染雾大班艺术美术活动教案：拓印画 篇一
拓印画是一种简单而有趣的艺术活动，适合大班幼儿参与。通过拓印画，幼儿可以接触到不同的材料和纹理，培养他们的观察力和创造力。本文将介绍一份适用于大班幼儿的拓印画教案。
教案概述：
主题：拓印画
适用年龄：大班幼儿（4-5岁）
学习目标：通过拓印画，培养幼儿的观察力、创造力和细致动手能力。
所需材料：各类植物、叶子、纸、颜料、刷子、画板、毛笔等。
教学时长：大约30分钟。
教案步骤：
1. 介绍拓印画的概念和历史背景（5分钟）：
通过图示和简短的讲解，向幼儿们介绍拓印画的概念和历史背景。可以提到拓印画在中国古代的应用和艺术家们的作品。
2. 观察植物和叶子（5分钟）：
带领幼儿们到户外或教室附近的花园，观察各种植物和叶子。鼓励他们触摸、闻味、感受植物的纹理和形状。
3. 准备材料和工具（5分钟）：
在幼儿们的桌上放置纸、颜料、刷子和画板等材料。向他们展示如何使用这些工具，并鼓励他们自由选择和探索。
4. 进行拓印画活动（10分钟）：
让幼儿们选择自己喜欢的植物和叶子，并将其放置在纸上。然后，用刷子蘸取颜料，轻轻拍打在植物和叶子上，使其留下印记。鼓励幼儿们尝试不同的颜色和纹理，创造出独特的作品。
5. 分享和讨论（5分钟）：
让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的想法和感受。引导幼儿们讨论拓印画的过程和结果，分享彼此的观察和体验。
6. 清理和总结（5分钟）：
帮助幼儿们清理工作区域，并总结今天的学习内容和体会。鼓励幼儿们表达自己对拓印画的喜爱和对其他艺术活动的期待。
通过本教案，幼儿们可以亲手制作出独特的拓印画作品，并在观察和创造的过程中培养他们的艺术感知和动手能力。这种简单而有趣的艺术活动可以激发幼儿的创造力，同时也有助于他们对自然界的观察和理解。
大班艺术美术活动教案：拓印画 篇二
拓印画是一种能够培养幼儿观察力和创造力的艺术活动。通过触摸和感受各种植物和叶子的纹理，幼儿可以创造出独特的作品，并在过程中培养他们的细致动手能力。本文将介绍一份适用于大班幼儿的拓印画教案。
教案概述：
主题：拓印画
适用年龄：大班幼儿（4-5岁）
学习目标：通过拓印画，培养幼儿的观察力、创造力和细致动手能力。
所需材料：各类植物、叶子、纸、颜料、刷子、画板、毛笔等。
教学时长：大约30分钟。
教案步骤：
1. 介绍拓印画的概念和历史背景（5分钟）：
通过图示和简短的讲解，向幼儿们介绍拓印画的概念和历史背景。可以提到拓印画在中国古代的应用和艺术家们的作品。
2. 观察植物和叶子（5分钟）：
带领幼儿们到户外或教室附近的花园，观察各种植物和叶子。鼓励他们触摸、闻味、感受植物的纹理和形状。
3. 准备材料和工具（5分钟）：
在幼儿们的桌上放置纸、颜料、刷子和画板等材料。向他们展示如何使用这些工具，并鼓励他们自由选择和探索。
4. 进行拓印画活动（10分钟）：
让幼儿们选择自己喜欢的植物和叶子，并将其放置在纸上。然后，用刷子蘸取颜料，轻轻拍打在植物和叶子上，使其留下印记。鼓励幼儿们尝试不同的颜色和纹理，创造出独特的作品。
5. 分享和讨论（5分钟）：
让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的想法和感受。引导幼儿们讨论拓印画的过程和结果，分享彼此的观察和体验。
6. 清理和总结（5分钟）：
帮助幼儿们清理工作区域，并总结今天的学习内容和体会。鼓励幼儿们表达自己对拓印画的喜爱和对其他艺术活动的期待。
通过本教案，幼儿们可以亲手制作出独特的拓印画作品，并在观察和创造的过程中培养他们的艺术感知和动手能力。这种简单而有趣的艺术活动可以激发幼儿的创造力，同时也有助于他们对自然界的观察和理解。拓印画是一种适合大班幼儿的艺术活动，希望通过本教案能够激发幼儿们对艺术的兴趣，并培养他们的观察力和创造力。
大班艺术美术活动教案：拓印画 篇三
大班艺术美术活动教案：拓印画
拓印，也称"拓石"，也指现在的"碑帖"。就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。也可用纸紧覆在物体（如植物的叶等）表面，将其纹理结构打拓在纸上。下面是小编为你带来的大班艺术美术活动教案：拓印画 ，欢迎阅读。
一、活动名称：吹塑画
二、活动目标：
1.尝试运用吹塑纸制作拓印画，体验新材料的独特艺术效果。
2.能初步掌握“重画轻涂”的方法，按步骤进行制作。
3.能保持桌面和衣服的整洁，体验动手制作的快乐。
三、活动准备：
1.物质准备：吹塑纸、刷子、颜色、铅笔、黑色卡纸。
2.经验准备：幼儿已有动手绘画制作的基础。
四、活动过程：
（一）欣赏菊花，导入活动内容。
师：秋天到了，什么花开放了？
师：菊花是什么样子的呢？
师幼小结：菊花有不同的颜色，它的花瓣是长长卷卷的。你们观察的真仔细。今天我们就来画一盆美丽的菊花。
（二）观察示范，认识吹塑纸，初步掌握拓印画的技能。
1.认识新材料“吹塑纸”。
师：今天我给你们请来了一位新朋友，我们要用这位新朋友来画一盆菊花。他有个好听的名字叫做吹塑纸。
2.欣赏范画，了解拓印画步骤。
（1）重笔画图案
花盆
师：怎样用它变出漂亮的菊花呢？我们一起来仔细看一看。
教师出示铅笔
师：我们可以用铅笔在吹塑纸上画出漂亮的图案。
师：先画什么？我们菊花是长在什么地方的呀？
师：对，我要用铅笔在吹塑纸上重重的画出图案。我们还可以在花盆上画出漂亮的花纹。
菊花
师：菊花在什么地方画呢？
师：同样的，我们画菊花的时候也得重重的画。那菊花的花瓣是什么样子的呢？谁来试试看？ 请1~2位小朋友尝试画菊花
师：瞧，这位小朋友画菊花的时候也是重重的画出图案。我们可以画长的花瓣，也可以画短的花瓣。 师：最后我们再画上花茎和叶子。有的小朋友还想多画2朵菊花呢，那你可以怎么做？
师：我们可以画大一点的菊花，也可以画小一点的菊花；可以画高一点的菊花，也可以画矮一点的菊花。一盆里面有很多的菊花，那样肯定会更好看。
（2）轻手涂颜料
*教师示范轻轻涂色
师：你们刚
*幼儿尝试
师：请一位小朋友上台试试
师：看那个小朋友怎么画的？看，他也是轻轻的刷2下。
师：花盆可以用什么颜色？
（3） 拓印
师：我要变魔术了，这是一张黑色的纸，我把黑色的纸轻轻的盖在纸上用手轻轻的抹抹平，你猜会发生什么？
师：我们一起来看一看。变到这张纸上了，你想不想试一试？
3、师幼共同回忆拓印画过程
（1） 师幼梳理绘制过程
师：你们还记得我们刚才是怎么变魔术的吗？
（2） 强调重画轻涂的技巧
师：画的时候注意什么？涂颜料的时候呢？
师：今天我们要用到颜料，用颜料的时候应该注意什么？
3.幼儿按步骤制作拓印画，教师在旁指导
能力强的幼儿能初步掌握拓印画技巧，按步骤制作。
能力尚欠的幼儿能在教师的指导下重画轻涂，感受拓印画乐趣。
4.欣赏评价幼儿作品
师：小朋友们已经完成了，老师已经把它贴在了黑板上。看这幅作品，菊花大大小小的，魔术变的非常成功，完成的很棒??你和好朋友说一说，你最喜欢哪一幅作品？为什么。
