染雾小班户外体能游戏教案 篇一
标题：小班户外体能游戏教案
导语：户外游戏是小班幼儿教育中重要的一环，通过参与各种体能游戏，可以促进幼儿体能的发展，增强他们的协调能力和团队合作精神。本篇教案将为您介绍几个适合小班幼儿的户外体能游戏。
一、游戏名称：跳绳比赛
目标：培养幼儿的协调能力和耐力
步骤：
1. 给每个幼儿一根跳绳，让他们站成一排。
2. 在教师的指挥下，幼儿开始跳绳，看谁能坚持最久。
3. 跳绳时，教师可以给予一些鼓励和指导，提高幼儿的跳绳技巧。
4. 最后，可以给表现出色的幼儿颁发奖状或小奖品，鼓励他们的努力。
二、游戏名称：追逐游戏
目标：锻炼幼儿的爆发力和速度
步骤：
1. 将幼儿分成两组，站在起点线上。
2. 在教师的指令下，两组幼儿开始跑步，看谁先到达终点。
3. 教师可以设定一些小障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
4. 如果幼儿们没有到达终点，可以鼓励他们继续努力，不要放弃。
三、游戏名称：传球接力赛
目标：培养幼儿的团队合作精神和手眼协调能力
步骤：
1. 将幼儿分成若干小组，每组站成一排。
2. 教师给每个小组一颗球，第一个幼儿将球传给下一个幼儿，依次传递到最后一个幼儿。
3. 如果有幼儿接球失误，需要重新开始传递。
4. 最后，看哪个小组最先完成传球，给予他们一些奖励和鼓励。
四、游戏名称：拔河比赛
目标：锻炼幼儿的力量和团队合作精神
步骤：
1. 将幼儿分成两组，站在起点线的两侧。
2. 在教师的指令下，两组幼儿开始拔河比赛，看哪一组能将对方拖到终点线。
3. 教师可以给予一些指导和鼓励，帮助幼儿发挥他们的力量。
4. 最后，可以给表现出色的幼儿颁发奖状或小奖品，鼓励他们的努力。
通过以上几个小班户外体能游戏，可以让幼儿在游戏中锻炼身体，增强体能和团队合作精神。教师在游戏中要注重引导和鼓励，让幼儿感受到游戏的乐趣，并激发他们的积极性和探索欲望。
小班户外体能游戏教案 篇二
标题：小班户外体能游戏教案
导语：户外体能游戏是小班幼儿教育中重要的一环，通过参与各种游戏，可以促进幼儿体能的发展，增强他们的协调能力和团队合作精神。本篇教案将为您介绍几个适合小班幼儿的户外体能游戏。
一、游戏名称：踢球比赛
目标：培养幼儿的踢球技巧和团队合作精神
步骤：
1. 将幼儿分成两组，站在球门的两侧。
2. 在教师的指令下，两组幼儿开始踢球比赛，看哪一组能射进对方的球门。
3. 教师可以给予一些技巧指导和鼓励，帮助幼儿提高踢球的准确性和力量。
4. 最后，可以给表现出色的幼儿颁发奖状或小奖品，鼓励他们的努力。
二、游戏名称：搬砖比赛
目标：锻炼幼儿的力量和团队合作精神
步骤：
1. 将幼儿分成若干小组，每组站在起点线的一侧。
2. 在教师的指令下，每个小组的第一个幼儿将一块小木板放在脚下，其他幼儿依次将木板往前搬。
3. 如果幼儿搬砖时掉落，需要重新开始搬运。
4. 最后，看哪个小组最先将砖搬到终点线，给予他们一些奖励和鼓励。
三、游戏名称：跳远比赛
目标：培养幼儿的弹跳力和平衡能力
步骤：
1. 在场地上标出起点线和跳远线。
2. 每个幼儿依次跳远，看谁的跳远距离最远。
3. 教师可以给予一些姿势指导和鼓励，帮助幼儿提高跳远的技巧。
4. 最后，可以给表现出色的幼儿颁发奖状或小奖品，鼓励他们的努力。
四、游戏名称：拔河比赛
目标：锻炼幼儿的力量和团队合作精神
步骤：
1. 将幼儿分成两组，站在起点线的两侧。
2. 在教师的指令下，两组幼儿开始拔河比赛，看哪一组能将对方拖到终点线。
3. 教师可以给予一些指导和鼓励，帮助幼儿发挥他们的力量。
4. 最后，可以给表现出色的幼儿颁发奖状或小奖品，鼓励他们的努力。
通过以上几个小班户外体能游戏，可以让幼儿在游戏中锻炼身体，增强体能和团队合作精神。教师在游戏中要注重引导和鼓励，让幼儿感受到游戏的乐趣，并激发他们的积极性和探索欲望。
小班户外体能游戏教案 篇三
切西瓜
活动目标：
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
小鸡捉虫（快速跑）
活动目标：
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞
2、能在游戏中
感受到快乐
吹泡泡
活动目标：
1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；
2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；
3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
小兔采蘑菇
活动目标：
1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、培养幼儿的尝试精神。
小青蛙跳荷叶（跳）
活动目标：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
小鸡学本领（跑）
活动目标：
1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2、使幼儿在游戏中感受快乐。
3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
小班户外体能游戏教案 篇四
教师：**
活动名称:健康活动
活动内容:踩气球
活动目标:
1.训练幼儿四散追捉跑,发展幼儿动作的灵敏性。
2.在活动中培养幼儿勇敢、不怕困难的意志品质。
活动准备：
1。每个人四个气球
2。磁带、录音机
3。垃圾袋 活动过程：
1． 准备活动，与气球一起舞蹈，放音乐，教师带领幼儿以小鸟飞的动作入场。
师：“今天我们和气球一起作游戏，小朋友们高兴么？”“你们准备好了么？那我们出发吧！”随音乐教师带领幼儿做准备活动。（小鸟飞――转手――转身――点步――抬腿）
2． 踩气球游戏。
（1）。幼儿做准备，教师示范动作。
师：“我们要和气球作游戏，现在请小朋友把气球从手腕上取下来套到脚上，看看老师怎么做的！”教师师范
（2）。幼儿练习四散跑，教师从旁指导。
师：“听！谁的声音？原来气球说想与小朋友一起跑一跑，动一动。” “今天我们还请来了一位好朋友，你们看看是谁？”
“你们好，今天我也和你们一起参与活动，请你们听一听我的指令，响一声，表示小朋友可以开始活动，四散跑开，在跑的时候要注意安全，不要与小朋友相撞，如果听到铃鼓一起在响，就要求小朋友要全部来到老师的身边！”
（3）。练习踩的动作
师：“今天我们要玩个游戏，叫做踩气球，我们先来练习练习，用脚踩气球，小朋友们先四散跑开，老师把气球扔出去，请小朋友用脚把落在地上的气球用力踩破，好吗？”
（4）。教师示范游戏。
师：“我们练习了踩气球，也带气球跑了跑，现在我们就要开始踩气球的游戏了！小朋友四散跑开，老师来追小朋友，被老师追到的要站住，老师把气球踩破。你们准备好了么？”
（5）。请幼儿踩气球。
师：“这次老师请小朋友来踩气球，看看谁最勇敢？”
（6）。互相踩气球。
师：“刚才小朋友真勇敢，现在请小朋友互相踩气球，小朋友要保护好自己的.气球，再去踩别人的气球。”
（7）。请客人老师游戏。
师：“客人老师看的太高兴了，我们请他们一起来玩！”
3． 放松活动
师：“我们玩的太开心了。一起来放松放松。”
4． 收拾场地。
师：“请小朋友把气球捡起来扔到垃圾桶里。”
课后反思
教师：**
在这次活动中，活动准备充分，为幼儿创设了一个轻松、愉快的学习活动环境，选择内容新颖，幼儿更为感兴趣，组织活动层次清晰衔接紧凑，教案思路完整。在活动过程中，教师积极参与到活动中与幼儿溶为一体，氛围较好，充分与幼儿进行互动，环节设计也较好，为幼儿设计了有针对性的练习，目标的制定也较为准确，充分体现了活动内容，让幼儿自己捡气球，培养了幼儿的环保意识，与客人老师一起游戏一起进行游戏，从而培养了幼儿的交往能力。
]但在活动中也有许多不足之处：在活动中我低估了幼儿的能力，这也因为在试教时幼儿反应反差较大，这就让我重新考虑教学内容及难度，从而降低了要求：也因前一因素，导致了幼儿在练习四散跑时，感到了场地的不足，没能充分发挥：在一环节结束的时，我应该提出不同的要求并在下一环节前提醒幼儿注意活动安全；在教授游戏时，虽有示范动作 但力度不够，面对小班幼儿还应单独示范，幼儿注意力不够集中；在准备活动过程中，幼儿注意力容易被气球吸引，应考虑气球的发放时间。
同时，还应该再考虑场地的选择；在这次活动中还有不足之处，我认为我应该多学习其他老师的教学经验，扬长避短，弥补自己的不足之处，然后，我觉得还要继续参与此类活动，锻炼心理承受能力，避免却场！
