引言：
跳房子游戏是一种趣味十足的儿童活动，它能够锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力，同时也能够培养幼儿的团队合作和社交交往能力。在幼儿园中，跳房子游戏常常被用于中班的课堂教学中，给幼儿们带来了很多乐趣和收获。本文将为大家介绍一节针对中班幼儿的跳房子游戏课堂教案，帮助教师们更好地组织和引导跳房子游戏的进行。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的协调能力和平衡能力；
2. 提高幼儿的跳跃能力；
3. 培养幼儿的团队合作和社交交往能力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：跳房子游戏器材、彩带等；
2. 教学环境：宽敞的室内或室外场地。
三、教学过程：
1. 游戏准备：
- 将游戏器材摆放在场地上，形成一个房子的样子。
- 在房子的周围围上彩带，作为界限线。
- 分好小组，每个小组有2-4名幼儿。
2. 游戏引导：
- 引导幼儿们围成一个圈，站在彩带线外，等待开始。
- 介绍游戏规则：幼儿需要跳进房子中间，并在里面停留一段时间，然后从另一侧跳出来。
- 强调安全注意事项：跳跃时要保持平衡，小心不要碰到其他幼儿。
3. 游戏进行：
- 按照小组轮流进行游戏，每个小组的幼儿依次进行跳跃。
- 观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
- 在游戏中适时加入一些变化，如增加难度、增加时间等。
4. 游戏总结：
- 与幼儿一起回顾游戏过程，分享每个小组的表现。
- 引导幼儿思考：在游戏中遇到了哪些困难？如何克服困难？
- 结合游戏经验，总结出跳房子游戏的要点和技巧。
五、教学延伸：
1. 引导幼儿制作自己的跳房子游戏道具，如彩带、房子模型等。
2. 在其他课堂活动中，适时引入跳房子游戏元素，增加趣味性。
结语：
通过跳房子游戏的教学，幼儿能够锻炼自己的身体素质，提高协调能力和平衡能力。同时，跳房子游戏也能够培养幼儿的团队合作和社交交往能力。教师们在组织跳房子游戏时，要注意引导幼儿正确跳跃，营造积极的游戏氛围。通过游戏的总结和延伸，能够更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园跳房子游戏中班课堂教案 篇三
幼儿园跳房子游戏中班课堂教案
幼儿园跳房子游戏教案中班，跳房子是一个比较古老的游戏，一直流传在我们的童年，现在，孩子的童年也被这个游戏占据了，它可以锻炼孩子的平衡能力，让孩子身体健康，全面发展。
1 幼儿园跳房子游戏教案中班：体育游戏跳房子
活动目标：
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
沙包一个、用粉笔在地上画图形。
活动过程：
1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。
2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。
活动规则：
1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
幼儿园跳房子游戏教案中班，跳房子是一个比较古老的游戏，一直流传在我们的童年，现在，孩子的童年也被这个游戏占据了，它可以锻炼孩子的平衡能力，让孩子身体健康，全面发展。
2 幼儿园跳房子游戏教案中班：《跳房子》
活动目标：
1、能进行单脚跳与双脚向前跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。
2、体验民间游戏带来的快乐。
活动准备：
事先在场地上画好4座房子。
活动过程：
一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。
师：小朋友，兔子是怎么跳的？
二、展示1、2号房子，幼儿探索房子的跳法（单脚、双脚跳）
1、启发幼儿回想游戏的玩法
师：小朋友，你们以前有玩过跳房子的游戏么？跳房子好玩不？你是怎么玩的？跳房子是我们民间很早就开始玩的一个游戏，包括你们爸爸妈妈小时候，还有老师小时候最喜欢玩的游戏。
2、请幼儿自由玩耍，探索房子的不同玩法
三、展示3、4号
师：刚才你们跳的真好，很多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。现在老师要给你一个新的挑战，3、4号房子结构比较难，看你们是怎么玩的？（幼儿交流新的玩法）
鼓励幼儿单脚与双脚同时合作，顺利跳玩提供的房子。
四、游戏“小精灵”出动。幼儿自由探索跳房子的不同玩法
幼儿尝试用自己喜欢的方式在四所房子的`玩耍，跟同伴自由讨论玩法，并进行简单比赛。
师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。现在请小精灵们在这四房子中自个玩耍，你的方法可以跟别人不一样哦。
五、增加游戏难度，出示沙包共同游戏跳房子新玩法：
1、教师边讲解边示范新玩法：
师：小朋友们，跳房子有很多种玩法，刚才老师看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你们刚才想出来的玩法外，老师这还有一个很好玩的方法，现在请你们认真边听边看老师是怎么玩的。每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后双脚跳入第二三格，再将沙包跳至四、五……以此类推，到第七格时转过身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成第一次幼儿，接着游戏继续。
2、规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。
六、放松运动：幼儿随音乐《小精灵》做放松动作
幼儿园跳房子游戏教案中班，跳房子是一个比较古老的游戏，一直流传在我们的童年，现在，孩子的童年也被这个游戏占据了，它可以锻炼孩子的平衡能力，让孩子身体健康，全面发展。 3 幼儿园跳房子游戏教案中班：《跳房子》游戏活动
活动目标
1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程
1、热身
教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5、活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
