劳动最光荣幼儿园大班音乐教案(实用3篇)

时间:2012-06-08 07:46:21
染雾
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劳动最光荣幼儿园大班音乐教案 篇一

标题:劳动最光荣幼儿园大班音乐教案

一、教学目标:

1. 让幼儿了解劳动的意义和重要性。

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

3. 通过音乐活动,提高幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。

二、教学准备:

1. 录音机和音乐录音带。

2. 劳动相关的图片和道具。

3. 音乐乐谱和乐器。

三、教学过程:

1. 导入活动:

教师播放一首与劳动相关的歌曲,引导幼儿一起跟着节奏拍手,让他们感受到音乐的力量和欢快的节奏。

2. 学习活动:

a. 通过展示图片和实物道具,让幼儿了解不同劳动的形式和内容,例如种植、捡垃圾、做饭等。教师可以辅以简单的解释和示范动作,让幼儿对劳动有更直观的了解。

b. 教师播放一段劳动相关的音乐,让幼儿跟着节奏做出相应的动作,例如拍手、踢腿、拍桌子等。通过音乐活动,培养幼儿的动手能力和身体协调能力。

3. 创作活动:

a. 教师带领幼儿一起创作一首关于劳动的歌曲。可以先让幼儿提出一些与劳动相关的词语,然后根据词语的音韵和节奏,一起编排歌曲的歌词和旋律。

b. 幼儿分组,每组选择一种劳动形式,通过音乐和舞蹈的表演,展示他们对劳动的理解和创意。

四、教学延伸:

1. 教师可以带领幼儿参观学校周边的环境,让他们亲身感受到劳动的实际场景。

2. 鼓励幼儿在家里参与一些简单的劳动活动,例如整理书架、帮忙洗碗等,培养他们的生活能力和责任感。

五、教学评价:

通过观察幼儿在学习活动和创作活动中的表现,评价他们对劳动的理解和音乐表达能力的提高程度。也可以通过问答、画画等形式,了解幼儿对劳动和音乐的态度和情感。

劳动最光荣幼儿园大班音乐教案 篇二

标题:劳动最光荣幼儿园大班音乐教案

一、教学目标:

1. 培养幼儿对劳动的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的音乐表达和创造能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

二、教学准备:

1. 劳动相关的图片和道具。

2. 音乐乐谱和乐器。

3. 一些简单的劳动工具和材料。

三、教学过程:

1. 导入活动:

教师播放一段与劳动相关的音乐,让幼儿跟着节奏做出相应的动作,例如拍手、踢腿、拍桌子等。通过活动,让幼儿感受到音乐的魅力和劳动的快乐。

2. 学习活动:

a. 通过展示图片和实物道具,让幼儿了解不同劳动的形式和内容。教师可以辅以简单的解释和示范动作,让幼儿对劳动有更直观的了解。

b. 教师带领幼儿一起学习一首与劳动相关的歌曲。可以先教唱歌词,然后教幼儿跟着节奏做出相应的动作。通过音乐活动,提高幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。

3. 创作活动:

a. 幼儿分组,每组选择一种劳动形式,通过音乐和舞蹈的表演,展示他们对劳动的理解和创意。可以让幼儿自由发挥,创作出自己的舞蹈动作和音乐节奏。

b. 教师引导幼儿一起创作一首关于劳动的歌曲。可以先让幼儿提出一些与劳动相关的词语,然后根据词语的音韵和节奏,一起编排歌曲的歌词和旋律。

四、教学延伸:

1. 教师可以带领幼儿参观学校周边的环境,让他们亲身感受到劳动的实际场景。

2. 鼓励幼儿在家里参与一些简单的劳动活动,例如整理书架、帮忙洗碗等,培养他们的生活能力和责任感。

五、教学评价:

通过观察幼儿在学习活动和创作活动中的表现,评价他们对劳动的理解和音乐表达能力的提高程度。也可以通过问答、画画等形式,了解幼儿对劳动和音乐的态度和情感。

劳动最光荣幼儿园大班音乐教案 篇三

劳动最光荣幼儿园大班音乐教案

  活动内容:劳动最光荣

  活动目标:

  1、尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。

  2、感受歌曲的节奏,激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。

  活动准备:音乐磁带、课件、挂图

  活动过程:

  一、游戏照镜子:

  拍手律动,继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力

  二、听听敲敲:

  1.在开始部分请幼儿安静的'倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受:

  ①你能听出这首曲子有什么变化吗? ②你听了之后心里有什么感觉?(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的)

  2.再次播放乐曲请幼儿欣赏,并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。

  ①你能听出这首乐曲分几段吗? ②它们有什么不同?

  3.请幼儿看图欣赏乐曲,并尝试看图自己编出歌词,帮助幼儿理解乐曲,感受乐曲平稳的节奏,通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。

  三、唱唱跳跳:

  1.请小朋友看挂图听音乐,你能听出歌曲了都有什么吗?

  2.教师清唱,让幼儿感受倾听,学唱歌曲。

  3.请小朋友注意听,老师唱出了什么故事。

  4.通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里,让幼儿唱出。

  5.A组演唱B组表演(合作),然后交叉练习。

  6.迁移运用:请小朋友边唱边创编动作,自由表演。

  活动内容:劳动最光荣

  活动目标:

  1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。

  2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。

  活动准备:乐曲、课件

  活动过程:

  一、儿歌:《别说我小》

  1、复习儿歌《别说我小》

  2、边打节奏,边念儿歌,请幼儿注意儿歌节奏的变化。

  3、看“指挥”,轮念儿歌

  二、劳动最光荣:

  1、请幼儿

看图欣赏乐曲,并尝试看图自己唱出歌词,帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。

  2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。

  3、复习巩固,练习分组演唱:

  ①将幼儿自然分成两组。

  ②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。

  ③教师指挥,幼儿轮唱。

  ④请一名幼儿尝试做小指挥,幼儿轮唱。

  4、播放音乐,鼓励幼儿,自由设计动作

  ①幼儿自由结伴分组,尝试边唱边做动作。

  ②请个别幼儿表演。

  ③幼儿集体边唱边表演。

  三、延伸活动:参加劳动

  1、将全班幼儿分成若干小组,分别参加餐厅和超市的劳动,如送点心,收碗,摆放简单的货物等等。

  2、将成人颁于小组内,细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

劳动最光荣幼儿园大班音乐教案(实用3篇)

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