染雾小班建构游戏房子教案 篇一
教案名称：小班建构游戏房子教案
适用年龄：3-4岁
教案目标：通过游戏建构房子，培养幼儿的创造力、合作能力和空间意识。
教具准备：积木、磁力片、卡纸、胶水、彩色笔等。
教学步骤：
1. 导入活动：教师带领幼儿观察周围的建筑物，引发幼儿对房子的兴趣。
2. 游戏规则介绍：教师向幼儿介绍游戏规则，要求幼儿分组合作建构房子。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组分配一份教具。
4. 建构房子：教师示范如何使用教具建构房子，鼓励幼儿自由发挥创造力。
5. 制作房子装饰品：教师提供卡纸、胶水和彩色笔等材料，引导幼儿制作房子装饰品。
6. 展示和分享：每个小组完成后，教师组织幼儿展示并分享建构过程中的体会。
7. 游戏总结：教师引导幼儿总结游戏中学到的知识和技能，鼓励他们分享自己的感受。
教案特色：
1. 游戏化教学：通过游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 合作建构：鼓励幼儿分组合作，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
3. 创造力发展：教师引导幼儿自由发挥创造力，培养他们的想象力和创造力。
4. 美术元素融入：通过制作房子装饰品，培养幼儿的美术表现能力和审美意识。
小班建构游戏房子教案 篇二
教案名称：小班建构游戏房子教案
适用年龄：3-4岁
教案目标：通过游戏建构房子，培养幼儿的创造力、合作能力和空间意识。
教具准备：积木、磁力片、卡纸、胶水、彩色笔等。
教学步骤：
1. 导入活动：教师带领幼儿观察周围的建筑物，引发幼儿对房子的兴趣。
2. 游戏规则介绍：教师向幼儿介绍游戏规则，要求幼儿分组合作建构房子。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组分配一份教具。
4. 建构房子：教师示范如何使用教具建构房子，鼓励幼儿自由发挥创造力。
5. 制作房子装饰品：教师提供卡纸、胶水和彩色笔等材料，引导幼儿制作房子装饰品。
6. 展示和分享：每个小组完成后，教师组织幼儿展示并分享建构过程中的体会。
7. 游戏总结：教师引导幼儿总结游戏中学到的知识和技能，鼓励他们分享自己的感受。
教案特色：
1. 游戏化教学：通过游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 合作建构：鼓励幼儿分组合作，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
3. 创造力发展：教师引导幼儿自由发挥创造力，培养他们的想象力和创造力。
4. 美术元素融入：通过制作房子装饰品，培养幼儿的美术表现能力和审美意识。
小班建构游戏房子教案 篇三
小班建构游戏房子教案
一、活动目标
1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与
2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
3.通过老师的'鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。
二、活动准备
积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。
三、活动过程
1、导入
小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师，帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征
(1)、幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？
(2)、围墙是什么样的？高不高？
(3)、幼儿园的楼房它是几层的？宽吗
(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分？
3、教师示范搭建房子的技能和方法
老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求
(1)、要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
(2)、游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。
(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动，教师指导
(1)、对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。
(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。
6、欣赏作品
你们觉得哪个房子搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？
7、评价总结
我们今天搭了什么？你是用什么材料来搭的？你还会搭哪些和老师不一样的房子？
表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。
8、自然结束。
