预防传染病的幼儿园健康教案(优质6篇)

时间:2013-05-02 08:36:32
染雾
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预防传染病的幼儿园健康教案 篇一

幼儿园是孩子们学习和成长的地方,但同时也是各种传染病传播的场所。为了保障孩子们的健康成长,我们需要制定一份预防传染病的幼儿园健康教案。以下是教案的主要内容:

1. 传染病的认知教育:

- 引导孩子们认识传染病的概念,了解传染病是由病原体通过空气、食物、水源、接触等途径传播的。

- 介绍一些常见的传染病,如感冒、手足口病、水痘等,并告诉孩子们这些病的症状和传播途径。

2. 卫生习惯的养成:

- 教导孩子们正确的洗手方法,包括用流动水和肥皂洗手,搓手20秒,并强调在关键时刻要洗手,如进食前、接触垃圾后等。

- 告诉孩子们如何正确捂嘴咳嗽和用纸巾擦鼻涕,以避免飞沫传播疾病。

- 培养孩子们每天早晚刷牙的习惯,让他们了解牙齿健康与全身健康的关系。

3. 幼儿园环境的卫生管理:

- 定期对教室、玩具和公共场所进行清洁和消毒,保持室内环境的整洁。

- 提供充足的洗手用品和纸巾,并摆放在易取得的地方,方便孩子们使用。

- 教育幼儿园工作人员要保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、不随地吐痰等。

4. 家庭与幼儿园的合作:

- 向家长宣传传染病的预防知识,鼓励他们在家里教育孩子们养成良好的卫生习惯。

- 与家长共同制定健康计划,保证孩子们的饮食均衡、适量运动,并定期体检,及时发现和治疗潜在的传染病。

通过以上的健康教案,我们相信可以有效预防传染病在幼儿园的传播。同时,我们也希望孩子们能够在学习健康知识的同时,养成良好的卫生习惯,保持身体的健康与安全。

预防传染病的幼儿园健康教案 篇二

幼儿园是孩子们学习和成长的地方,但同时也是各种传染病传播的场所。为了保障孩子们的健康成长,我们需要制定一份预防传染病的幼儿园健康教案。以下是教案的主要内容:

1. 传染病的认知教育:

- 引导孩子们认识传染病的概念,了解传染病是由病原体通过空气、食物、水源、接触等途径传播的。

- 介绍一些常见的传染病,如感冒、手足口病、水痘等,并告诉孩子们这些病的症状和传播途径。

2. 卫生习惯的养成:

- 教导孩子们正确的洗手方法,包括用流动水和肥皂洗手,搓手20秒,并强调在关键时刻要洗手,如进食前、接触垃圾后等。

- 告诉孩子们如何正确捂嘴咳嗽和用纸巾擦鼻涕,以避免飞沫传播疾病。

- 培养孩子们每天早晚刷牙的习惯,让他们了解牙齿健康与全身健康的关系。

3. 幼儿园环境的卫生管理:

- 定期对教室、玩具和公共场所进行清洁和消毒,保持室内环境的整洁。

- 提供充足的洗手用品和纸巾,并摆放在易取得的地方,方便孩子们使用。

- 教育幼儿园工作人员要保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、不随地吐痰等。

4. 家庭与幼儿园的合作:

- 向家长宣传传染病的预防知识,鼓励他们在家里教育孩子们养成良好的卫生习惯。

- 与家长共同制定健康计划,保证孩子们的饮食均衡、适量运动,并定期体检,及时发现和治疗潜在的传染病。

通过以上的健康教案,我们相信可以有效预防传染病在幼儿园的传播。同时,我们也希望孩子们能够在学习健康知识的同时,养成良好的卫生习惯,保持身体的健康与安全。

预防传染病的幼儿园健康教案 篇三

  一、活动目标:

  1、增强自身预防疾病的意识。

  2、能说出并掌握预防传染病的方法。

  二、活动准备:

  1、教学挂图和幼儿用书。

  2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。

  三、活动过程:

  1、活动导入:观看教学挂图。

  教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

  2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

  (1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

  教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

  (2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

  3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。

  (1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。

  (2)幼儿自由回答。

  (3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)

  4、活动总结:预防传染病的方法。

  教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

  5、活动延伸:记录预防传染病的方法。

  (1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。

  (2)幼儿绘画,教师巡回指导。

  (3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴。

预防传染病的幼儿园健康教案 篇四

  教学目标:

  1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

  2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。

  教学过程:

  一、导入:

  展示图片,播放录像

  二、组织讨论:

  1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

  教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:

  1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

  2、脸:洁净无污垢。

  3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

  4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

  5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

  6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

  7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

  8、桌兜:整洁无杂物。

  9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

  10、尽量不要接触猪和鸟类。

  预防措施:

  1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。

  2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

  3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

  4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。

  5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。

  6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。

预防传染病的幼儿园健康教案 篇五

  活动目标:

  1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

  2、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。

  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1、预防传染病的方法。

  2、一些有关于传染病的图片。

  3、红眼咪咪的故事。

  活动过程:

  一、以故事引出活动。

  师:今天钟老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢?

  1、教师有表情的讲述故事。

  2、讲完故事后提问:

  师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?

  教师小结:原来咪咪的眼睛进沙子了,他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈!

  3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

  师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。

  二、讨论其他的传染病。

  1、讨论其他的传染病。

  师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?

  2、讨论该如何去抚养传染病。

  师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?(教师播放一些图片,引导幼儿仔细认真观看)

  教师小结:我们生活中应该要多通风,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要注意自己的卫生。

  三、结束活动。

预防传染病的幼儿园健康教案 篇六

  活动目标:

  1、了解传染病的相关知识。

  2、能说出并掌握预防传染病的方法。

  3、增强自身预防疾病的意识。

  活动准备:

  幻灯片、白板、胸卡

  活动过程:

  一、情景活动导入。

  1、 教师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?

  2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?

  二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?

  1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些?

  2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。

  3、教师提问:常见的传染病有哪些?孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

  4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的认识和理解。

  三、讨论总结传染病的预防方法。

  1、教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢?

  2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

  3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

  4、讨论:还有哪些方法可以预防传染病?

  四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。

  每人取一张胸卡戴在胸前,将孩子们分成A、B两组,教师提出问题后抢答,给回答正确的那一组添加一个圆形,最后圆形多的那组就是胜者。

预防传染病的幼儿园健康教案(优质6篇)

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