染雾幼儿园小班小兔子乖乖教案 篇一
幼儿园小班小兔子乖乖教案
在幼儿园小班，教师们经常会遇到孩子们无法保持安静、听话的情况。为了帮助孩子们养成良好的习惯，提高他们的自控能力，我设计了一堂以小兔子乖乖为主题的教案。
教学目标：
1. 让孩子们了解并能够模仿小兔子乖乖的行为，培养他们的自控能力。
2. 培养孩子们的团队合作意识，让他们学会互相协作。
教学准备：
1. 大型图片：小兔子乖乖的图片。
2. 音乐：适合跳舞的快乐音乐。
3. 道具：小兔子的耳朵、尾巴等道具。
4. 小板书：小兔子乖乖的字样。
教学过程：
1. 导入
- 让孩子们坐在自己的座位上，告诉他们今天我们要一起学习小兔子乖乖。
- 展示大型图片，让孩子们观察小兔子乖乖的形象。
- 询问孩子们对小兔子乖乖的印象，鼓励他们积极参与讨论。
2. 活动一：跳舞
- 播放快乐的音乐，让孩子们跟着音乐一起跳舞。
- 教师带领孩子们用双手比划兔子的耳朵，让孩子们模仿小兔子乖乖的形象。
3. 活动二：模仿小兔子乖乖的行为
- 让孩子们围成一个圆圈，教师在圆圈中间站立。
- 教师示范小兔子乖乖的行为，例如：坐在圆圈中间，安静地等待。
- 让孩子们模仿教师的行为，一个一个地坐到圆圈中间。
4. 活动三：小兔子乖乖接力赛
- 将孩子们分成若干小组，每个小组都有一个“小兔子乖乖”。
- 每个小组的“小兔子乖乖”需要完成一项任务，例如：跳过障碍物、跳绳等。
- 其他小组成员需要为“小兔子乖乖”鼓掌加油。
5. 总结
- 教师和孩子们一起回顾今天的教学内容，总结小兔子乖乖的行为特点。
- 鼓励孩子们在日常生活中模仿小兔子乖乖的行为，培养他们的自控能力。
幼儿园小班小兔子乖乖教案 篇二
幼儿园小班小兔子乖乖教案
在幼儿园小班，教师们经常会遇到孩子们无法保持安静、听话的情况。为了帮助孩子们养成良好的习惯，提高他们的自控能力，我设计了一堂以小兔子乖乖为主题的教案。
教学目标：
1. 让孩子们了解并能够模仿小兔子乖乖的行为，培养他们的自控能力。
2. 培养孩子们的团队合作意识，让他们学会互相协作。
教学准备：
1. 大型图片：小兔子乖乖的图片。
2. 音乐：适合跳舞的快乐音乐。
3. 道具：小兔子的耳朵、尾巴等道具。
4. 小板书：小兔子乖乖的字样。
教学过程：
1. 导入
- 让孩子们坐在自己的座位上，告诉他们今天我们要一起学习小兔子乖乖。
- 展示大型图片，让孩子们观察小兔子乖乖的形象。
- 询问孩子们对小兔子乖乖的印象，鼓励他们积极参与讨论。
2. 活动一：跳舞
- 播放快乐的音乐，让孩子们跟着音乐一起跳舞。
- 教师带领孩子们用双手比划兔子的耳朵，让孩子们模仿小兔子乖乖的形象。
3. 活动二：模仿小兔子乖乖的行为
- 让孩子们围成一个圆圈，教师在圆圈中间站立。
- 教师示范小兔子乖乖的行为，例如：坐在圆圈中间，安静地等待。
- 让孩子们模仿教师的行为，一个一个地坐到圆圈中间。
4. 活动三：小兔子乖乖接力赛
- 将孩子们分成若干小组，每个小组都有一个“小兔子乖乖”。
- 每个小组的“小兔子乖乖”需要完成一项任务，例如：跳过障碍物、跳绳等。
- 其他小组成员需要为“小兔子乖乖”鼓掌加油。
5. 总结
- 教师和孩子们一起回顾今天的教学内容，总结小兔子乖乖的行为特点。
- 鼓励孩子们在日常生活中模仿小兔子乖乖的行为，培养他们的自控能力。
幼儿园小班小兔子乖乖教案 篇三
幼儿园小班小兔子乖乖教案
导语：小兔子乖乖教案通过活动，让孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔子的情感。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
设计思路：
1、活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动：谈话：认识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，通过活动，让孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔子的情感。
2、在本次活动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩子们做兔孩子。（妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直开展这样的形式，孩子兴趣也很高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。在第二环节的.游戏中，我通过层层递进的方法：
（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。
（2）大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子
（3）抓躲在红色方形洞里的小兔。三个游戏来达到层层递进的效果。既帮助幼儿对图形的巩固认识，有发展幼儿听指令游戏的能力。
活动名称：小兔找山洞
活动目标：1、在小兔找山洞的游戏中，巩固认识各种图形。
2、初步练习听指令进行游戏。
活动准备：
小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等
活动过程：一、情景导入：
1、练习双脚并拢行进跳
（1）（老师戴兔子头饰）我是谁？妈妈戴你们到山上吃青草好吗？
（2）小兔怎样跳？（个别、全体双脚并拢行进跳）
2、兔妈妈与兔宝宝跳着，来到场地上。
二、游戏（巩固双脚并拢行进跳）
1、兔妈妈和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上
2、听妈妈的指令：到三角形洞里。
游戏后提问：你躲进什么样的山洞？这个山洞里一共有几只小兔？
3、躲开大灰狼，根据游戏指令躲进相应的山洞里。
（1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。
讨论：为什么有的小兔被大灰狼抓走了？
（2）、大灰狼要抓躲在红色方形洞里的小兔。
三、活动延伸：
战胜大灰狼回家。
