染雾小班音乐教案：我上幼儿园 篇一
在小班音乐教案中，我选择了主题为“我上幼儿园”的课程。这个主题旨在通过音乐的方式，帮助幼儿了解幼儿园的生活和学习环境，培养他们的社交能力和表达能力。以下是我设计的教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解幼儿园的生活和学习环境。
2. 培养幼儿的社交能力和表达能力。
3. 通过音乐活动，增强幼儿对幼儿园的兴趣和归属感。
教学准备：
1. 幼儿园的图片和视频素材。
2. 幼儿园的音乐歌曲和手指游戏。
3. 幼儿园的角色扮演服装和道具。
教学步骤：
1. 导入：
- 引导幼儿回忆自己上幼儿园的经历，并与他们分享自己的回忆。
- 播放幼儿园的图片和视频素材，让幼儿了解幼儿园的生活和学习环境。
2. 音乐活动：
- 学唱幼儿园的音乐歌曲，如《小幼儿园欢乐多》。
- 进行手指游戏，如《我是小幼儿园的一员》。
- 制作简单的乐器，如手拍鼓和纸盘子鼓，让幼儿在音乐中感受幼儿园的氛围。
3. 角色扮演：
- 给幼儿提供角色扮演服装和道具，让他们扮演幼儿园里的不同角色，如老师、保育员和小朋友。
- 引导幼儿在角色扮演中模拟幼儿园的日常活动，如上课、午休和游戏时间。
4. 总结：
- 让幼儿分享自己在音乐活动和角色扮演中的体验和感受。
- 引导幼儿讨论幼儿园的好处和重要性，以及他们对幼儿园的期待和希望。
通过这个教案，我希望能够让幼儿通过音乐的方式更好地了解幼儿园的生活和学习环境。同时，通过角色扮演和互动活动，培养幼儿的社交能力和表达能力。我相信这样的教学方式能够激发幼儿对幼儿园的兴趣和归属感，为他们顺利过渡到幼儿园生活做好准备。
小班音乐教案：我上幼儿园 篇二
在小班音乐教案中，我选择了主题为“我上幼儿园”的课程。这个主题旨在通过音乐的方式，帮助幼儿了解幼儿园的生活和学习环境，培养他们的社交能力和表达能力。以下是我设计的教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解幼儿园的生活和学习环境。
2. 培养幼儿的社交能力和表达能力。
3. 通过音乐活动，增强幼儿对幼儿园的兴趣和归属感。
教学准备：
1. 幼儿园的图片和视频素材。
2. 幼儿园的音乐歌曲和手指游戏。
3. 幼儿园的角色扮演服装和道具。
教学步骤：
1. 导入：
- 引导幼儿回忆自己上幼儿园的经历，并与他们分享自己的回忆。
- 播放幼儿园的图片和视频素材，让幼儿了解幼儿园的生活和学习环境。
2. 音乐活动：
- 学唱幼儿园的音乐歌曲，如《小幼儿园欢乐多》。
- 进行手指游戏，如《我是小幼儿园的一员》。
- 制作简单的乐器，如手拍鼓和纸盘子鼓，让幼儿在音乐中感受幼儿园的氛围。
3. 角色扮演：
- 给幼儿提供角色扮演服装和道具，让他们扮演幼儿园里的不同角色，如老师、保育员和小朋友。
- 引导幼儿在角色扮演中模拟幼儿园的日常活动，如上课、午休和游戏时间。
4. 总结：
- 让幼儿分享自己在音乐活动和角色扮演中的体验和感受。
- 引导幼儿讨论幼儿园的好处和重要性，以及他们对幼儿园的期待和希望。
通过这个教案，我希望能够让幼儿通过音乐的方式更好地了解幼儿园的生活和学习环境。同时，通过角色扮演和互动活动，培养幼儿的社交能力和表达能力。我相信这样的教学方式能够激发幼儿对幼儿园的兴趣和归属感，为他们顺利过渡到幼儿园生活做好准备。
小班音乐教案：我上幼儿园 篇三
小班音乐教案：我上幼儿园
（一）活动目的：
1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
（二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。
（三）活动准备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
（四）活动过程：
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”
3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”
（四）活动过程：
1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。
（1）教师作小鱼游的'动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。
（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。
（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。
（4）听——，猜猜它是谁？“咩——，咩——”请幼儿上台来贴，及时表扬。
2、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”
3、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家
4、边做动作边念儿歌，要求读准音。
5、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。
幼儿园小班艺术领域：可爱的木偶小人
