染雾大班健康牙齿优秀教案 篇一
标题：培养大班幼儿健康牙齿的好习惯
引言：
在大班幼儿教育中，培养幼儿健康的生活习惯是非常重要的。而其中一个重要的方面就是关注幼儿的口腔健康，特别是牙齿。本教案旨在通过多种活动和教学方法，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯，保护他们的牙齿健康。
一、教学目标：
1.了解牙齿的重要性，认识牙齿的结构和功能。
2.认识牙齿健康与口腔卫生的重要性。
3.学习正确刷牙的方法和步骤。
4.培养幼儿刷牙的习惯，每天刷牙两次。
5.了解不良习惯对牙齿健康的影响，如吃糖过多、咬硬物等。
二、教学内容：
1.引导幼儿认识牙齿的重要性和功能，通过图片和实物模型展示。
2.引导幼儿学习正确刷牙的方法和步骤，如正确拿牙刷、上下左右刷牙等。
3.通过故事、视频等形式，讲解牙齿健康与口腔卫生的重要性。
4.组织幼儿参与口腔卫生活动，如刷牙比赛、制作刷牙工具等。
5.开展口腔卫生常识的学习，如咀嚼食物的重要性、吃糖对牙齿的伤害等。
三、教学活动：
1.幼儿观察牙齿模型，了解牙齿的结构和功能。
2.观看有关刷牙的视频，学习正确的刷牙方法。
3.讲解牙齿健康与口腔卫生的重要性，引导幼儿进行讨论。
4.组织幼儿参与刷牙比赛，培养他们刷牙的兴趣。
5.制作刷牙工具，让幼儿体验刷牙的乐趣。
6.开展有关口腔卫生常识的游戏和小组活动，加深幼儿的学习和理解。
四、教学评估：
1.观察幼儿在刷牙时的动作和姿势是否正确。
2.观察幼儿在刷牙比赛中的表现和积极性。
3.通过口腔卫生常识的问答活动，检查幼儿对口腔卫生知识的掌握程度。
五、教学延伸：
1.邀请口腔医生来班级讲解口腔健康知识。
2.组织幼儿参观牙科诊所，让他们了解牙齿保健的重要性。
3.与家长合作，开展家庭口腔卫生活动，加强幼儿在家中的口腔保健。
结语：
通过本教案的实施，可以帮助大班幼儿了解牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，并培养他们每天刷牙的习惯。同时，通过口腔卫生常识的学习和教育，可以帮助幼儿认识不良习惯对牙齿健康的影响，从小养成良好的口腔卫生习惯，保护他们的牙齿健康。
大班健康牙齿优秀教案 篇二
标题：用游戏活动培养大班幼儿的口腔卫生意识
引言：
在大班幼儿教育中，通过游戏活动的方式教育幼儿，能够激发他们的学习兴趣，提高学习效果。本教案将通过多种有趣的游戏活动，培养大班幼儿的口腔卫生意识，帮助他们养成良好的口腔卫生习惯，保护他们的牙齿健康。
一、教学目标：
1.认识牙齿的重要性和功能。
2.了解口腔卫生的重要性，学习正确刷牙的方法和步骤。
3.通过游戏活动培养幼儿的口腔卫生意识，如刷牙比赛、制作刷牙工具等。
4.了解不良习惯对牙齿健康的影响，如吃糖过多、咬硬物等。
二、教学内容：
1.引导幼儿认识牙齿的重要性和功能，通过图片和实物模型展示。
2.通过游戏活动学习正确刷牙的方法和步骤，如使用大牙刷模型进行刷牙练习。
3.组织幼儿参与刷牙比赛，培养他们刷牙的兴趣。
4.制作刷牙工具，让幼儿体验刷牙的乐趣。
5.开展有关口腔卫生常识的游戏和小组活动，如咀嚼食物的重要性、吃糖对牙齿的伤害等。
三、教学活动：
1.观察牙齿模型，了解牙齿的结构和功能。
2.使用大牙刷模型进行刷牙练习，让幼儿学习正确的刷牙方法。
3.组织幼儿参与刷牙比赛，培养他们刷牙的兴趣。
4.制作刷牙工具，如可爱的牙刷套装，让幼儿体验刷牙的乐趣。
5.开展有关口腔卫生常识的游戏和小组活动，如猜谜语、配对游戏等。
四、教学评估：
1.观察幼儿在刷牙比赛中的表现和积极性。
2.观察幼儿在游戏活动中对口腔卫生常识的理解和运用能力。
五、教学延伸：
1.邀请口腔医生来班级讲解口腔健康知识，并与幼儿互动交流。
2.组织幼儿参观牙科诊所，让他们了解牙齿保健的重要性。
3.与家长合作，开展家庭口腔卫生活动，加强幼儿在家中的口腔保健。
结语：
通过本教案的实施，可以通过游戏活动的方式培养大班幼儿的口腔卫生意识，让他们在快乐中学习正确的刷牙方法，并养成每天刷牙的良好习惯。同时，通过口腔卫生常识的学习和教育，可以帮助幼儿认识不良习惯对牙齿健康的影响，从小养成良好的口腔卫生习惯，保护他们的牙齿健康。
大班健康牙齿优秀教案 篇三
大班健康牙齿优秀教案
活动目标：
1、 初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。
2、 懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。
活动准备：
1、 每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。
2、 牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。
活动过程：
1、 让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。
今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？
引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
2、 让幼儿认识牙齿的构造。
（1）、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？
让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。
（2）、出示牙齿模型（或看卡片1-4）并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？
教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
（3）、这些不一样的牙齿有什么用呢？
请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的'牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。
3、 让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
4、 讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？
让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。
5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不
活动结束：
1、 结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。
2、 利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。
