染雾《松鼠先生和月亮》大班讲述活动教案 篇一
活动名称：松鼠先生和月亮讲述活动
适用年龄：大班（4-5岁）
活动时间：30分钟
活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过故事讲述，激发幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作和合作交流能力。
教学准备：
1. 故事书《松鼠先生和月亮》
2. 松鼠面具和月亮面具（每个幼儿一副）
3. 投影仪和屏幕
4. 画纸和彩色笔
活动步骤：
1. 引入活动（5分钟）
- 教师带领幼儿们坐在一起，展示故事书《松鼠先生和月亮》，介绍活动主题。
- 通过投影仪展示故事书封面，引起幼儿的兴趣。
2. 故事讲述（10分钟）
- 教师用生动的语言和表情讲述故事《松鼠先生和月亮》。
- 在讲述过程中，教师可以适时停顿，鼓励幼儿们猜测故事情节和预测下一步发展。
3. 角色扮演（10分钟）
- 教师分发松鼠面具和月亮面具给每个幼儿，并指导幼儿们戴上面具。
- 教师指挥幼儿们按照故事中的情节，扮演松鼠先生和月亮。
- 教师可以引导幼儿们模仿松鼠先生的动作和表情，与月亮进行互动。
4. 绘画活动（5分钟）
- 教师发给每个幼儿一张画纸和彩色笔。
- 教师提问幼儿们关于故事的问题，鼓励幼儿们用绘画的方式表达自己对故事的理解和想象。
5. 活动总结（5分钟）
- 教师与幼儿们一起回顾活动内容，让幼儿们分享他们的感受和体会。
- 教师总结活动的目标和收获，鼓励幼儿们继续保持对阅读的兴趣。
《松鼠先生和月亮》大班讲述活动教案 篇二
活动名称：松鼠先生和月亮绘本分享活动
适用年龄：大班（4-5岁）
活动时间：30分钟
活动目标：
1. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
2. 提升幼儿的观察和思考能力。
3. 培养幼儿的表达能力和团队合作精神。
教学准备：
1. 绘本《松鼠先生和月亮》
2. 松鼠面具和月亮面具（每个幼儿一副）
3. 画纸和彩色笔
4. 教师准备的问题卡片
活动步骤：
1. 引入活动（5分钟）
- 教师带领幼儿们坐在一起，展示绘本《松鼠先生和月亮》，介绍活动主题。
- 通过故事封面和标题，激发幼儿的好奇心和阅读兴趣。
2. 绘本分享（10分钟）
- 教师用生动的语言和适当的语调讲述绘本《松鼠先生和月亮》。
- 在讲述过程中，教师可以适时停顿，鼓励幼儿们观察绘本插图，预测故事情节的发展。
3. 问题讨论（10分钟）
- 教师准备一些与绘本内容相关的问题卡片。
- 教师将问题卡片逐个展示给幼儿们，并鼓励他们回答问题或表达自己的观点。
- 教师引导幼儿们积极参与讨论，鼓励他们从不同的角度思考问题。
4. 绘画活动（5分钟）
- 教师发给每个幼儿一张画纸和彩色笔。
- 教师让幼儿们用绘画的方式表达自己对绘本的理解和想法。
- 教师可以提供一些绘画提示，如绘制松鼠和月亮的形象或绘制自己最喜欢的场景。
5. 活动总结（5分钟）
- 教师与幼儿们一起回顾活动内容，让幼儿们分享他们的感受和体会。
- 教师总结活动的目标和收获，鼓励幼儿们继续保持对阅读的兴趣，并鼓励他们多参与绘本分享活动。
《松鼠先生和月亮》大班讲述活动教案 篇三
《松鼠先生和月亮》大班讲述活动教案
【活动目标】
1、阅读画面，理解故事内容，感知故事发展线索，大胆讲述。
2、丰富动词：推、蹬、撬、扒、扎等，能积极猜想、交流、表演故事。
3、知道面对困难不害怕、不放弃，大家齐心协力，再大的问题也会变得渺小。
【活动准备】
1.绘本PPT（经过一定筛减改编，去掉文字）
2.小图卡（人手一张，4张一循环）
【活动过程】
一、PPT图片导入，引导幼儿局部观察。音效：咚~~~
1."松鼠先生家门口发生了一件奇怪的事，一个奇怪的东西掉在树枝上，它是什么？你从哪里看出来？"幼儿猜想。
2.展示整幅图片，听松鼠先生的录音："这是月亮吗？又大又圆，还泛着淡黄色的光。"幼儿复述松鼠先生的想法。
二、阅读图书（PPT），感知讲述故事发展的情节。
1．观察松鼠的动作图片，理解、体验动词推、蹬。
教师小结：松鼠一会儿……一会儿……，可是不管松鼠怎么使劲儿，月亮一动也不动，为什么呀？"
2.选图讲述刺猬的遭遇，丰富动词：撬、扒。
教师小结："骨碌碌，月亮飞快地滚了起来，一下子插到了山羊的角上"（月亮插在山羊角上，刺猬扎在月亮上）
3.讲述山羊摆脱月亮的办法
（1）阅读小图片，（人手一张，4人一循环），幼儿自由讲述山羊的遭遇，也可以和同伴图片连起来一起说说。
（2）切换大图片，观察山羊的动作连续的路径图，提炼动词：使劲甩，用力跳，蹭来蹭去，向前冲，完整讲述。
（3）幼儿分组表演。（4人一组），动作体验：山羊的'困境。
（4）幼儿讨论：你会用什么办法来帮助山羊？
4．讲述小老鼠帮助山羊的方法。
（1）局部观察，讲述小老鼠的办法。
（2）教师小结：在小老鼠们齐心协力的帮助下，山羊终于摆脱了月亮。
5、设置疑问，集体讲述动物们的成功。
(1)"山羊自由了，刺猬自由了，老鼠们也填饱肚子了……""可是动物们开心吗？为什么？"
(2)集体讲述表演，体验齐心协力解决问题成功的喜悦。
三、迁移经验，提升情感：
1．观察最后一幅图片"月亮终于回到了天上！"，一起祈祷："快点，快点，变回以前那个样子吧！"
2.情感提升：希望大家在以后的生活中也要像故事里的动物们一样，遇到困难不害怕、不放弃，齐心协力解决问题。一定会收获成功和快乐的。
