染雾大班语言春天的电话教案 篇一
春天的电话教案
教案目标：
1. 帮助大班学生学习如何使用电话进行简单的交流和沟通。
2. 培养学生的语言表达能力和社交技巧。
3. 培养学生的观察力和注意力。
教学准备：
1. 一台电话机
2. 一些小道具，如玩具手机、电话卡等
3. PPT课件和图片
教学过程：
Step 1: 导入新课
通过播放一段关于电话的视频，引发学生对电话的兴趣，激发他们的学习积极性。
Step 2: 介绍电话的基本知识
通过PPT课件和图片，向学生介绍电话的基本知识，如电话机的外形、拨号盘的使用方法等。同时，教师可以向学生解释电话的作用和重要性。
Step 3: 角色扮演
将学生分成小组，每组一个电话机和一些小道具。教师可以给每个小组一个不同的情景，例如预约医生、订购外卖等，让学生通过电话进行角色扮演。教师可以提前准备一些常用的对话，帮助学生更好地进行交流。
Step 4: 游戏时间
通过一些简单的游戏，帮助学生巩固所学的电话交流知识。例如，教师可以播放一段电话录音，要求学生听录音并回答问题。教师还可以设计一些拨号盘上的数字和字母的配对游戏，让学生通过拨号盘上的数字找到对应的字母或汉字。
Step 5: 小结和评价
教师对本节课的内容进行小结，并给予学生适当的评价和鼓励。同时，教师可以布置一些相关的作业，如写一篇关于电话的短文或制作一个电话手册。
大班语言春天的电话教案 篇二
春天的电话教案
教案目标：
1. 帮助大班学生学习如何使用电话进行简单的交流和沟通。
2. 培养学生的语言表达能力和社交技巧。
3. 培养学生的观察力和注意力。
教学准备：
1. 一台电话机
2. 一些小道具，如玩具手机、电话卡等
3. PPT课件和图片
教学过程：
Step 1: 导入新课
通过播放一段关于电话的视频，引发学生对电话的兴趣，激发他们的学习积极性。
Step 2: 介绍电话的基本知识
通过PPT课件和图片，向学生介绍电话的基本知识，如电话机的外形、拨号盘的使用方法等。同时，教师可以向学生解释电话的作用和重要性。
Step 3: 角色扮演
将学生分成小组，每组一个电话机和一些小道具。教师可以给每个小组一个不同的情景，例如预约医生、订购外卖等，让学生通过电话进行角色扮演。教师可以提前准备一些常用的对话，帮助学生更好地进行交流。
Step 4: 游戏时间
通过一些简单的游戏，帮助学生巩固所学的电话交流知识。例如，教师可以播放一段电话录音，要求学生听录音并回答问题。教师还可以设计一些拨号盘上的数字和字母的配对游戏，让学生通过拨号盘上的数字找到对应的字母或汉字。
Step 5: 小结和评价
教师对本节课的内容进行小结，并给予学生适当的评价和鼓励。同时，教师可以布置一些相关的作业，如写一篇关于电话的短文或制作一个电话手册。
大班语言春天的电话教案 篇三
活动目标：
1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。
2、能体验到故事中小动物们的友好交往。
活动准备：
课件，头饰，一只玩具电话。
活动流程：
一、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经验。
由树洞中的熊引入：“现在是春天了，让我们一起来看看现在这些动物们发生了些什么事情？”演示新课件。
二、老师讲述故事的开头至给小松鼠打电话。
提问：
小熊醒来后，发现了哪些春天的变化？
它想到要做什么？为什么？
为何要告诉小松鼠：树上的雪融化了？（引导幼儿思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？）
小熊给你留下什么印象？
师小结：树上的雪融化是小
松鼠最关心的事，小熊及时告诉，真热心。
继续讲述故事给小白兔打电话。
请幼儿试着用头饰先来表演打电话情节。
师：注意幼儿打电话时语言的完整性和对话的完整性。
提问：小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样？
请幼儿接着往下想象故事情节的发展。师帮着引导。
总结：故事中的小动物们很友好的交往，都关心对方，把对方最想知道的消息想办法告诉它。我们小朋友也可以学着用这种办法去与小伙伴交往，得到更多的好朋友。
大班语言春天的电话教案 篇四
活动目标：
1、 引导幼儿理解童话故事，弄清楚小动物之间打电话的顺序，并感受小黑熊和其他小动物的美好心灵和欢快情绪。
2、 要求幼儿能用简单而形象的动作扮演角色，学习故事中的对话语言。
3、 依据故事的主要情节结构，要求幼儿想象出新的故事人物和情节。并用语言改编一段故事内容。
活动准备：
1、《春天的电话》电脑软件；
2、录音机、故事录音磁带一盒、玩具电话两部；
3、小熊、小鸟、小白兔、小乌龟、小鸡头饰人手一个。
活动过程：
一、导入活动
1、放录音：（打雷的声音）
小朋友听，这是什么声音？（打雷的声音）春雷一声响，春天来到了，你们看春天美不美？（出示电脑春天背景图）
2、老师：
春天到了，河里的冰融化了，小草变绿了，柳树发芽了，美丽的鲜花把大自然装扮得更加美丽，在美丽的春天里发生着一个动听的故事，请小朋友仔细的听，认真地看。
二、新授故事内容
1、边播放故事录音磁带边出示一幅幅电脑画面。
2、幼儿回答问题。
（1） 轰隆隆，谁被雷声惊醒了？（小黑熊被春雷惊醒了）
（2） 醒来以后小黑熊干了什么？（小黑熊给小鸟打电话）电话号码是多少？小黑熊是怎么说的呢？为什么小黑熊这样说呢？
（3） 小鸟它又打电话给谁？怎么说的呢？
（4） 小白兔呢？小乌龟呢？小鸡呢？
（5） 最后，它们一起出来才发现什么？（是小黑熊第一个打的电话）小鸟怎么说呢？（我们应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话）
（6） 小黑熊又怎样表示呢？
3、老师：
小动物生活在森林里，它们互相关心、团结友爱，过着非常幸福的生活。
三、创编故事情节
如果你是小黑熊，你会打电话给谁？告诉它出来干什么？
四、引导幼儿故事表演
小动物可喜欢春天了，它们打电话向朋友报告春天来到的好消息，下面张老师来讲故事，请小朋友扮演小动物来给它们的朋友打电话，好吗？（教师运用外部指导法，促进角色间的语言交流，提醒幼儿表演时，面向大家，声音响亮）
五、集体表演故事
我们小朋友想不想出来扮演小动物给小伙伴打电话？下面请你们商量自己来扮演角色，跟着录音来表演。
大班语言春天的电话教案 篇五
一、活动目标：
1.理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣。
2.感受朋友间互相关心的温馨。
二、活动准备：
多媒体课件、角色图片、电话号码条、幼儿有打电话的经验。
三、活动过程：
（一）启发谈话，引起幼儿听故事的兴趣。
1.小朋友，现在是什么季节呢？你怎样知道是春天的呢？春天的大自然是什么样的吗？（春天的特征）
2、师：今天有一些小动物也知道春天来了。他们是怎么知道的呢？
（二）整体欣赏故事。
师：今天老师给小朋友带来了一个好听的故事《春天的电话》，我们一起来听一听。
1、小熊是怎样告诉它的朋友春天来的呢？
2、还有哪些小动物打电话了呢？
3、幼儿戴上头饰进行表演，学说故事的对话。
三、教师小结，对幼儿渗透教育。
教师小结：故事里的小动物们都愿意把春天来了的好消息告诉给好朋友，懂得团结友爱、互相关心。你愿意关心、帮助朋友吗？你会怎么关心、帮助朋友呢？春天已经来了，可是还有很多的小动物还不知道呢！让我们一起去告诉他们吧！
大班语言春天的电话教案 篇六
目标：
1、引导幼儿理解故事内容，并能用自己的语言大胆的讲述故事。
2、体验小动物之间相互关心，团结友爱的精神。
活动准备：
春天的电话录音，图片：小黑熊，小松鼠，小白兔，小花蛇，小狐狸。
过程：
1、音乐《雷声》
师：“听，那是什么声音？”
幼：“打雷的声音”
师：“让我来告诉你们吧，那时春雷的声音，春雷过后是什么季节了呢？那春天有什么变化呢？”
幼：“花儿开花了，柳树发芽了。”
师：“好美的春天啊，这时小熊也被美丽的春天给吸引了，小熊会怎么样呢？”
幼儿自由回答。
2、完整的把故事说一变（动物之间的对话）边说边出示图片。
3、幼儿看着图片，能用自己的语言把故事中的对话说清楚。
师：“谁被什么惊醒拉？”
幼：“小熊，被雷惊醒了”
师：“小熊惊醒后怎么拉？”
师：“它得儿得儿的打给谁拉？说了些什么呢？电话号码是多少呢？”
幼：“它打给小松鼠了，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！12345。”
师：“小松鼠听到了这个消息，可高兴了，它又怎么做的呢”
幼：“打电话给小白兔，告诉小白兔春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧。”
4、小动物为什么要把春天来了的消息告诉那么多好朋友呢？
引导幼儿说团结友爱，要与好朋友一起分享快乐。
5、结束游戏：拉圆跳舞
师：“现在我们拉在一起跳舞，感觉怎么样啊？”
幼：“很开心，很快乐。”
师：“那如果你一个人跳舞会开心，快了吗？”
结束总结：
所以我们小朋友要团结友爱，互相关心，和好朋友要分享快乐对吗？
6、结束舞蹈
