幼儿园中班亲子课教案(精选5篇)

时间:2019-09-04 05:10:47
染雾
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幼儿园中班亲子课教案 篇一

标题:亲子共同成长的重要性

导语:亲子共同成长是幼儿园中班亲子课的重要内容,通过亲子活动的方式,家长与孩子共同参与课堂教学,促进家庭与学校的紧密合作,培养孩子的社交能力和自理能力,加强亲子之间的情感交流。本文将从亲子共同成长的重要性、亲子共同成长的方法以及亲子共同成长的效果三个方面进行探讨。

一、亲子共同成长的重要性

亲子共同成长对于幼儿来说具有重要的意义。首先,通过亲子共同成长活动,孩子能够感受到家长的陪伴和关爱,建立起安全感,有助于孩子的情感发展和人际交往能力的培养。其次,亲子共同成长可以促进家庭与学校的紧密合作,加强彼此之间的沟通和了解,形成家校共同育人的良好氛围。最后,亲子共同成长还能够培养孩子的自理能力和独立性,让孩子逐渐学会照顾自己和与他人合作,为孩子未来的成长奠定基础。

二、亲子共同成长的方法

1.组织亲子活动:通过组织亲子活动,如亲子游戏、亲子手工制作等,让家长和孩子一起参与其中,互相交流、合作,增进亲子之间的情感。同时,还可以在活动中引导家长与孩子进行亲密互动,提高孩子的社交能力。

2.家庭作业:在课堂上布置一些家庭作业,要求家长与孩子一起完成。家长可以给孩子提供帮助和指导,同时也可以了解到孩子的学习情况,促进家长与孩子之间的交流和互动。

3.亲子阅读:鼓励家长与孩子一起阅读绘本,让孩子在家长的陪伴下享受阅读的乐趣。家长可以与孩子一起讨论书中的内容,培养孩子的阅读兴趣和理解能力。

三、亲子共同成长的效果

亲子共同成长的效果是显著的。首先,孩子在家长的陪伴下能够建立起良好的情感基础,增强自信心和安全感,有利于孩子的心理健康发展。其次,亲子共同成长活动可以促进家庭与学校的合作,加强家校之间的联系,形成良好的教育氛围,有利于孩子的全面发展。最后,亲子共同成长还能够培养孩子的社交能力和自理能力,为孩子的未来学习和生活打下坚实的基础。

结语:亲子共同成长是幼儿园中班亲子课的重要内容,通过亲子活动的方式,家长与孩子共同参与课堂教学,促进家庭与学校的紧密合作,培养孩子的社交能力和自理能力,加强亲子之间的情感交流。通过亲子共同成长,孩子能够感受到家长的陪伴和关爱,建立起安全感,有助于孩子的情感发展和人际交往能力的培养。同时,亲子共同成长还能够促进家庭与学校的合作,加强家校之间的联系,形成良好的教育氛围,有利于孩子的全面发展。通过亲子共同成长,孩子能够培养社交能力和自理能力,为孩子的未来学习和生活打下坚实的基础。

幼儿园中班亲子课教案 篇三

  目标:

  1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣,增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

  2、鼓励幼儿大胆承担任务,努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

  3、开拓思路、激发幼儿大胆创造,发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。

  准备:(请将材料于周四上午带来)

  每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的),一小袋米或豆子(最好多一点),三"五根牛筋,针和线

  方法:(请不要提前做好)

  家长与幼儿合作先将米装入袜中,再用牛筋将口扎紧,再将袜口反向包过来,再用牛筋扎紧,再反向包一次,最后用针钱缝口,一个米球就做好了。

  过程:

  一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。

  二、出示做米球的材料,启发幼儿猜一猜:米球是怎样做出来的。

  1、小朋友,你们看这是什么?

  2、你知道它是怎么做出来的吗?

  3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙)

  4、请个别幼儿说一说:你遇到了什么困难?什么地方做不好?

  三、快乐米球,幼儿与家长共同完成。

  在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作

  1、将米或豆子装入袜子中

  2、用牛筋将口扎紧,再将袜口反向包过来,用牛筋扎紧,再反向包一次

  3、最后用针钱缝口,一个米球就做好了

  四、米球游戏

  1、由幼儿和家长分组自由游戏

  2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家

  3、分散自由游戏,体验亲子活动的乐趣。

幼儿园中班亲子课教案 篇四

  【教学目标】

  1.知道健康牙齿的特征,养成良好的`护齿习惯。

  2.能够积极参与活动,大胆表述意见,体验活动的乐趣。

  【教学准备】

  1.师:白板课件,操作材料每人一份。

  2.幼:认识各种动物,了解一些健齿的食物。

  【教学过程】

  一、出示大赛背景,激发幼儿兴趣。

  1.了解今天的比赛项目。

  2.认识参赛选手。

  二、通过游戏,让幼儿了解健康牙齿的特征,知道如何正确刷牙

  (一)没蛀牙。

  1.找出有蛀牙的参赛选手。

  2.小结过关的参赛选手。

  (二)比亮白。

  1.了解可以使牙齿亮白的方法。

  2.认识参赛选手统计表。

  3.学习正确的刷牙方法。

  4.小结通过本轮的参赛选手。

  (三)最坚固。

  1.猜测谁会赢得冠军。

  2.观察狮子和老虎的比赛表现。

  3.了解狮子赢得比赛的秘密。

  4.给狮子嘉奖。

  三、教师总结。

  1.操作:找出让牙齿更健康的方法。

  2.交流操作结果,说出原因。

  3.回教室纠正。

 

幼儿园中班亲子课教案 篇五

  1、蒙氏活动《线上精灵》

  活动目标:

  (1)稳定宝宝情绪,为进行下面的工作做准备;

  (2)练习平衡,矫正脚型,培养优雅的走姿、体态;

  (3)学会等待,培养专注力。

  2、点名游戏。

  教师向家长介绍活动目标和要求:家长鼓励宝宝听到点名后,能大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。

  教师边拍手边唱歌曲:“×××,×××,你在哪里”请宝宝大胆地走向老师,并回答“老师,我在这里”。(老师拥抱每位宝宝,拉近距离)

  3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。

  活动目标:

  (1) 通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。

  (2) 和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。

  活动准备:

  用皱纹纸剪成的线若干。

  活动过程:

  一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。

  (1) 直线跳波浪舞。

  教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。

  (2) 直线跳圆圈舞。

  教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。

  二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

  (1) 一起跳波浪舞。

  师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。

  (2) 一起让线跳圆圈舞。

  师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。

  三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。

  (1) 身体的线跳波浪舞

  师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉!

  (2) 宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。

  师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。

  休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。

  3、生活空间:《摘青菜》

  活动目的:练习宝宝手的精细动作,发展手眼协调能力。

  活动准备:绿色皱纹纸、小篓子每人一份。

  活动过程:

  1、老师示范摘菜,向家长介绍游戏的目的和要求:鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条,在家让宝宝自由自主地撕纸,训练宝宝撕的动作,发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。

  2、宝宝领取活动材料,在家长的鼓励下自己摘菜(撕纸)。

  3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。

  4、感统游戏: 《给小兔送青菜》

  活动目标:在成人的帮助下学走走平衡木,发展平衡能力,培养勇敢精神。

  活动准备:平衡木宽20cm左右,长1米左右的平衡木两个,已撕好的纸条和小兔瓶。

  活动过程:

  1、介绍游戏的目的和要求:鼓励、引导、表扬宝宝,让宝宝自己尝试过桥,发展其平衡能力。

  2、练本领过小桥:宝宝自由地自己走平衡木,家长在一旁给予鼓励。

  3、给小兔送青菜:在家长的帮助下有序地排队,自己走过平衡木把青菜送给小兔。

  5、情感空间:《小兔跳跳》

  活动目的:增进亲子感情,感受儿歌的节奏,发展宝宝跳的动作。

  活动准备:优美、舒缓的音乐。

  活动过程:

  1、示范念儿歌和动作,请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。

  2、介绍游戏的目的、要求:家长和宝宝面对面站好,托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进行游戏。在抱着宝宝转的时候,注意宝宝的安全。

  3、宝宝和妈妈跟着老师,边念儿歌边游戏。

  “小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳,“五—抱抱”家长抱起宝宝转一圈,“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。

  6、再见时光:

  道谢:妈妈今天辛苦了,请宝宝亲亲妈妈,说谢谢妈妈。

  家长一定要宝宝亲亲妈妈说谢谢妈妈,从小培养宝宝良好的行为品德。

  再见:家长带着宝宝伴随着音乐找一个小伙伴一起唱歌,拍手、拉手、说再见;第二遍时,请家长帮助宝宝换一个小伙伴一起唱、跳《再见歌》,并和小伙伴、老师说再见。

幼儿园中班亲子课教案(精选5篇)

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