染雾幼儿园中班游戏教案：手指游戏 篇一
手指游戏是一种简单而有趣的幼儿游戏，可以帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。以下是一份针对幼儿园中班的手指游戏教案，旨在帮助幼儿园教师有效地引导孩子们参与游戏，并实现教学目标。
教学目标：
1. 培养幼儿手指的灵活性和协调能力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 增强幼儿对颜色、形状和数字的认知能力。
准备材料：
1. 彩色纸片或卡片，可用来制作游戏中的道具。
2. 游戏指导卡，包含游戏规则和步骤。
教学步骤：
1. 引入游戏：教师向幼儿们介绍手指游戏的目的和规则。解释游戏的好处，如锻炼手指灵活性和协调能力，提高注意力和集中力等。
2. 游戏示范：教师向幼儿们展示游戏的过程，并解释每个步骤。确保幼儿们理解游戏规则和目标。
3. 分组进行：将幼儿分成小组，每组4-5人。教师分发游戏指导卡和彩色纸片或卡片。
4. 游戏练习：幼儿根据游戏指导卡上的步骤进行游戏练习。他们需要根据指示，用手指按照特定的颜色、形状或数字进行动作，如用大拇指按红色纸片，用食指按照心形的卡片等。
5. 游戏比赛：每个小组轮流进行游戏比赛，看谁完成得最快和最准确。
6. 游戏总结：教师与幼儿们一起回顾游戏的过程，并讨论他们在游戏中遇到的困难和收获。鼓励幼儿们分享自己的体验和感受。
通过手指游戏的教学，幼儿们可以在愉快的氛围中提高手指的灵活性和协调能力。此外，他们还能够培养注意力和集中力，并加深对颜色、形状和数字的认知。教师可以根据幼儿的兴趣和能力，适当调整游戏难度，以达到最佳的教学效果。
幼儿园中班游戏教案：手指游戏 篇二
手指游戏是一种简单而有趣的幼儿游戏，可以帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。以下是一份针对幼儿园中班的手指游戏教案，旨在帮助幼儿园教师有效地引导孩子们参与游戏，并实现教学目标。
教学目标：
1. 培养幼儿手指的灵活性和协调能力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 增强幼儿对颜色、形状和数字的认知能力。
准备材料：
1. 彩色纸片或卡片，可用来制作游戏中的道具。
2. 游戏指导卡，包含游戏规则和步骤。
教学步骤：
1. 引入游戏：教师向幼儿们介绍手指游戏的目的和规则。解释游戏的好处，如锻炼手指灵活性和协调能力，提高注意力和集中力等。
2. 游戏示范：教师向幼儿们展示游戏的过程，并解释每个步骤。确保幼儿们理解游戏规则和目标。
3. 分组进行：将幼儿分成小组，每组4-5人。教师分发游戏指导卡和彩色纸片或卡片。
4. 游戏练习：幼儿根据游戏指导卡上的步骤进行游戏练习。他们需要根据指示，用手指按照特定的颜色、形状或数字进行动作，如用大拇指按红色纸片，用食指按照心形的卡片等。
5. 游戏比赛：每个小组轮流进行游戏比赛，看谁完成得最快和最准确。
6. 游戏总结：教师与幼儿们一起回顾游戏的过程，并讨论他们在游戏中遇到的困难和收获。鼓励幼儿们分享自己的体验和感受。
通过手指游戏的教学，幼儿们可以在愉快的氛围中提高手指的灵活性和协调能力。此外，他们还能够培养注意力和集中力，并加深对颜色、形状和数字的认知。教师可以根据幼儿的兴趣和能力，适当调整游戏难度，以达到最佳的教学效果。
幼儿园中班游戏教案：手指游戏 篇三
活动目标：
1、学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。
2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。
活动准备：
幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。
重点难点：
引导多个幼儿合作玩游戏。
活动过程：
一、导入活动
1、(教师伸出食指)问：“小朋友，伸出你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么?(幼儿自由回答)
汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦!毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢?
二、幼儿学玩游戏。
1、教师边念儿歌边玩手指游戏。
毛毛虫，(左手的食指爬啊爬)钻进洞，(右手握成空心拳做成洞)转一转，挖一挖，拉一拉
2、分解游戏的玩法。
(1)毛毛虫玩了什么游戏啊?我们要念到“洞”时，毛毛虫才能钻进洞。
(2)毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作?
(3)毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。(1、2、3、啵)
3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍)
(1)教师完整地示范游戏一遍。
(2)幼儿学玩游戏2遍
(3)幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。
三、幼儿结伴合作玩游戏
1、请幼儿面对面坐，两两合作玩。(一人当毛毛虫，另一人当山洞)
2、交换角色玩。
3、教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。(贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动)
4、幼儿合作玩。
四、三幼儿合作玩。
(要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。)
1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。
2、三人为一组，幼儿合作玩。
教师小结：这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩，还可以三人玩，还可以很多个人一起玩。
五、结束活动。
现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧!
附：毛毛虫
毛毛虫，(左手的食指爬啊爬)
钻进洞，(右手握成空心拳做成洞)
转一转，
挖一挖，
拉一拉，
一二三。(啵)(左手食指从右手从心拳中拔出)
幼儿园中班游戏教案：手指游戏 篇四
手形想象画
【活动目标】
1、认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。
2、培养幼儿的观察兴趣和仔细观察的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。
3、印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。
【活动准备】
教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔。
【活动过程】
一、情境导入：
小朋友，老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。
二、玩一玩、变一变。
1、幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么?
2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?
3、展示手形一：
想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀)
4、展示手形二：
这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿讨论，师再相应添画将它变成大树)
三、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿不断变化手形，大胆表现自己所要表现的画面。
四、展示作品，交流分享。
边相互欣赏与交流自己的手形画。
幼儿园中班游戏教案：手指游戏 篇五
手指编故事
【活动目标】
1.玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。
2.愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。
3.培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。
【活动准备】
事先准备一则用手指表演的小故事。
【活动过程】
1.玩手指.进入活动。
(1)钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)
(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)
(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)
(4)钱老师做了这么多手势.你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。
(5)谁愿意上来表演给大家看?
2.手指讲故事。
(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头.从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头.它爬了起来，一瘸一拐地走了。)
(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。
(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)
(4)整理故事，请个别幼儿说一说。
(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)
(6)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)
3.创编手指故事。
(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。(小组讨论)。
(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?
(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?
4.完整地表演手指故事。
教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》
幼儿园中班游戏教案：手指游戏 篇六
一、游戏名称：鸭子
目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法：鸭子、鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下，一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）
适合年龄段：中班
二、游戏名称：一家人
目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法：大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）
个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）
个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）
适合年龄段：中班
三、游戏名称：宝宝的小手出现了
目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法：爸爸瞧瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看。（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧，（闭合左手，往背后收）妈妈看看，（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了。（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背后再拿出来）
适合年龄段：中班
四、游戏名称：我的小手变、变、变
目标：
1、锻炼幼儿手、口动作的协调能力。
2、对手指游戏活动感兴趣。
玩法：一边念儿歌一边做手指动作。
我的小手变、变、变(边说边拍手)变把啪、啪、啪、(双手做拿枪射击状，
变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。)
适合年龄：中班
五、游戏名称：这里就是我的家
目标：
1、锻炼幼儿的语言与手指动作的协调性。
2、锻炼手指灵活与协调能力。
玩法：这里就是我的家，（双手成倒三角）
你从窗子往里看，（双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看）
爸爸正在擦地板，（双手大拇指碰碰头）
妈妈正在洗衣裳，（双手食指碰碰头）
爷爷正在看报纸，（双手中指碰碰头）
奶奶正在煮稀饭，（双手无名指碰碰头）
我正坐在马桶上，（双手小指碰碰头）
恩、恩、恩（十指相插手心朝下按三）
小班：
1、吃饭歌：我的'小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
2、喝水歌：我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
3、穿衣歌：我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。
4、穿衣脱衣：我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。
5、穿衣服：一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。
6、哈巴狗（歌表演）：一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头
7、爱玩具歌：我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当模范。
8、可爱的小五官：眼睛看妈妈，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。
9、小手链：小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。
10、奇妙的彩泥：彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。还能变成很多多。
11、小乌龟：小乌龟，慢慢走。背着房子去旅游。不怕风，不怕雨。是个游泳小能手。
12、小脚大脚：一二一，走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上，向前走，向后走。向左走，向右走。一二一二齐步走。
13、划小船：小小船，两头尖。我和爸爸去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。
14、小蜜蜂：小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。
