染雾小班安全教案：保护自己 篇一
在幼儿园小班，孩子们的安全是最重要的。为了保护他们的安全，我们需要教导他们一些基本的安全知识和技能。下面是我们的小班安全教案，旨在帮助孩子们学会如何保护自己。
一、火灾安全
1. 学会火灾逃生的基本步骤：下蹲、摸索、爬行、逃生。
2. 学习如何正确使用灭火器：拉开安全销、对准火源、按压把手、左右摆动灭火器。
3. 观看火灾逃生演习视频，了解逃生的正确方式。
二、交通安全
1. 学习过马路时的注意事项：观察信号灯、寻找斑马线、等待绿灯、手牵手过马路。
2. 了解交通信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯警示。
3. 观看交通安全宣传视频，了解交通事故的危害。
三、个人安全
1. 学习拨打紧急电话的方法：记住家长的手机号码、了解如何拨打110报警电话。
2. 学会不与陌生人说话、不随便上别人的车、不随便接受陌生人的礼物。
3. 观看防拐骗宣传片，了解如何避免被拐骗。
四、食品安全
1. 学习洗手的正确方式：用肥皂搓手、洗掉污垢、用流动的水冲洗干净。
2. 了解食品过敏的常见症状：皮肤瘙痒、呼吸困难、腹痛、呕吐等。
3. 观看食品安全宣传视频，了解如何选择安全的食物。
五、自然灾害安全
1. 学习地震时的正确反应：迅速下蹲、保护头部、躲避掩护物。
2. 了解台风、暴雨等自然灾害的危害，并学习如何避免在灾害发生时受到伤害。
3. 观看自然灾害安全教育视频，了解应对自然灾害的基本方法。
通过以上的安全教育，我们相信孩子们能够更好地保护自己。当然，这些只是起点，我们将继续关注孩子们的安全问题，并不断提供相关的教育资源和指导。
小班安全教案：保护自己 篇二
在幼儿园小班，孩子们的安全教育非常重要。为了帮助孩子们掌握保护自己的方法，我们设计了一系列的安全教案，以下是其中的一些内容。
一、火灾安全
1. 学习火灾逃生的基本步骤，如何正确使用灭火器以及如何拨打火警电话。
2. 进行火灾逃生演习，让孩子们在模拟火灾情况下学会正确的逃生方式。
3. 观看相关的火灾安全教育视频，加深孩子们对火灾危险的认识。
二、交通安全
1. 学习过马路时的基本规则和注意事项，如观察红绿灯、使用人行横道、手牵手等。
2. 进行过马路的模拟训练，让孩子们亲身体验如何正确过马路。
3. 观看交通安全宣传片，了解交通事故的危害以及如何避免交通事故。
三、个人安全
1. 学习如何拨打紧急电话，如何与陌生人保持距离以及如何避免被拐骗。
2. 进行拨打紧急电话的模拟训练，让孩子们掌握正确的拨打方法。
3. 观看有关个人安全的教育视频，加深孩子们对个人安全的认识。
四、食品安全
1. 学习洗手的正确方式和食品过敏的常见症状，如何选择安全的食物等。
2. 进行洗手的模拟训练，让孩子们养成正确的洗手习惯。
3. 观看食品安全教育片，学习如何选择健康安全的食物。
五、自然灾害安全
1. 学习地震时的正确反应和台风、暴雨等自然灾害的危害，如何避免受伤等。
2. 进行地震逃生的模拟训练，让孩子们掌握正确的逃生姿势。
3. 观看自然灾害安全教育视频，了解应对自然灾害的基本方法。
通过以上的安全教育，我们相信孩子们能够更好地保护自己。我们将继续关注孩子们的安全问题，不断提供相关的教育资源和指导，确保他们在成长过程中能够远离危险。
小班安全教案：保护自己 篇三
活动目标：
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
活动过程：
一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？
（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？
（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
教学反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
小班安全教案：保护自己 篇四
保护自己
一、活动目标
1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。
2、了解昆虫自我保护的方法。
3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备
1、课件《保护自己》
2、动物自我保护方法图片
3、昆虫自我保护方法图片
三、活动过程
1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。
2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。
教师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？
2、教师播放课件，带有而一起了解昆虫自我保护的方法。
（1）枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和周围的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。
（2）竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。
（3）金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。
（4）毛毛虫鲜艳的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。
3、昆虫在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护自己，那小朋友们遇到下面的危险你会怎么做呢？
（1）教师带领幼儿了解基本的自我保护常识。
（2）当有陌生人来敲门你该怎么做？
（3）路上遇到陌生人给你糖吃你该怎么办？
（4）在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？
4、教师小结自我保护的方法。
陌生来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到陌生人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌生人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！
四、活动延伸
1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩子做安全教育，安全教育课是孩子成长不能或缺的。
2、也可以在环境人物的帮助下扮演陌生人、接触自己的孩子，看看孩子的反应，加强幼儿的安全意识和自我保护方法。
五、活动总结
家园同步是教育的关键，请家长协助教师做好安全教育，尤其在针对防拐骗方面要多下功夫。家长和教师都应该对幼儿开展随机教育，时刻提醒幼儿注意安全，从小培养幼儿的安全意识。
小班安全教案：保护自己 篇五
活动
目的：
1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保 护的能力。
2．通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。
准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
活动过程：
1、认识几种主要标记。
（1）有毒、危险品标记
师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？
幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。
（2）防触电标记
师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？
出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该 放风筝。
（3）防火标记
师：这是什么标记？平时，小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，我们应该怎样做？
2、游戏：报火警
玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“１１９”，向值 班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出 发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。
游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记
师师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见）
现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的'标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸 妈妈注意安全，好吗？
小班安全教案：保护自己 篇六
活动目标：
1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。
2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。
3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。
活动准备：
1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。
2、有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。
3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的110、119、120车各一台；报警器一部。
活动过程：
一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。
1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？
2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。
3、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内。
4、老师与幼儿共同交流、小结。
二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。
1、游戏“快速反应”选号码。
2、播放录象，幼儿快速判断、记录。
3、老师与幼儿共同评议。
三、学习拨打求助电话的方法。
1、幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。
2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。
设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。
四、消防演习
1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）
2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。
