染雾仙人掌手掌印画中班教案 篇一
仙人掌手掌印画是一种非常有趣和创意的艺术形式，它可以激发幼儿的想象力和创造力，同时也可以提高他们的手眼协调能力。以下是一份适用于中班幼儿的仙人掌手掌印画教案，帮助教师们在课堂上引导幼儿们创作出独特的手掌印画作品。
教案目标：
1. 学习仙人掌的形状和特征。
2. 练习正确使用手掌进行印画。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
4. 增强幼儿的手眼协调能力。
教案准备：
1. 纸张和颜料。
2. 刷子和水。
教案过程：
1. 导入：教师向幼儿们展示一些仙人掌的图片，并引导幼儿们谈论仙人掌的形状和特征。教师可以问一些问题，比如“仙人掌是什么样的植物？”、“仙人掌有什么特别的地方？”等等。
2. 演示：教师向幼儿们演示如何使用手掌进行印画。教师可以将手掌涂上颜料，然后在纸上印出手掌形状。教师可以示范不同的手掌印画技巧，比如在手掌上加上一些线条或点，以模拟仙人掌的刺。
3. 练习：让幼儿们一起尝试使用手掌进行印画。教师可以提供不同颜色的颜料和纸张，让幼儿们根据自己的想象创作出自己独特的手掌印画作品。教师可以鼓励幼儿们尝试不同的手掌印画技巧，并提供指导和帮助。
4. 展示和讨论：让每个幼儿将自己的手掌印画作品展示给其他同学，并鼓励他们谈论自己的作品。教师可以提出一些问题，引导幼儿们讨论他们作品的特点和创作过程。
5. 清理和总结：教师和幼儿们一起清理工作区，并对这堂课进行总结。教师可以问一些问题，比如“你们喜欢这堂课吗？”、“你们学到了什么？”等等。教师还可以鼓励幼儿们分享他们对仙人掌手掌印画的感受和体会。
通过这样的教案设计，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中学习并创作出自己独特的手掌印画作品。教师的引导和鼓励可以帮助幼儿们发展他们的想象力和创造力，同时也提高了他们的手眼协调能力。这样的艺术体验不仅可以帮助幼儿们培养艺术兴趣，还可以促进他们的整体发展和成长。
仙人掌手掌印画中班教案 篇二
仙人掌手掌印画是一种独特的艺术形式，它不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以培养他们的创造力和想象力。以下是一份适用于中班幼儿的仙人掌手掌印画教案，帮助教师们在课堂上引导幼儿们创作出自己独特的手掌印画作品。
教案目标：
1. 学习仙人掌的形状和特征。
2. 练习正确使用手掌进行印画。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
4. 增强幼儿的手眼协调能力。
教案准备：
1. 纸张和颜料。
2. 刷子和水。
教案过程：
1. 导入：教师可以播放一段关于仙人掌的视频或者展示一些仙人掌的图片，引起幼儿们的兴趣。教师可以提出一些问题，比如“你们见过仙人掌吗？”、“仙人掌有什么特别的地方？”等等，激发幼儿们的思考和讨论。
2. 讨论和观察：教师可以引导幼儿们观察仙人掌的形状和特征。教师可以问一些问题，比如“仙人掌的形状是什么样的？有多少个刺？”等等，帮助幼儿们更加深入地认识仙人掌。
3. 演示和示范：教师向幼儿们演示如何使用手掌进行印画。教师可以将手掌涂上颜料，然后在纸上印出手掌形状。教师还可以示范如何使用刷子和水来创造出不同的效果，比如模拟仙人掌的刺。
4. 练习和创作：让幼儿们一起尝试使用手掌进行印画。教师可以提供不同颜色的颜料和纸张，让幼儿们根据自己的想象创作出自己独特的手掌印画作品。教师可以鼓励幼儿们尝试不同的手掌印画技巧，并提供指导和帮助。
5. 展示和分享：让每个幼儿将自己的手掌印画作品展示给其他同学，并鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。教师可以引导幼儿们讨论彼此的作品，分享对仙人掌手掌印画的理解和感受。
通过这样的教案设计，幼儿们可以在愉快的氛围中学习和创作，发展他们的想象力和创造力。同时，通过手掌印画的实践，幼儿们可以提高他们的手眼协调能力，培养艺术兴趣，并促进他们的整体发展和成长。这样的教学体验将会给幼儿们带来乐趣和成就感，激发他们对艺术的热爱和探索欲望。
仙人掌手掌印画中班教案 篇三
仙人掌手掌印画中班教案
活动目标：
1．尝试用手掌印画表现仙人掌，初步注意布局。
2．积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。
活动准备：
知识经验的准备：
1．发动家长回家带孩子
2．组织幼儿玩手影游戏，丰富幼儿对手掌外形联想的印象。
3．以脚掌轮廓添画活动，帮助幼儿理解联想与添画的方法。
教具、操作材料的准备：
1．PPT、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。
2．操作材料：幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。
活动过程：
一、唤醒幼儿已有经验，讲述仙人掌的外形特征。（结合PPT）
1．引导幼儿观看PPT，并说说仙人掌的外形特征。
师：这是什么？仙人掌是什么样子的？
2．教师简单小结。
二、欣赏范例，让幼儿初步了解本次活动的作画手法。
师：猜猜看，我是用什么方法画出来的呢？
三、结合PPT解说手掌印画的作画步骤。
1．先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上，轻轻的把小手掌印在纸的下方，注意！小手千万不要移动噢！
2．然后，一个接着一个的`、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。
3．等颜料干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以画得不一样，那么看上去就会很可爱、很有趣。
4．仙人掌还会开花呢，我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看，这株仙人掌长得怎么样了？很漂亮吧！
四、布置作业
五、幼儿实践操作，教师巡视指导。
提醒幼儿印画时要注意五指张开，不要将多余的颜料滴在画面上，注意保持桌面和画面的清洁。
六、互相参观，评价作品。（将幼儿作品摆放在KT板上）
师：小朋友，现在你们可以去看一看别人的作品，说一说，你喜欢哪一幅？为什么？
七、引发幼儿继续思考、探索。
1．师：今天我们学了一个新的本领，用我们的小手掌来印画。其实，我们的小手不止可以印画仙人掌，还可以印画许多别的东西呢！现在，我们一起来看看，别的小朋友用手掌印画了什么呢？（结合PPT）
2．我们班小朋友那么聪明，以后我们再一起去试着印画一些更有趣的东西，好不好？
