染雾幼儿园小班环保活动教案 篇一
教案主题：垃圾分类与再利用
教案目标：通过垃圾分类与再利用的环保活动，培养幼儿的环保意识和动手能力，让他们了解垃圾分类的重要性，并能够通过再利用减少垃圾产生的量。
活动准备：
1. 收集各类垃圾，如纸张、塑料瓶、玻璃瓶、金属罐等。
2. 准备分类垃圾桶，分别标注“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“厨余垃圾”、“其他垃圾”。
3. 准备手工材料，如剪刀、胶水、彩纸、废纸板等。
活动过程：
1. 导入环保概念：通过与幼儿互动讨论，了解他们对环保的认知，并引导他们认识垃圾分类的重要性。
2. 观察与分类：将各类垃圾分别放在桌子上，让幼儿观察并根据标签将其分类放入相应的垃圾桶中。
3. 再利用创作：将可回收垃圾进行再利用，引导幼儿使用手工材料和垃圾进行创作，如制作废纸板画、塑料瓶花瓶等。
4. 游戏互动：组织幼儿进行垃圾分类游戏，通过比赛的形式加深对垃圾分类的理解和记忆。
5. 反思与总结：引导幼儿回顾整个活动过程，总结垃圾分类的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极参与环保行动。
教案评价：
通过这个环保活动，幼儿不仅了解了垃圾分类的重要性，还培养了他们的动手能力和创造力。同时，通过再利用垃圾进行手工创作，幼儿也能够感受到环保的乐趣，并将环保意识融入到日常生活中。
幼儿园小班环保活动教案 篇二
教案主题：植树造林
教案目标：通过植树造林的环保活动，培养幼儿的爱护大自然的意识，让他们了解植树的重要性，并能够亲自参与植树行动。
活动准备：
1. 准备种子或小苗，如花草种子、果树苗等。
2. 准备铁铲、水桶、浇水壶等园艺工具。
3. 选择合适的植树地点，如幼儿园周围的空地或公园等。
活动过程：
1. 导入植树知识：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍植树的重要性，并引导他们讨论和思考。
2. 观察与准备：带领幼儿到植树地点，观察周围的环境和土壤情况，并准备好植树所需的工具和种子。
3. 植树行动：指导幼儿使用铁铲挖洞，然后将种子或小苗放入洞中，并用土壤覆盖，最后用浇水壶浇水。
4. 照顾与观察：告诉幼儿植树后需要定期浇水和除草，引导他们观察植树的生长过程。
5. 反思与总结：引导幼儿回顾整个活动过程，总结植树的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极参与保护环境的行动。
教案评价：
通过植树造林的活动，幼儿能够亲身参与到环保行动中，培养他们的爱护大自然的意识和责任感。同时，观察植树的生长过程也能够培养幼儿的观察力和耐心，让他们更加珍惜环境资源。这个活动不仅能够为幼儿提供亲近自然的机会，还能够给他们留下美好的回忆。
幼儿园小班环保活动教案 篇三
活动目标
1、利用废旧物品进行粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。
2、在做做玩玩中发展幼儿的想像力、创新能力及审美能力。
活动准备
1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球、棉花等。
2、用上述材料制作的台灯、船、脸谱、桌子、椅子、煤气灶等成品或半成品。
3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。
4、摄制的录像片（随意丢一次性饭盒和盘子，花盆、钟、煤气灶等）。
活动过程
一、观看录像，启蒙环保意识
师：请小朋友看一段录像，看看录像中的人们将一次性饭盒和盘子放哪里了？你喜欢这样吗？为什么？（观看录像）
幼：人们在吃饭、他们将饭盒乱扔、应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里……
师：小朋友们说得好，除了扔进垃圾箱里还有没有更好的办法呢？小朋友可以讨论一下。
（启发幼儿讨论，得出一次性饭盒可以再利用，可用来美化我们的环境，同时能够减少垃圾，保护环境。）
师：谁来说说可以怎么办？
幼：可以做成花盆、椅子、包等。
师：对，我们可以将一次性饭盒和盘子做成花盆、书包等用品，来美化我们的教室，用来做游戏。
二、展示材料和半成品，讨论制作方法
师：请小朋友们看看老师为大家准备的材料，你们结伴自由讨论一下，想制作什么就制作什么，我们将大家做的东西办一个“一次性饭盒和盘子”手工艺品展览好吗？
（幼儿观看材料和半成品，教师指导观察：看看这个包的带子，你有什么发现？是怎么粘上去的呢？看看煤气灶上面的盆子是怎样做的？旁边的开关是用什么做的？）
师：请谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的？
（幼儿在老师引导下发现：剪两小块一样大的纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了；另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面，然后就做成了。）
师：请谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的？
（把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸……）
三、幼儿操作，教师分别指导
师：老师为你们准备了好多的东西，大家只要动动脑筋就会做出许多好玩的东西，小朋友们各人做各人的，大家做不一样的，然后我们来办展览好吗？
（幼儿分组操作，教师分别指导）
四、布置展览，欣赏评价自己的作品
师：今天我们利用一次性饭盒和盘子做了许多美丽的东西，我们一起来看看，谁做了些什么，做得好不好？
（引导幼儿讲述自己或同伴的作品，在评价和欣赏的同时体验创作成功的喜悦。）
活动评析
这节活动教师选择了日常生活中人们乱丢乱扔一次性用品这一环节，教育和启蒙幼儿的环境保护意识，养成不乱丢乱扔垃圾的习惯。教师为孩子们提供了丰富的一次性可再利用的材料，启发幼儿动手动脑，创造制作出美丽的工艺品，装饰自己的活动室。不仅教会了孩子们利用废弃物和自然材料创造制作新作品，锻炼和发展了幼儿的想像力、创新思维能力和动手能力，更使幼儿在自己的创造活动中，在与同伴的交往与评价中，得到了成功的情感体验、发展了审美能力，为幼儿的可持续发展奠定了基础。
幼儿园小班环保活动教案 篇四
设计意图：
首先，环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂，幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。
其次，《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。
再次，近日，幼儿园在给花和小树浇水，操场上，花池里到处都是水，有很多小朋友有的去踩水，有的则那着小玩具舀水，还有的幼儿拿折成小船在水里玩，一个个都非常开心。
最后，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《我们的朋友——水》
。
教学目的：
1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿喜欢干净水的愿望。
3、培养幼儿节约用水的好习惯。
教学准备：
1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。
2、鱼缸两个，金鱼若干条
教学过程：
一、欣赏儿歌《水》
提问，除了儿歌中说到的'水，你还见过什么样的水？
二、游戏《水娃娃变魔术》
刚才小朋友说了这么多的水，下面我们一起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。
1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？
2、请幼儿观察桌上的材料，说说都有什么？
3、幼儿操作，提出要求：
（1）只能选择一种饮料粉进行冲调，
（2）先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。
（3）使用过的物品要放回原处。
4、幼儿操作，教师观察。
5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）
6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。
7、讨论：水除了可以融化糖，果珍，还能融化什么？
三、小朋友喜欢喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜欢喝水，我们看看它喜欢喝什么样的水？
1、老师出示小鱼，
2、教师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢？”
3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。（为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒服呢？为什么？你喜欢什么样的水呢？为什么？
4、小结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。
四、总结：水对我们非常重要，我们嘉峪关水非常少，所以我们每个人都要节约用水，要爱护我们的水。请幼儿讨论应如何节约用水？
五、结束：请幼儿继续调配不同的饮料并品尝。（嘉峪关市第二幼儿园 王建霞）
附儿歌：水
小小的水是泪水，大大的水是海水，
跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，
浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，
甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。
