染雾幼儿园美术画月亮教案 篇一
教案名称：画出美丽的月亮
目标：通过绘画月亮，培养幼儿的观察能力和艺术创造力。
教学内容：如何用简单的线条和色彩描绘月亮。
教学步骤：
1. 导入：引导幼儿观察月亮的形状和颜色，并与他们进行互动交流。通过提问和回答的形式，让幼儿们主动参与讨论。
2. 示范：教师用黑色画笔在白纸上简单描绘月亮的形状，然后用黄色画笔填充月亮的颜色。同时，教师可以向幼儿们介绍一些绘画技巧，如如何利用不同的笔触和线条来表现月亮的光亮和阴影。
3. 实践：让幼儿们分发纸张和彩色铅笔，并鼓励他们按照示范进行练习。同时，教师可以逐个指导幼儿们，帮助他们掌握绘画的技巧。
4. 创作：幼儿们用自己的想象和创意绘制月亮，可以选择不同的颜色和线条来表达自己对月亮的印象。
5. 展示和分享：让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学，并分享自己的创作过程和感受。
6. 总结：通过展示和分享，教师可以引导幼儿们观察和欣赏彼此的作品，并对幼儿们的努力和成果进行肯定和鼓励。
教学重点：
1. 培养幼儿的观察能力，让他们能够观察和描述月亮的形状和颜色。
2. 培养幼儿的艺术创造力，鼓励他们用自己的想象和创意绘制月亮。
教学延伸：
1. 在绘画月亮的基础上，引导幼儿们绘制夜空、星星等相关的图画，培养他们对自然界的观察和理解能力。
2. 制作月亮手工，让幼儿们通过剪纸、粘贴等方式，用不同的材料和形状来表现月亮的美丽。
幼儿园美术画月亮教案 篇二
教案名称：用不同材料制作月亮
目标：通过手工制作月亮，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：使用不同材料制作月亮手工作品。
教学步骤：
1. 导入：让幼儿们观察月亮的形状和颜色，并与他们进行互动交流。通过提问和回答的形式，让幼儿们主动参与讨论。
2. 示范：教师向幼儿们展示用不同材料制作的月亮手工作品，如纸板、黏土、纸杯等。同时，教师可以向幼儿们介绍一些手工制作的基本技巧和注意事项。
3. 实践：幼儿们根据自己的喜好和创意，选择合适的材料制作月亮手工作品。教师可以逐个指导幼儿们，帮助他们掌握手工制作的技巧。
4. 创作：幼儿们用不同材料制作月亮手工作品，可以根据自己的想象和创意进行装饰和涂饰。
5. 展示和分享：让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学，并分享自己的创作过程和感受。
6. 总结：通过展示和分享，教师可以引导幼儿们欣赏和欣赏彼此的作品，并对幼儿们的努力和成果进行肯定和鼓励。
教学重点：
1. 培养幼儿的动手能力，让他们能够灵活运用不同的材料进行手工制作。
2. 培养幼儿的创造力，鼓励他们用自己的想象和创意制作独特的月亮手工作品。
教学延伸：
1. 在制作月亮的基础上，引导幼儿们制作其他与夜空相关的手工作品，如星星、云朵等，培养他们对自然界的观察和理解能力。
2. 利用手工制作月亮的材料，进行团体合作活动，让幼儿们共同制作一个大型的月亮模型，并在班级中进行展示。
幼儿园美术画月亮教案 篇三
活动目标：
1. 比较各种动物不同的特征，大胆画出各种动物的造型，把握它们的基本结构和某些细节。
2. 与同伴合作创编故事画面，体验合作的快乐。
活动准备
：
1. 材料：动物卡片、音乐、剪刀、背景画、彩纸、勾线笔。
2. 知识准备：已经阅读过《月亮的味道》。
活动过程：
1. 感知与体验动物尝月亮的味道。
（1） 师：你能看出这是哪本书上的一个画面吗？（出示完整的画面内容）
（2） 师：故事的开始部分说小乌龟很想尝月亮的味道，可够不着。乌龟想了怎样的办法？你能用故事中语言来说说
吗？
（3） 小结：你看它们用不断叠高、互相合作的办法尝到了月亮的味道。
2.创设情景，激发幼儿创作的愿望。
师：这件事让所有的小动物很羡慕，你看老师也为每组准备了背景图，我们能否让各种各样的动物也来叠一叠，一起创编新的《月亮的味道》的故事呢！
3.探索与发现各种动物的特征与结构。
（1）师：那你猜会有哪些动物也想来尝月亮的味道呢？
（若干幼儿回答）
（2）师：谁能根据以往的经验说说XX动物是长得怎样？
（针对先前小朋友回答的一种动物教师追问）
（3）师：在小篮子里也有很多的动物图片，请你选一张看看是否认识呢？
（4）请一位幼儿在展台上介绍动物名称，以及长得怎样？教师也选一张对其造型对比。
（5）与身边小朋友交流。
（6）分享幼儿找到的动物特征。
师：请你们来与大家分享一下观察到的动物样子？
4.幼儿创作并交流。
（1）师：现在就让我们一起来完成新的《月亮的故事》吧！
（2）幼儿绘画、操作。（提醒可以边做边说）
5.欣赏评价作品。
（1）你对自己的作品还满意吗？你觉得作品的哪里最值得你自豪呢？（重点：围绕特征）
（2）让我们一起讲讲新的《月亮的味道》故事吧？
幼儿园美术画月亮教案 篇四
活动目标：
1、幼儿能够运用线条和花纹画出月亮的主要特征并大胆装饰。
2、幼儿能够根据自己已有的经验添画有关的情节和景物。
3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、了解月亮的有关知识如：月亮的圆缺;学习有关的花纹。
2、水彩笔、绘画纸
活动过程：
(一)开始部分
1、经验回忆帮助幼儿提升经验，引出课题。：“月亮每天都一样吗?“谁来说一说月亮每天有什么不一样?
2、出示范例：月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星们见面。
3、通过提问引导幼儿欣赏：“看月亮今天都打扮成什么样子?在干什么?你喜欢月亮的哪个地方?”“这些画跟我们以前的画的画有什么不一样的地方?都是运用线条和花纹画的。运用线条和花纹画画是不是也很好看?
(二)基本部分
1、教师运用儿歌和游戏的语言示范，幼儿仔细欣赏。如：弯弯的月亮象小船，笑咪咪的眼睛长睫毛，嘴儿弯又翘，脸颊的红晕象花朵，螺旋纹画发，流星来做伴，云儿来跳舞。
2、提出作画要求：请小朋友运用好看的线条和花纹来给月亮穿上新衣，并给月亮画出合适的背景和有关的情结。在画花纹时既要快又要好，不要浪费时间，在画时要把头抬起。
3、幼儿作画教师指导幼儿：能力弱的幼儿帮助它确立绘画内容;能力中的幼儿引导他们添画有关情节和花纹;能力强的幼儿引导他们丰富画面。
(三)结束部分
1、评价欣赏幼儿的作品，请小朋友说一说自己最满意作品的那个地方?讲一讲自己的画面内容。
2、请小朋友互相根同伴讲一讲自己的作品。
活动反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
幼儿园美术画月亮教案 篇五
一、活动目标：
1. 喜欢听有趣的故事，能对生活中大大小小的物品发黄生兴趣.
2. 尝试用“我用…..画一个小小的月亮 ，“我 用….画一个大的 月亮的句式来表达，增强语言表达能力.
二、 活动准备：
1. 故事中出现的硬币.茶杯.碗 盆子.等实物 黑板 轻音乐
2. 《大家来画月亮》教学挂图
三、 活动建议：
1. 猜谜语，引出故事
⑴猜谜语（打一天体） “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像吧镰刀。请小朋友来猜（月亮）月亮是什么颜色的，什么样子的，15的月亮是什么颜色什么形状的 ，引出十五的月亮是圆圆的 ，小朋友你们会画月亮吗？今天有许多小动物也要争着抢着来画圆圆的月亮
2. 引导鼓励幼儿大胆想象，积极参与发言
⑴教师讲述故事引出小猫小狗分别用一角钱和一元钱画了一个小小的月亮和一个大的月亮，（教师在黑板分别演示画图）请小朋友想想有什么办法可以画出更大的月亮..引导幼儿在教师里 找一找 回想一下家里有什么东西可以画更大的月亮尝试用“我用…..画一个小小的 月亮 ，“我 用….画一个大的 月亮的句式来表达 教师依次画在黑板上
②最后让小朋友分成两组站在前边 ，播放轻音乐手拉手围成一个大圆圈 转起来 小朋友会发现这个月亮更大 全世界的小朋友围成一个圆圈会更大
3. 欣赏故事
⑴小朋友玩完回到座位继续看挂图欣赏故事 教师依次在黑板上模仿小动物画月亮 看看小动物们分别用什么画的月亮？
⑵让幼儿分别对比圆圈的大小 ，找找那个是最大的那个是最小的
4.活动延伸;
让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听
幼儿园美术画月亮教案 篇六
活动目标：
1.了解月亮的'基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的月亮。
2.发展幼儿的观察力和想象能力。
3.体验用水粉涂鸦的快乐。
活动准备：
教具：月亮图片 实物月亮
学具：绘画纸、颜料盘、颜料、擦手巾等
活动过程：
一、导入活动
(1)教师:今天老师给你们带来了一样东西。
出示月亮(ppt)提问：这是什么？
(2)今天月亮姑娘到我们班做客。
整体观察月亮以及展开想象
二、引导观察不同状态的月亮。
看，老师给你们带来了什么样月亮？
咦，这个月亮是什么样的？看上去像什么？
继续观察不同状态的月亮，展开想象
你觉得这时候的月亮像什么？
师小结：原来月亮的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！
三、教师示范画
1.教师引导幼儿作画
师：老师给你们准备了黄色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把月亮画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！
2、作画要求
（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。
（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。
四、幼儿作画
1、教师一边巡视，一边指导。
2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的月亮。
五、评价
自评：你画了一个什么样的月亮？
互评：你喜欢哪一幅？为什么？
师评：小朋友的月亮画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！
