染雾线描画《自行车》大班美术教案 篇一
教案名称：线描画《自行车》
适用对象：大班幼儿
教学目标：
1. 培养幼儿对自行车的观察力和绘画兴趣。
2. 提升幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 自行车图片或实物模型。
2. 白纸、铅笔、橡皮擦。
3. 彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察自行车图片或实物模型，引导幼儿描述自行车的特点和形状。
2. 示范：在白纸上用铅笔轻轻地画出自行车的线条，让幼儿观察并模仿。
3. 实践：给每个幼儿发放白纸和铅笔，让他们自由绘制自行车的线条。鼓励幼儿尽量准确地描绘自行车的形状。
4. 分享与讨论：让每位幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享自己对自行车的想法和感受。鼓励幼儿相互欣赏和交流。
5. 制作彩色自行车：给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的想法和创意剪下不同颜色的纸片，拼贴在自行车的线条上，制作一幅彩色的自行车画。
6. 展示和评价：将幼儿的作品集中展示在教室中，让幼儿欣赏彼此的作品，并进行简单评价和鼓励。
教学延伸：
1. 继续练习线描画其他的物品，如花朵、动物等，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
2. 鼓励幼儿进行自由创作，让他们用线条表达自己的想法和感受。
线描画《自行车》大班美术教案 篇二
教案名称：线描画《自行车》
适用对象：大班幼儿
教学目标：
1. 培养幼儿对自行车的观察力和绘画兴趣。
2. 提升幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 自行车图片或实物模型。
2. 白纸、铅笔、橡皮擦。
3. 彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察自行车图片或实物模型，引导幼儿描述自行车的特点和形状。
2. 示范：在白纸上用铅笔轻轻地画出自行车的线条，让幼儿观察并模仿。
3. 实践：给每个幼儿发放白纸和铅笔，让他们自由绘制自行车的线条。鼓励幼儿尽量准确地描绘自行车的形状。
4. 分享与讨论：让每位幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享自己对自行车的想法和感受。鼓励幼儿相互欣赏和交流。
5. 制作彩色自行车：给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的想法和创意剪下不同颜色的纸片，拼贴在自行车的线条上，制作一幅彩色的自行车画。
6. 展示和评价：将幼儿的作品集中展示在教室中，让幼儿欣赏彼此的作品，并进行简单评价和鼓励。
教学延伸：
1. 继续练习线描画其他的物品，如花朵、动物等，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
2. 鼓励幼儿进行自由创作，让他们用线条表达自己的想法和感受。
线描画《自行车》大班美术教案 篇三
线描画《自行车》大班美术教案
活动目标
1、尝试运用直、横、斜线的连接画自行车。
2、运用紧密排列绘画体会线描的美感。
活动准备
1、涂色：自行车
2、图片：自行车；自
活动过程
一、出示图片：自行车的影子 （感知不同线条的连接组合）
1、教师：这里有一辆车的影子，看看会是什么车呢？（自行车）
2、涂色：自行车
教师：看许多线条宝宝都跑来了，哦，是一辆自行车。
小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二、示范讨论（了解作画的要点）
1、车轮上的钢条怎样安装呢？
从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢？
（1）需要一个斜杠
（我们用两根线条连接起来）
（2）我们还可以用两根线条画什么呢？
（车座底部）
（3）你觉得还需要什么呢？
（龙头车把，有几个呢）
3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢？
（用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架）
三、幼儿作画
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的'自行车
1、可以先把自行车的线条描一下。
2、线条画得深而不破
四、交流讲评
你们觉得谁的自行车什么画的最漂亮，什么地方画的比较好呢？
