染雾大班创意美术活动教案：美丽的蝴蝶 篇一
蝴蝶是一种美丽而神奇的昆虫，它们的翅膀上绘制着各种各样的花纹和颜色。在这个创意美术活动中，我们将带领大班幼儿一起制作属于自己的美丽蝴蝶，展示他们独特的想象力和艺术天赋。
活动目标：
1. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和了解，增强他们对自然界的热爱。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，锻炼他们的绘画和剪纸技能。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和空间感知能力。
活动准备：
1. 准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、颜料和画笔等绘画工具。
2. 准备蝴蝶的图片、书籍或视频，用于向幼儿介绍蝴蝶的特点和生活习性。
3. 预先准备一些蝴蝶的样板，以供幼儿参考。
活动步骤：
1. 通过图片、书籍或视频向幼儿介绍蝴蝶的特点和生活习性，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等绘画工具，让他们自由发挥创造力，绘制属于自己的蝴蝶形状。
3. 引导幼儿观察不同种类的蝴蝶，并鼓励他们根据自己的想象，选择和绘制自己喜欢的花纹和颜色。
4. 在纸板上画出蝴蝶的轮廓，并帮助幼儿剪下他们绘制的蝴蝶形状。
5. 使用彩色铅笔或颜料，让幼儿给他们的蝴蝶上色，展示他们的创意和艺术才华。
6. 鼓励幼儿在蝴蝶的翅膀上添加一些装饰物，如彩色纸、闪粉或彩色丝带等，增加蝴蝶的美丽度。
7. 完成蝴蝶制作后，鼓励幼儿展示和分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。
活动延伸：
1. 组织幼儿一起制作一个大型的蝴蝶展板，将他们的作品集中展示，让更多的人欣赏。
2. 制作蝴蝶的故事书，让幼儿将自己的蝴蝶作品与故事结合，培养他们的语言表达能力和故事创作能力。
通过这个创意美术活动，幼儿将能够了解蝴蝶的生活习性和特点，并通过绘画和剪纸等方式，展示自己对蝴蝶的理解和想象。同时，这个活动也能够培养幼儿的创造力和艺术才华，提升他们的手眼协调能力和空间感知能力。让我们一起欣赏这些美丽的蝴蝶作品，感受幼儿艺术的魅力吧！
大班创意美术活动教案：美丽的蝴蝶 篇二
蝴蝶是大自然中的美丽使者，引发着人们对自然和艺术的思考和欣赏。在这个创意美术活动中，我们将带领大班幼儿一起制作属于自己的美丽蝴蝶，通过绘画和剪贴的方式，培养他们的艺术创造力和动手能力。
活动目标：
1. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和了解，增强他们对自然界的热爱。
2. 提升幼儿的动手能力和手眼协调能力，培养他们的艺术创造力。
3. 培养幼儿的观察力和细节把握能力，锻炼他们的空间感知能力。
活动准备：
1. 准备彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔等绘画工具。
2. 预先准备一些蝴蝶的样板，以供幼儿参考。
3. 准备一些彩色纸和装饰物，如彩色丝带、珠子等，供幼儿进行剪贴装饰。
活动步骤：
1. 向幼儿介绍蝴蝶的特点和生活习性，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等绘画工具，让他们自由发挥创造力，绘制属于自己的蝴蝶形状。
3. 引导幼儿观察不同种类的蝴蝶，并鼓励他们根据自己的想象，选择和绘制自己喜欢的花纹和颜色。
4. 在纸板上画出蝴蝶的轮廓，并帮助幼儿剪下他们绘制的蝴蝶形状。
5. 鼓励幼儿使用剪贴装饰，将彩色纸、彩色丝带、珠子等粘贴在蝴蝶的翅膀上，增加蝴蝶的美丽度和立体感。
6. 鼓励幼儿使用彩色铅笔为蝴蝶上色，展示他们的创意和艺术才华。
7. 完成蝴蝶制作后，鼓励幼儿展示和分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。
活动延伸：
1. 组织幼儿一起制作一个大型的蝴蝶展板，将他们的作品集中展示，让更多的人欣赏。
2. 制作蝴蝶的故事书，让幼儿将自己的蝴蝶作品与故事结合，培养他们的语言表达能力和故事创作能力。
通过这个创意美术活动，幼儿将能够了解蝴蝶的特点和生活习性，并通过绘画和剪贴的方式，展示自己对蝴蝶的理解和想象。同时，这个活动也能够培养幼儿的艺术创造力和动手能力，提升他们的手眼协调能力和空间感知能力。让我们一起欣赏这些美丽的蝴蝶作品，感受幼儿艺术的魅力吧！
大班创意美术活动教案：美丽的蝴蝶 篇三
大班创意美术活动教案：美丽的蝴蝶
导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的大班创意美术活动教案《美丽的蝴蝶》，欢迎阅读。
活动目标
1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。
2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。
活动重点：学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。
活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的'方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。
活动准备：
1、范画一幅。
2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。
3、蝴蝶图片、音乐。
4、《美丽的蝴蝶》课件
一、谈话导入
老师（播放背景音乐，播放《美丽的蝴蝶》课件）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）
老师：“那好，下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”
二、观察蝴蝶，积累经验。
老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。
老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）
老师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”（幼儿回答）
老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”
三、老师引导，幼儿上色。
老师：“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。（幼儿大胆设想）
老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”（幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）
四、总结评价，结束活动。
老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。
五、延伸活动：给画面添画
