染雾劳动最光荣幼儿园大班音乐教案 篇一
标题：劳动最光荣幼儿园大班音乐教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解劳动的意义和重要性。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 通过音乐活动，提高幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
二、教学准备：
1. 录音机和音乐录音带。
2. 劳动相关的图片和道具。
3. 音乐乐谱和乐器。
三、教学过程：
1. 导入活动：
教师播放一首与劳动相关的歌曲，引导幼儿一起跟着节奏拍手，让他们感受到音乐的力量和欢快的节奏。
2. 学习活动：
a. 通过展示图片和实物道具，让幼儿了解不同劳动的形式和内容，例如种植、捡垃圾、做饭等。教师可以辅以简单的解释和示范动作，让幼儿对劳动有更直观的了解。
b. 教师播放一段劳动相关的音乐，让幼儿跟着节奏做出相应的动作，例如拍手、踢腿、拍桌子等。通过音乐活动，培养幼儿的动手能力和身体协调能力。
3. 创作活动：
a. 教师带领幼儿一起创作一首关于劳动的歌曲。可以先让幼儿提出一些与劳动相关的词语，然后根据词语的音韵和节奏，一起编排歌曲的歌词和旋律。
b. 幼儿分组，每组选择一种劳动形式，通过音乐和舞蹈的表演，展示他们对劳动的理解和创意。
四、教学延伸：
1. 教师可以带领幼儿参观学校周边的环境，让他们亲身感受到劳动的实际场景。
2. 鼓励幼儿在家里参与一些简单的劳动活动，例如整理书架、帮忙洗碗等，培养他们的生活能力和责任感。
五、教学评价：
通过观察幼儿在学习活动和创作活动中的表现，评价他们对劳动的理解和音乐表达能力的提高程度。也可以通过问答、画画等形式，了解幼儿对劳动和音乐的态度和情感。
劳动最光荣幼儿园大班音乐教案 篇二
标题：劳动最光荣幼儿园大班音乐教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿对劳动的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的音乐表达和创造能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学准备：
1. 劳动相关的图片和道具。
2. 音乐乐谱和乐器。
3. 一些简单的劳动工具和材料。
三、教学过程：
1. 导入活动：
教师播放一段与劳动相关的音乐，让幼儿跟着节奏做出相应的动作，例如拍手、踢腿、拍桌子等。通过活动，让幼儿感受到音乐的魅力和劳动的快乐。
2. 学习活动：
a. 通过展示图片和实物道具，让幼儿了解不同劳动的形式和内容。教师可以辅以简单的解释和示范动作，让幼儿对劳动有更直观的了解。
b. 教师带领幼儿一起学习一首与劳动相关的歌曲。可以先教唱歌词，然后教幼儿跟着节奏做出相应的动作。通过音乐活动，提高幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
3. 创作活动：
a. 幼儿分组，每组选择一种劳动形式，通过音乐和舞蹈的表演，展示他们对劳动的理解和创意。可以让幼儿自由发挥，创作出自己的舞蹈动作和音乐节奏。
b. 教师引导幼儿一起创作一首关于劳动的歌曲。可以先让幼儿提出一些与劳动相关的词语，然后根据词语的音韵和节奏，一起编排歌曲的歌词和旋律。
四、教学延伸：
1. 教师可以带领幼儿参观学校周边的环境，让他们亲身感受到劳动的实际场景。
2. 鼓励幼儿在家里参与一些简单的劳动活动，例如整理书架、帮忙洗碗等，培养他们的生活能力和责任感。
五、教学评价：
通过观察幼儿在学习活动和创作活动中的表现，评价他们对劳动的理解和音乐表达能力的提高程度。也可以通过问答、画画等形式，了解幼儿对劳动和音乐的态度和情感。
劳动最光荣幼儿园大班音乐教案 篇三
劳动最光荣幼儿园大班音乐教案
活动内容：劳动最光荣
活动目标：
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
活动准备：音乐磁带、课件、挂图
活动过程：
一、游戏照镜子：
拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力
二、听听敲敲：
1．在开始部分请幼儿安静的'倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
①你能听出这首曲子有什么变化吗？ ②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）
2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗？ ②它们有什么不同？
3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳：
1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？
2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。
6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
活动内容：劳动最光荣
活动目标：
1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
活动准备：乐曲、课件
活动过程：
一、儿歌：《别说我小》
1、复习儿歌《别说我小》
2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看“指挥”，轮念儿歌
二、劳动最光荣：
1、请幼儿
2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
3、复习巩固，练习分组演唱：
①将幼儿自然分成两组。
②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
③教师指挥，幼儿轮唱。
④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作
①幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
②请个别幼儿表演。
③幼儿集体边唱边表演。
三、延伸活动：参加劳动
1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
