染雾大班美术梦幻森林教案 篇一
标题：探索自然之美——梦幻森林的创作
导语：梦幻森林是一个充满奇幻色彩和自然之美的地方。在这个大班美术活动中，我们将带领孩子们一起探索森林的神奇之处，并用自己的创作来展现这个梦幻森林的美丽。
一、活动目标：
1. 培养孩子们对自然环境的观察和感知能力；
2. 提高孩子们的绘画技巧和艺术表达能力；
3. 培养孩子们的想象力和创造力。
二、活动准备：
1. 准备一张大型白纸作为画布；
2. 准备彩色油画棒、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；
3. 准备一些植物、动物和森林景物的图片或模型作为参考。
三、活动过程：
1. 导入：与孩子们一起观察和讨论森林的特点和生物。引导孩子们想象自己置身于梦幻森林中，感受其中的美丽和神奇。
2. 创作准备：给每个孩子一张大型白纸和各种绘画工具。让他们自由选择自己喜欢的颜色和工具，准备开始创作。
3. 创作过程：引导孩子们利用丰富的色彩和线条表达出梦幻森林的美丽和神奇。可以鼓励他们描绘树木、花朵、小动物、湖泊等森林景物，也可以鼓励他们发挥想象力创作自己独特的梦幻森林。
4. 分享和展示：让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的过程和想法。可以组织一个小型的画展，让孩子们欣赏彼此的作品，并互相交流和学习。
四、活动延伸：
1. 梦幻森林故事创作：鼓励孩子们以自己的梦幻森林作品为灵感，创作一个有趣的梦幻森林故事，并进行表演或绘本创作。
2. 森林动物造型：利用纸板、毛线等材料，让孩子们制作自己喜欢的森林动物的立体造型，展示他们对森林生物的观察和理解。
总结：通过这个梦幻森林的创作活动，孩子们能够感受自然之美，并通过绘画表达自己的想法和感受。同时，这个活动也培养了孩子们的观察力、想象力和创造力，为他们未来的艺术发展打下了基础。
大班美术梦幻森林教案 篇二
标题：色彩与想象的碰撞——梦幻森林绘画活动
导语：梦幻森林是一个充满奇幻色彩和自然之美的地方。在这个大班美术活动中，我们将带领孩子们通过色彩的运用和想象的发挥，创作自己独特的梦幻森林画作。
一、活动目标：
1. 培养孩子们对色彩的感知和运用能力；
2. 提高孩子们的绘画技巧和艺术表达能力；
3. 培养孩子们的想象力和创造力。
二、活动准备：
1. 准备一张大型白纸作为画布；
2. 准备彩色油画棒、水彩笔、彩色铅笔等绘画工具；
3. 准备一些植物、动物和森林景物的图片或模型作为参考。
三、活动过程：
1. 导入：与孩子们一起观察和讨论森林的特点和生物。引导孩子们想象自己置身于梦幻森林中，感受其中的美丽和神奇。
2. 创作准备：给每个孩子一张大型白纸和各种绘画工具。让他们自由选择自己喜欢的颜色和工具，准备开始创作。
3. 创作过程：鼓励孩子们运用丰富的色彩和线条表达出梦幻森林的美丽和神奇。可以引导他们通过变换色彩的明暗、饱和度和线条的粗细，营造出不同的氛围和效果。同时，鼓励他们发挥想象力，创作自己独特的梦幻森林。
4. 分享和展示：让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的过程和想法。可以组织一个小型的画展，让孩子们欣赏彼此的作品，并互相交流和学习。
四、活动延伸：
1. 梦幻森林情景描写：鼓励孩子们根据自己的梦幻森林画作，写下对于森林的想象和感受，并进行口头表达或绘本创作。
2. 森林动物素描：让孩子们选择自己喜欢的森林动物，通过观察和练习，进行素描创作，并进行展示和分享。
总结：通过这个梦幻森林的绘画活动，孩子们能够通过色彩的运用和想象的发挥，创作出自己独特的梦幻森林画作。同时，这个活动也培养了孩子们对色彩的感知和运用能力，提高了他们的绘画技巧和艺术表达能力。这将为他们未来的艺术发展奠定良好的基础。
大班美术梦幻森林教案 篇三
大班美术梦幻森林教案
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的大班美术梦幻森林教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、通过音乐、图形的刺激用形容词流利、完整地讲述梦境的内容。
2、能根据自己的讲述创作不同的梦境。
3、能大胆、自信地创造、体验梦境的美妙与绘画的愉悦。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
范画、小熊小兔图片
活动过程：
一、导入
出示熊图片
教师：这是小熊艾迪，它在干什么呢?(回家，背书包，旅行)
在它身上发生了一件奇妙的事情，你们想不想听一听?
二、图
1、讲述故事前半段(来到了一座森林里)，边讲述边进行示范画大树。
问：猜猜看接下来会发生什么事?(幼儿自由猜一猜)
2、继续讲述，边讲边听音乐(《拨弦波尔卡》)
问：猜猜看，小熊艾迪会做一个什么样的梦?梦见了什么?(幼儿自由说)
教师总结：原来它梦见自己正在参加一个盛大的生日舞会。真是一个热闹非凡的梦啊!
3、观察范图，说一说波波梦见了什么。
教师：谁能用好听的词语来说一说波波梦见了什么?你觉得这是一个什么样的梦?
4、继续讲故事听音乐(《梦幻曲》)
教师：波波的.朋友咪咪听了波波的经历，它也来到了梦幻森林，听，音乐又响起来了。
问：小兔咪咪会做一个什么梦呢?(幼儿自由讲述)
三、讨论：如果你来到了梦幻森林，你会做一个什么样的梦?会梦见什么?
幼儿讨论后讲述。(奇怪、有趣、甜蜜、伤心、恐怖、快乐、难受、惊险)
四、幼儿绘画，教师指导。
教师：听!音乐又响起来了，快快进入梦幻森林，做一个与众不同的梦吧!
五、作品赏析
活动反思：
让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的积极性，同时还可以培养幼儿动手的能力和观察能力。
