染雾幼儿小班科学教案 篇一
标题：探索颜色的奥秘
导入：老师拿出一盒五颜六色的彩色水笔，让幼儿们猜猜这些水笔是怎样变成各种颜色的。
目标：通过观察和实验，让幼儿们了解颜色的形成原理，提高他们的观察能力和实验操作能力。
教学步骤：
1. 提问导入：老师问幼儿们，你们见过哪些颜色？我们怎样才能看到这些颜色？
2. 展示实验材料：老师拿出一个透明的水杯，倒入一些水，然后用一个白色的纸片挡住水杯，问幼儿们看得见水杯里的水吗？
3. 进行实验：老师在水杯里加入一滴红色的食用色素，搅拌均匀后，再次问幼儿们能看到水杯里的颜色了吗？然后，老师分别加入蓝色、黄色和绿色的食用色素，让幼儿们观察颜色的变化。
4. 总结实验结果：老师和幼儿们一起总结，食用色素的加入可以改变水的颜色，颜色是通过光线的反射而产生的。
5. 扩展活动：老师带领幼儿们到室外，观察自然界的颜色，如花草树木、天空和云朵等。让幼儿们说出他们见过的各种颜色，并进行游戏，让幼儿们找到周围环境中的不同颜色物体。
结束语：通过这次实验和观察活动，幼儿们对颜色的形成原理有了初步的了解，培养了他们的观察能力和实验操作能力。
幼儿小班科学教案 篇二
标题：发现日常生活中的力量
导入：老师将一本厚重的书放在桌子上，让幼儿们猜猜为什么书会停在桌子上不会掉下来。
目标：通过观察和实验，让幼儿们了解力量的作用和平衡的原理，提高他们的观察能力和实验操作能力。
教学步骤：
1. 提问导入：老师问幼儿们，你们见过哪些力量？力量是怎样产生的？
2. 展示实验材料：老师拿出一根绳子和一个小玩具车，将绳子绑在房间的门把手上，将小玩具车挂在绳子上，然后问幼儿们将小玩具车往哪个方向拉会发生什么情况。
3. 进行实验：老师让一位幼儿来拉小玩具车，观察小玩具车的运动情况。然后，老师将小玩具车换成一个较重的物体，再次进行实验，观察重物对绳子和小玩具车的影响。
4. 总结实验结果：老师和幼儿们一起总结，拉力是一种力量，可以使物体移动或改变形状。同时，让幼儿们了解到平衡的原理，当物体的重力和拉力平衡时，物体就停在原地不会掉下来。
5. 扩展活动：老师带领幼儿们观察日常生活中的力量，如开关灯的力量、推门的力量等。通过游戏，让幼儿们体验不同力量的作用和平衡的原理。
结束语：通过这次实验和观察活动，幼儿们对力量的作用和平衡的原理有了初步的了解，培养了他们的观察能力和实验操作能力。
幼儿小班科学教案 篇三
幼儿小班科学教案
教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的、总体的要求，制约着各个教育阶段、各科教学发展趋势和总方向，对整个教学活动起着统贯全局的作用。下面小编为大家分享幼儿小班科学教案，欢迎大家参考借鉴。
活动目标：
1、引导幼儿用一一对应的.方法比较物体的多和少。
2、培养初步的分析、比较能力。
3、让幼儿在活动中体验做小主人的快乐。
活动准备：
小凳子、葡萄、西瓜等水果卡片、小汽车音乐、小口杯、动物头饰、小球、布娃娃。
活动过程：
一、智力游戏：小司机快快坐下来。
1、导语：小朋友想当小司机吗?今天老师带你们做个有趣的游戏：小司机快快坐下来。
2、介绍游戏规则：圈内放三个小凳子，请四名小朋友当小司机，放音乐，小司机围着小凳子转圈，音乐一停，小司机赶快找凳子坐下来。
3、游戏开始：先放音乐，再停下来。
问：
1、小司机都坐下来了吗?
2、有一个小司机为什么没有坐下来呢?(引出：小司机多，小凳子少。)
二、情景表演：小班请客。
师述：刚才小司机把小汽车开到我们小班来了，还给我们带来了三位小客人，请你们看看是谁来了?(小客人上场)
1、我们和客人打打招呼(老虎、小猪、小老鼠好，请坐!)
2、客人来了，我们要给客人倒杯茶，哪位小朋友来招待客人?
3、客人都喝茶了吗?为什么?(客人多，茶杯少。)
4、老师还买了许多水果招待客人你们看看有哪些水果?(出示水果卡片)
5、认识水果：葡萄、西瓜。并比较两种水果那种多，那种少。
6、找一名小朋友上前找水果给客人。先找葡萄。问：客人都有葡萄了吗?为什么?(葡萄少，客人多。)
7、再找西瓜。问：客人都有西瓜了吗?(都有)。西瓜找完了吗?为什么?(西瓜多，客人少。)
三、活动延
1、让小客人把礼物(小球)送给小朋友，比较得出(小朋友多，礼物少)。
2、回送礼物，让小朋友把礼物(布娃娃)送给小客人，比较得出(礼物多，客人少)。
四、活动结束：评价小朋友在活动中的表现。
