染雾大班语言《南瓜房子》教案 篇一
《南瓜房子》是一本适合大班语言学习的绘本故事。通过这个故事，孩子们可以了解到不同动物的生活习性，并学会使用形容词来描述事物。本教案将围绕着这两个目标展开，通过课堂活动和游戏，帮助孩子们更好地理解故事内容，培养他们的语言表达能力。
课堂目标：
1.了解不同动物的生活习性；
2.学习使用形容词来描述事物；
3.培养语言表达能力。
教学准备：
1.绘本《南瓜房子》；
2.图片或卡片，上面分别写有动物的名字；
3.形容词卡片，上面写有各种形容词；
4.大班教室。
教学步骤：
1.导入（5分钟）：
老师出示一张图片或卡片，上面写有一个动物的名字。让孩子们猜测这个动物的生活习性，并用形容词来描述这个动物。例如，如果卡片上写有“猫”，孩子们可以说“猫喜欢捉老鼠”，“猫很聪明”等等。
2.阅读（10分钟）：
老师向孩子们介绍绘本《南瓜房子》，并开始朗读这个故事。在阅读过程中，老师可以适时停下来，与孩子们讨论故事中的动物和他们的生活习性。例如，当故事中出现兔子的时候，老师可以问孩子们：“兔子是什么样的动物？它们住在哪里？它们喜欢吃什么？”等等。
3.讨论（15分钟）：
老师引导孩子们回顾故事中出现的动物，并让孩子们用形容词来描述这些动物。同时，老师可以出示相应的形容词卡片，帮助孩子们选择合适的形容词。例如，当讨论猫的时候，老师可以问孩子们：“猫是什么样的动物？我们可以用什么形容词来形容它们？”孩子们可以选择“聪明”、“机灵”等形容词。
4.游戏（15分钟）：
老师将孩子们分成小组，每个小组分配一张图片或卡片，上面写有一个动物的名字。然后，老师给每个小组发放一些形容词卡片。孩子们需要根据自己手中的形容词卡片，用合适的形容词来描述手中的动物。例如，如果手中的卡片上写有“狗”，孩子们可以说“狗很忠诚”，“狗很可爱”等等。每个小组轮流描述自己手中的动物，其他小组成员需要猜出他们所描述的动物是什么。
5.总结（5分钟）：
老师带领孩子们回顾今天的学习内容，并总结使用形容词来描述事物的方法。同时，鼓励孩子们在日常生活中多用形容词来丰富自己的语言表达能力。
大班语言《南瓜房子》教案 篇二
《南瓜房子》是一本非常有趣的绘本故事，适合大班语言学习。通过这个故事，孩子们可以了解到不同动物的特点和生活习性，并学会使用形容词来描述事物。本教案将通过绘本阅读、角色扮演和游戏等活动，帮助孩子们更好地理解故事内容，提高他们的语言表达能力。
课堂目标：
1.了解不同动物的特点和生活习性；
2.学习使用形容词来描述事物；
3.提高语言表达能力。
教学准备：
1.绘本《南瓜房子》；
2.动物面具或头饰；
3.形容词卡片；
4.大班教室。
教学步骤：
1.导入（5分钟）：
老师出示动物面具或头饰，让孩子们猜测这是什么动物，并用形容词来描述这个动物的特点。例如，如果出示狗的面具，孩子们可以说“狗很忠诚”，“狗很可爱”等等。
2.阅读（10分钟）：
老师向孩子们介绍绘本《南瓜房子》，并开始朗读这个故事。在阅读过程中，老师可以适时停下来，与孩子们讨论故事中的动物和他们的特点。例如，当故事中出现猫的时候，老师可以问孩子们：“猫是什么样的动物？它们有什么特点？”等等。
3.角色扮演（15分钟）：
老师让孩子们分成小组，每个小组扮演故事中的一个动物角色。然后，老师给每个小组发放一些形容词卡片。孩子们需要根据自己手中的形容词卡片，用合适的形容词来描述自己扮演的动物。例如，如果手中的卡片上写有“兔子”，孩子们可以说“兔子很快乐”，“兔子很机灵”等等。每个小组轮流扮演自己的动物角色，其他小组成员需要猜出他们所扮演的动物是什么。
4.游戏（15分钟）：
老师将孩子们分成两组，每组轮流出示一张动物图片或卡片。然后，每个小组需要用形容词来描述对方所出示的动物。例如，如果出示的动物是“猫”，孩子们可以说“猫很聪明”，“猫很灵活”等等。每个小组轮流描述对方所出示的动物，另一组需要猜出他们所描述的动物是什么。
5.总结（5分钟）：
老师带领孩子们回顾今天的学习内容，并总结使用形容词来描述事物的方法。鼓励孩子们在日常生活中多使用形容词来丰富自己的语言表达能力。
大班语言《南瓜房子》教案 篇三
第一课时
教案目标：
1、能让小班小朋友说出自己家的房子是怎样的？
2、初步认识南瓜房子
教案准备：
1、网上搜索各种房子的图片
2、挂图
教案过程：
1、导入：小朋友你们家的房子是什么样子的？（让每个小朋友都说说自家的房子，并知道家里面都有哪些东西?
2、观看图片中的房子，并引出所要讲的主题
3、教师小结，补充并红花表扬小班孩子所回答出的.问题。
第二课时
教案目标：
1、了解南瓜小房子的作用
2、了解中都有哪些人？并知道帮助别人就是帮助自己。
教案准备：
教师用书、挂图
教案过程：
1、挂图导入：让幼儿欣赏挂图，并提问幼儿图片中都有些什么？（幼儿都回答）
2、与幼儿一起欣赏并讲解内容
3、让幼儿倾听
4、鼓励幼儿大胆表达并讲述自己所看到图片中的内容。
第三课时
教案目标：
1、进一步理解中的内容
2、感受帮助别人所带来的快乐
教案准备：
磁带教师用书挂图
教案过程：
1、听一遍，请幼儿再说说中有哪些主人公
2、体验一下帮助别人所带来的快乐，生活中要学会去帮助别人
3、教师小结
大班语言《南瓜房子》教案 篇四
活动目标：
1、倾听故事，理解故事内容，完整讲述故事中的对话。
2、乐于参与游戏活动，体验与他人合作的快乐。
活动准备：
经验准备：幼儿对蔬菜已有所了解。
物质准备：故事课件、其他蔬菜的图片如青菜等、6-10的数字卡片
活动过程：
一、玩游戏"蔬菜接龙"，进一步了解蔬菜名称。
今天我们一起来玩游戏"蔬菜接龙"请你们每人说一个蔬菜的名字，请大家认真听，别人说过的就不能再说了。
游戏时当幼儿说到不是蔬菜时，可以让幼儿讨论这个是不是蔬菜。是什么？
二、故事欣赏"南瓜房子"
1、教师讲述故事至"五个红辣椒……"。
教师：今天，南瓜房子里要举行一个舞会，我们来听一听谁会来参加？
教师看课件讲述故事
2、教师边提问边帮助幼儿
梳理故事内容，感知故事中数量递增及语言重复的特点。
（1）南瓜房子里举行了一个什么舞会？
（2）那会有哪些朋友来参加呢？
"第一（二、…）个来到的是谁？它（们）是怎么说的？南瓜房子怎么说?"
请个别幼儿回答，在他们学会后后面的可以一起回答。
3、教师继续讲述故事至结束。
三、创编故事"南瓜房子"
1、教师："五个红辣椒后面还会有数量几的蔬菜来参加舞会？它会怎么说？南瓜房子怎么说？"请个别幼儿回答（6、7、8、9、10）
2、教师请幼儿选择一到两个创编的故事来表演。
四、音乐游戏《水果舞会》
1、听音乐找朋友
2、幼儿表演音乐游戏《水果舞会》
大班语言《南瓜房子》教案 篇五
【活动目标】
1、看图讲故事，进一步了解蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。
2、探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲出参加蔬菜的数量，名称以入与南瓜房子的对话。
3、表演故事，并根据故事情节创编故事并作画。
【活动准备】
各种蔬菜图画和头饰、笔、录音机、《卡通的歌》磁带。
【活动过程】
一、导入。
1、音乐活动：卡通的歌
——师生随着音乐，表演歌曲《卡通的歌》。
歌曲里有谁呢？《南瓜房子》。我们一起和南瓜房子打招呼（南瓜房子你好！你好！）
老师戴手套（南瓜房子）说：小朋友们好，今天我邀请大家来参加一个蔬菜各舞会，你们想请哪些蔬菜来参加舞会呢？（幼儿说出自己知道的蔬菜宝宝）
幼儿讲出一个蔬菜，出示一个。
师：蔬菜宝宝都开心地来了，看看都有几个呢？南瓜房子不喜欢大家拥挤，我们给它们从小到大排排队，按顺序去参加舞会吧！
（一个红蕃茄、二根绿黄瓜、三个洋葱头、四个小土豆、五个红辣椒）
师：哎哟哟，哎哟哟，等等我呀，香蕉、紫葡萄、红樱桃也来了。
（对不起，你们不可以进来。）师：咦？怎么了香蕉、紫葡萄、红樱桃南瓜房子不欢迎它们吗？（因为它们是水果。）师：哦，香蕉、紫葡萄、红樱桃知道自己不能参加，有礼貌的和南瓜房子说：再见！
2、看图讲故事。
——带领幼儿看图完整的讲述故事，重点讲述蔬菜的数量、名称和对话。
二、表演游戏。
师：南瓜房子的蔬菜舞会开始啦，我们也一起去参加吧！请到蔬菜房子里去选一个自己喜欢的蔬菜，谁来扮演有礼貌的水果娃娃呢！那我们一起来表演吧！
交换角色表演一遍。
三、创编故事，并知道数量的递增，按顺序创编故事。
师：今天我邀请了蔬菜宝宝来参加舞会，你们也可以带一些别的蔬菜宝宝来一起参加，你们想带谁来呢？
幼儿自由说：（萝卜、青菜、茄子……）
师：别忘了哦，戴头饰的蔬菜宝宝要按原来的数字顺序排队进去的哦，那刚刚小朋友说的蔬菜宝宝是几个呢？谁先进去。
鼓励幼儿接着往下续编故事，不断增加蔬菜的数量。
5个红辣椒后面会是数量几呢？
（6个茄子、7个萝卜、8棵青菜……）
师：我们把刚才想带的蔬菜宝宝先画出来，组订成一本南瓜房子图书。
幼儿作画：分成四组，每组5人。
师：画好了和你的好朋友交流，相互说说自己的蔬菜宝宝去参加南瓜房子的舞会该怎么说。
（出示手套南瓜房子）
师：小朋友们，我把你们画的蔬菜宝宝做成好看的图画书，一起去参加蔬菜舞会。
四、听音乐结束活动。
附故事《南瓜房子》
草地上有一座金灿灿的南瓜房子。
一只红番茄挺着圆鼓鼓的肚子走过来。他对南瓜房子说：“我可以进来吗？”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说。红番茄高兴的推开门，进去了。
两只穿绿长袍、头戴黄花的黄瓜手拉手走过来。他们对南瓜房子说：“我们可以进来吗？”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说。两只黄瓜高兴的推开门，也进去了。
“骨碌碌，骨碌碌”，滚过来三颗洋葱，四个土豆。一串红通通的小辣椒也蹦蹦跳跳的来了。数一数，他们一共有几只？“欢迎光临！”“欢迎观临！”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说。
这时候，一只黄香蕉、一串紫葡萄，还有一大推红樱桃也来了。可是南瓜房子对他们说：“对不起，你们不能进来。”黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们不高兴了。他们挤在南瓜房子门口，吵着不肯走。
就在这时候，南瓜房子里突然响起了好听的音乐声。南瓜房子用唱歌一样的声音说：“蔬菜们的舞会现在开始了！”黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们马上停止了争吵，向南瓜房子挥挥手说：“再见！”
