染雾新标准小学英语第五册教案 篇一
教案名称：Unit 3 - My Family
教学目标：
1. 学生能够听懂、会说并正确运用家庭成员的称呼。
2. 学生能够正确运用句型"What's your father's name?" "His name is Tom."进行简单的家庭成员介绍。
3. 学生能够理解并正确运用句型"What's your mother's job?" "She is a doctor." 进行家庭成员的职业介绍。
4. 学生能够激发兴趣并积极参与有关家庭的英语交流活动。
教学重点：
1. 家庭成员的称呼及介绍。
2. 家庭成员的职业介绍。
教学难点：
学生能够理解并正确运用句型"What's your mother's job?" "She is a doctor." 进行家庭成员的职业介绍。
教学准备：
1. PPT课件。
2. 单词卡片：father, mother, sister, brother, aunt, uncle, cousin, grandmother, grandfather, doctor, teacher, engineer, farmer, nurse, police officer, musician, chef, artist。
教学步骤：
Step 1: Warm-up
1. 向学生展示一张全家福照片，并问学生："How many people are there in the picture?" "Who are they?" "Can you introduce them in English?" 鼓励学生使用"What's his/her name?"回答。
2. 打开PPT，播放一段关于家庭成员的视频，激发学生的学习兴趣。
Step 2: Presentation
1. 出示单词卡片，逐个教授家庭成员的称呼。帮助学生理解并模仿正确的发音。
2. 指着家庭成员的照片，模仿问答句型"What's his/her name?" "His/Her name is ______."，让学生熟悉句型。
Step 3: Practice
1. 将学生分为小组，要求每个小组选择一位家庭成员，模仿"What's his/her name?" "His/Her name is ______."的句型进行介绍。教师可适时给予语言帮助和指导。
2. 继续进行句型"What's your mother's job?" "She is a doctor."的练习，要求学生用英语进行家庭成员的职业介绍。教师可先进行示范，然后让学生自由练习。
Step 4: Production
1. 学生自由选择一位家庭成员进行写作。要求学生介绍家庭成员的姓名和职业，并简短地陈述自己对该家庭成员的喜爱之处。
2. 鼓励学生互相分享自己的作文，并相互评论。
Step 5: Summary and Homework
1. 教师总结本节课所学内容，并强调家庭成员的称呼和职业介绍。
2. 布置家庭成员的职业介绍作业，要求学生用英语书写一篇关于自己家庭成员职业的短文。
新标准小学英语第五册教案 篇二
教案名称：Unit 6 - My Hobbies
教学目标：
1. 学生能够听懂、会说并正确运用关于爱好的词汇。
2. 学生能够用英语描述自己的爱好。
3. 学生能够理解并正确运用句型"What's your favorite hobby?" "My favorite hobby is ______."进行爱好的介绍。
4. 学生能够激发兴趣并积极参与有关爱好的英语交流活动。
教学重点：
1. 爱好的词汇。
2. 用英语描述自己的爱好。
教学难点：
学生能够理解并正确运用句型"What's your favorite hobby?" "My favorite hobby is ______."进行爱好的介绍。
教学准备：
1. PPT课件。
2. 单词卡片：reading, drawing, swimming, dancing, singing, playing football, playing basketball, playing chess, playing the piano, playing the guitar。
教学步骤：
Step 1: Warm-up
1. 向学生展示一些图片，包括阅读、绘画、游泳、跳舞等爱好的图片。问学生："What's this?" "Do you like it?" "Can you say it in English?" 鼓励学生进行回答。
2. 打开PPT，播放一段关于爱好的视频，激发学生的学习兴趣。
Step 2: Presentation
1. 出示单词卡片，逐个教授爱好的词汇。帮助学生理解并模仿正确的发音。
2. 指着图片，模仿问答句型"What's your favorite hobby?" "My favorite hobby is ______."，让学生熟悉句型。
Step 3: Practice
1. 将学生分为小组，要求每个小组选择一种爱好，模仿"What's your favorite hobby?" "My favorite hobby is ______."的句型进行介绍。教师可适时给予语言帮助和指导。
2. 继续进行句型"What do you like doing?" "I like ______."的练习，要求学生用英语进行自己爱好的描述。教师可先进行示范，然后让学生自由练习。
Step 4: Production
1. 学生自由选择一种爱好进行写作。要求学生用英语描述自己的爱好，并简短地陈述自己喜欢这个爱好的原因。
2. 鼓励学生互相分享自己的作文，并相互评论。
Step 5: Summary and Homework
1. 教师总结本节课所学内容，并强调爱好的词汇和描述技巧。
2. 布置描述自己爱好的作业，要求学生用英语书写一篇关于自己爱好的短文。
新标准小学英语第五册教案 篇三
新标准小学英语第五册教案
教材分析
本课是外研版新标准小学（三年级起始）英语教材第五册Module 8 unit 1.在前面的学习中，学生学习了
学情分析
学生已学了两年多的英语，对一些英语基础知识有了一定程度的掌握，对新知识充满了渴望，由于学生已学习过动词的其他时态及动词的变化，所以理解起本节内容的难度应该减少了；但毕竟动词的第三人称单数的一般现在是是中英两种语言区别最明显的地方，学生理解和掌握的难度较大。
教学目标
1.能听懂本单元的一些问句及其回答；
2.会说“What time does school start ?","What time do you get up ?"及它们的回答;
3.理解第三人称单数一般现在时动词变化的特点。
教学重点和难点
1.理解第三人称单数一般现在时动词变化的特点；
2.能听懂和运用“What time does school start ?”进行提问及回答。
教学过程
一．Greetings:1.Good morning !
2.Sing a song .
二.Introductions:1.Talk about the schedule of themselves.
2.The Ss practice in pairs.
三.Text Teaching:1.Talk about the pictures of the text with SS:who are they ?What are they doing ?
2.Play the tape ,the Ss listen and cross out the new words.
3.Teach the new words with games.
4.play the tape once more ,the Ss listen and follow .
5.practice:first in groups then in pairs .
6.Ask the Ss to pick out these sentences:what time does school start ?What time do you get up ?And their answers to find the differences.
7.Practice with more verbs by the pictures in Activity 3.
四.Extra Exercises《课堂作业》.
五.Conclusions:ask"what have we learnt?"
六.Homework.
