染雾小班语言活动教案：《我有个秘密》 篇一
第一篇内容
【引言】
《我有个秘密》是一篇小班语言活动教案，通过游戏的形式帮助幼儿学习和练习语言表达能力。在这个活动中，幼儿将通过分享自己的秘密来培养他们的口头表达能力，并学会倾听和尊重他人的秘密。
【活动目标】
1. 培养幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿的倾听和尊重他人的能力。
3. 提高幼儿的自信心和自我表达的能力。
【活动准备】
1. 准备一张大纸板和彩色笔。
2. 准备一些小纸条和笔。
【活动步骤】
1. 导入：与幼儿们一起讨论秘密的概念。问他们是否有过保守秘密的经历，以及他们是如何感受到的。
2. 游戏介绍：向幼儿们介绍《我有个秘密》游戏的规则。每个幼儿都将有机会分享一个秘密，并通过绘画或写字的方式展示出来。
3. 制作秘密展示板：在大纸板上绘制一个展示板，上面写着“我的秘密”。让每个幼儿将自己的秘密写在小纸条上，然后贴在展示板上。
4. 分享秘密：让每个幼儿依次分享自己的秘密。其他幼儿要认真倾听，并在每个秘密分享后鼓掌鼓励。
5. 综合练习：在每个幼儿分享秘密的同时，让其他幼儿提出问题或表达自己的观点。这样可以帮助幼儿们进一步练习语言表达能力和倾听他人的能力。
【活动扩展】
1. 继续分享秘密：在活动结束后，鼓励幼儿们继续与家人或朋友分享秘密。这样可以促进亲子间的沟通和信任。
2. 制作秘密日记：鼓励幼儿们在活动后制作一个属于自己的秘密日记，可以绘画或写字记录自己的秘密和感受。
【教育意义】
通过《我有个秘密》活动，幼儿们不仅能够锻炼语言表达能力，还能够学会倾听和尊重他人。同时，这个活动也能够增强幼儿的自信心和自我表达能力，促进他们的个人发展。
小班语言活动教案：《我有个秘密》 篇二
第二篇内容
【引言】
《我有个秘密》是一篇小班语言活动教案，旨在通过游戏的形式帮助幼儿提高语言表达能力和倾听他人的能力。通过分享和倾听秘密，幼儿们能够培养自信心和尊重他人的态度。
【活动目标】
1. 培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。
2. 培养幼儿的自信心和尊重他人的态度。
3. 提高幼儿的合作意识和团队意识。
【活动准备】
1. 准备一些小纸条和笔。
2. 准备一张大纸板和彩色笔。
【活动步骤】
1. 导入：与幼儿们一起讨论秘密的概念，问他们是否有保守秘密的经历，并让他们分享感受。
2. 游戏介绍：向幼儿们介绍《我有个秘密》游戏的规则。每个幼儿都将有机会分享一个秘密，并通过绘画或写字的方式展示出来。
3. 制作秘密展示板：在大纸板上绘制一个展示板，上面写着“我的秘密”。让每个幼儿将自己的秘密写在小纸条上，然后贴在展示板上。
4. 分享秘密：让每个幼儿依次分享自己的秘密。其他幼儿要认真倾听，并在每个秘密分享后给予鼓励和肯定。
5. 合作练习：在每个幼儿分享秘密的同时，让其他幼儿提出问题或表达自己的观点。这样可以帮助幼儿们进一步练习语言表达能力和倾听他人的能力。
【活动扩展】
1. 团队分享：将幼儿分成小组，让小组成员分享自己的秘密，并通过讨论的方式找出相似之处。这样可以培养幼儿的合作意识和团队意识。
2. 制作合作秘密展示板：让小组成员共同决定一个秘密，并将秘密写在小纸条上，然后贴在展示板上。这样可以加强幼儿之间的合作和沟通。
【教育意义】
通过《我有个秘密》活动，幼儿们不仅能够提高语言表达和倾听能力，还能够培养自信心和尊重他人的态度。同时，这个活动也能够促进幼儿的合作意识和团队意识，为他们的团队合作打下基础。
小班语言活动教案：《我有个秘密》 篇三
活动目标
1.理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。
2.向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。
活动准备
1.故事磁带《有个秘密告诉你》。
2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。
活动过程
（一）什么是秘密
1.你知道什么是秘密吗？原来秘密就是放在心里，别人不知道的事情。
2.我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密？那就是"我最喜欢你们了"。
3.盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起来听听她们的秘密是什么？
（二）盼盼和妞妞的秘密。
1.听故事磁带一遍。
2.提问：
（1）晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？
（2）盼盼和妞妞的秘密是什么？
（3）盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友？（她俩在幼儿园里讲不完的.话，回到家以后和，还想和好朋友讲话。知道了电话号码，她们说可以经常和好朋友讲话了。）
（三）我的秘密。
1.你有秘密吗？你的秘密是什么？谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里？
2.个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。
3.你的小秘密愿意告诉朋友吗？请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。
4.谁愿意把自己的秘密告诉大家？
（四）鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。
小班语言活动教案：《我有个秘密》 篇四
一、目标：
1、理解故事内容——朋友之间有着说不完的悄悄话。
2、理解和朋友倾诉、倾听的乐趣。
二、准备：
1、请两个中班的幼儿准备情景表演。一个场景是幼儿园中妞妞和盼盼的对话，另一个场景是第二天幼儿园中妞妞和盼盼在互相告知小秘密。
2、故事磁带《有个秘密告诉你》
三、过程：
1、什么是秘密。
（1）嘘——我有个秘密，那就是“我最喜欢你们了”。你知道什么是秘密吗？原来秘密就是放在心里，别人不知道的事情。
（2）盼盼和妞妞是好朋友，他们也有个秘密，你们听——
2、盼盼和妞妞的秘密。
（1）教师作叙述者，两名中班幼儿表演故事的对话部分和相应的亲密的动作、表情。
（2）晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？
（3）盼盼和妞妞的秘密是什么？
（4）教师和幼儿一起倾听故事磁带一遍。
（5）盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友？（他俩在幼儿园里面有讲不完的话，回家以后，还想和好朋友讲话。知道了电话号码，他们就可以经常和好朋友讲话了）
3、我的秘密。
（1）你有秘密吗？愿意告诉你的朋友吗？
（2）请幼儿找自己的朋友说说小秘密，也可以来
告诉老师。
