染雾《狮王进行曲》幼儿园大班音乐教案 篇一
教学目标：
1. 让幼儿了解《狮王进行曲》这首音乐作品，培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 学习音乐节奏，培养幼儿的音乐感知和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合奏和舞蹈展示。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 音乐《狮王进行曲》的录音或CD。
3. 纸板狮子头饰，每个幼儿一份。
4. 音乐乐谱。
教学步骤：
1. 导入：播放《狮王进行曲》的音乐，让幼儿静静地听一遍，然后问幼儿他们对这首音乐有什么感受，是否听出了一种欢快的节奏。
2. 引导幼儿一起跟随音乐的节奏做简单的身体动作，如拍手、摇头、跺脚等，让他们感受音乐的节奏。
3. 给每个幼儿发一份纸板狮子头饰，教他们戴上并模仿狮子的动作，如张嘴、摇头、扑动前腿等。然后，引导幼儿根据音乐的节奏进行狮子舞蹈表演，可以分成几个小组进行合作表演。
4. 引导幼儿一起合奏《狮王进行曲》，教他们按照乐谱上的指示敲打节奏器材，如铃铛、木鱼等，让他们体验合奏的乐趣。
5. 结束：再次播放《狮王进行曲》的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏自由舞动，感受音乐的力量和快乐。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿进行狮子舞蹈比赛，让他们展示自己的舞蹈才华。
2. 引导幼儿创作自己的音乐节奏，可以用身体或简单的乐器演奏，培养幼儿的音乐创造力。
评估与反思：
观察幼儿在合奏和舞蹈表演中的参与程度和表现，评估他们对音乐的理解和表达能力。根据评估结果，及时调整教学策略，满足不同幼儿的学习需求。
《狮王进行曲》幼儿园大班音乐教案 篇二
教学目标：
1. 让幼儿了解《狮王进行曲》这首音乐作品，培养对音乐的欣赏能力。
2. 学习音乐节奏，感受音乐的力量和快乐。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作乐器和舞蹈展示。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 音乐《狮王进行曲》的录音或CD。
3. 不同种类的节奏器材，如铃铛、木鱼、手鼓等。
4. 一些废旧材料，如纸板、纸杯等。
教学步骤：
1. 导入：播放《狮王进行曲》的音乐，让幼儿静静地听一遍，然后问幼儿他们对这首音乐有什么感受，是否感受到了一种欢快的节奏。
2. 引导幼儿一起跟随音乐的节奏做简单的身体动作，如拍手、摇头、跺脚等，让他们感受音乐的节奏。
3. 分发不同种类的节奏器材给幼儿，教他们按照音乐的节奏敲打器材，让他们体验音乐的力量和快乐。
4. 引导幼儿用废旧材料制作简单的乐器，如纸板鼓、纸杯铃铛等，让他们发挥想象力和创造力。
5. 教导幼儿制作狮子面具和尾巴，引导他们模仿狮子的动作，如张嘴、摇头、扑动前腿等。然后，引导幼儿根据音乐的节奏进行狮子舞蹈表演，可以分成几个小组进行合作表演。
6. 结束：再次播放《狮王进行曲》的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏自由舞动，感受音乐的力量和快乐。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿进行狮子舞蹈比赛，让他们展示自己的舞蹈才华。
2. 引导幼儿创作自己的音乐节奏，可以用身体或自制的乐器演奏，培养幼儿的音乐创造力。
评估与反思：
观察幼儿在合奏和舞蹈表演中的参与程度和表现，评估他们对音乐的理解和表达能力。根据评估结果，及时调整教学策略，满足不同幼儿的学习需求。同时，评估幼儿在制作乐器和狮子面具时的动手能力和创造力，鼓励他们发挥想象力和创造力。
《狮王进行曲》幼儿园大班音乐教案 篇三
《狮王进行曲》幼儿园大班音乐教案
导语：为了让小朋友用肢体动作进行表现，体验一起表演的快乐。下面是小编为您收集整理的《狮王进行曲》幼儿园大班音乐教案，欢迎阅读!
活动目标：
通过欣赏并了解图谱的'各种符号所表达的含义，初步感受乐曲中不同的音乐形象。
活动准备：《狮王进行曲》的CD和挂图、手鼓
活动过程：
一、问候歌：老师通过声音高低、粗细的变化，用简单的英文话语同幼儿相互问候。
二、节奏游戏：变成一棵奇妙树，跟着鼓声走一走。
三、欣赏乐曲：
1.第一遍欣赏 听一听是奇妙树和哪种动物在一起。幼儿畅谈对乐曲的初步感受。引出《狮王进行曲》。
2.第二遍欣赏 故事导入了解乐曲大致内容。看看你能找到狮王和小狮子吗?你是怎么听出来的?(引导幼儿用语言表达的基础上通过肢体动作来展现，个别到全体)
3.第三遍欣赏(出示图谱) 说一说图谱上的各种符号，要求提高让幼儿一边听一边用眼睛来帮忙找答案，听听当狮子碰到奇妙树后发生了什么?
四、律动：幼儿分成三组(奇妙树、狮王、小狮子)进行表演，同时老师在幼儿表演时为其创设一个语言情境。
五、律动《七式进阶》
